英雄的力量

无论是少年还是长者,都喜爱听英雄的故事。这不仅是因为他们的故事往往惊险曲折,引人入胜,更因为从这些英雄身上我们能看到人类所具有的某种     

感受信仰的力量

一进展厅,我们就被一座巨型浮雕吸引.浮雕上刻着一群追求真理、民主的学生.陈望道同志站在队伍的最前面,他热血沸腾,振臂高呼.从他张开的嘴巴里,我似乎听到了他为民众、为信仰发出的呐喊.他高昂的情绪也感染了浮雕前的我,我突然感觉自己充满了力量! 我们要学习望道精神,对待学习要有孜孜不倦的追求精神;要像革命前辈一样,努力做个对...     

品读、感受英雄情怀

男生教育的要义之一,是唤醒和增强他们的英雄气概。有鉴于此,我用了整整一年的时间,指导男生班同学仔细阅读罗曼·罗兰的长篇小说《约翰·克利斯朵夫》,希望在阅读该书的过程中,同步提高学生的阅读和写作能力,同时走进英雄浩瀚复杂的精神世界,增强其认识世界、评判艺术的能力。     

感受小学教学的力量

翻开《人民教育》总会习惯地抢先阅读教学栏目,18期的《人民教育》不仅给我们带来欣喜,更给我们带来了思考和震撼。张景中院士写给小学数学教师们的《感受小学数学思想的力量》让人耳目一新。在很多家长甚至教师的眼里,小学数学很简单,但是读了这篇文章,喜欢研究的小     

一起感受科技的力量

科技是第一生产力,成果获奖不但能激发科技工作者的创新热情,更能为地区经济发展注入活力。一些获奖项目已成为一方经济的“聚宝盆”,实现了社会效益和经济效益的双丰收。     

一起感受发现的力量

<正>世界上不缺少千里马,而是缺少善于发现千里马的伯乐;生活中不缺少阳光,而是缺少善于发现阳光的心情;万物不是缺少美,而是缺少善于发现美的人。今天,就让我们一起走进课文《童年的发现》,感受发现的力量。课文讲了什么这是一篇鼓励求知、鼓励大胆想象、鼓励探究发现的课文。作者通过回忆童年时发现胚胎发育规律这件趣事,反映了儿童求知若渴的心理特点和惊人的想象力。首先,     

让学困生感受赏识的力量

在中小学班级中,“优等生”往往会赢得老师的格外垂青,“学困生”会受到老师的“横眉冷对”.而学困生的内心深处也都有被关注的强烈渴望,有被赏识的内心需求,而且在他们中间,可能蕴含着未来的“人才”.怎样关注弱势群体,激起“学困生”追求成功的内驱力,促使“学困生”在成长阶段被积极关注,发挥更大的潜能?本文结合自己多年的教育教学实践中的做法与体会与各位同仁来简单探讨.     

博物馆:感受艺术的力量

<正>每年5月18日是国际博物馆日,世界各地的博物馆会举办主题活动来庆祝。2022年国际博物馆日主题为“博物馆的力量”:21世纪的博物馆拥有巨大的潜力和影响力,可以让世界更美好。在旅行不便的今天,我怀念那些沉醉在博物馆里的美好时光……     

让学生感受验证的力量

数学课程标准指出：“能通过观察、实验、归纳、类比等获得数学猜想，并进一步寻求证据、给出证明或举出反例。”验证结论、寻求证据在科学上是很重要的一个环节，也是科学研究中常用的一种思想方法，在数学学习中适当地引入这种思想方法，可以有效地增强学生主动探索和获取数学知识的能力，促进学生创造性思维的发展。     

体验智慧课堂 感受思想力量

在暑期读教育硕士期间,我在网络上观看了迈克尔·桑德尔教授的谋杀的道德面视频课。生动幽默,深入浅出,严谨深刻,巨大的冲击力,这些词似乎都不足以描述这堂课带给我的震撼。我把这堂课推荐给研究生班的同学们,由此引发了大家对这堂课的热烈讨论。在讨论的基础上,我整理完成了这篇文章,与     

在信仰中感受教育的力量

“教育者须对于教育有信仰心,如宗教徒对他的上帝一样;教育者须有健全的人格．尤须有深广的爱;教育者须能牺牲自己,任劳任怨。”朱自清先生在《教育的信仰》一文中如是说。真正的教育必然建立在教育信仰之上。因为有了这种信仰,教育者在付出时心里才会盛满爱和幸福;因为有了这种信仰,教育行为本身才会更加温暖,更加有激情,也才能取得更好的教育效果,     

体验智慧课堂 感受思想力量

在暑期读教育硕士期间,我在网络上观看了迈克尔·桑德尔教授的“谋杀的道德面”视频课。生动幽默,深入浅出,严谨深刻,巨大的冲击力,这些词似乎都不足以描述这堂课带给我的震撼。我把这堂课推荐给研究生班的同学们,由此引发了大家对这堂课的热烈讨论。在讨论的基础上,我整理完成了这篇文章,与全国的教育同仁分享与交流。     

感受故事的力量 启迪孩子的心灵

正新一轮课程改革对品德课程进行了整体的改革,它涉及时代背景的变迁、指导思想的与时俱进、课程任务的重新定位、课程目标的明确界定、课程内容的全面更新以及教学方式方法的变革等一系列重大改革,因此,要在品德课上出实效,就应该呈现出生活性、开放性和活动性。故事讲解法,既能体现出课堂的生活性,又能启发学生思考与探索,实现课堂的开放性,还能和学生一起讲述     

让学生感受数学的乐趣与力量

作为新世纪的教师 ,我们应如何去培养学生的数学意识和数学素养 ;如何为学生创造一个轻松的学习氛围 ,让他们去体验和实践 ;如何让学生感受生活中的数学 ,运用数学分析和问题解决 ,把学数学真正变成一个做数学的过程 ,这些都是我们奋斗的目标。在数学课堂中 ,我坚持做到 :一、给学生充分思维的空间与探索、创新的机会数学教师要更新观念 ,要真正体现素质教育的理念 ,创造性地组织课堂教学。在数学课堂教学中 ,教师应给学生充分思考的空间 ,并为他们提供主动探索、创新的机会 ,应允许学生标新立异、敢于发表个人意见。在教师的指导下 ,逐渐让…     

让学生感受数学的乐趣和力量

随着时代的发展，数学的应用领域得到了极大的扩展，各行各业都离不开数学，数学已成为每一个公民必备的文化素质。所以，数学教学就应立足于培养学生终身学习的能力，为学生的终身发展奠定良好的基础。作为新世纪的教师，我们应如何去培养学生的数学意识和数学素养?如何为学生创造一个轻松的的学习氛围，让他们去体验和实践?如何让学生感受生活中的数学，运用数学分析问题和解决问题?这些都是我们奋斗的目标。在数学课教学中，我们要坚持做到：     

在深化认识中感受情境的力量

40多年来,人们对情境的认识在不断加深。从激发学生学习兴趣的发光体,到发挥多重作用的多面体,再到促进学生全面成长的生命体,教师对情境认识的深入过程,也是开发、实现情境功能的过程,更是推进学科育人、情境育人的过程。     

在极限魔术里感受生命的力量

趁年轻,闯出新路子 在成为一名极限魔术师之前,张瑞宁曾是解放军306医院的一名护士. 护士这个职业似乎总是与认真、稳重挂钩,但张瑞宁活泼热情,还热爱舞台,这些特质让魔术成了她冥冥中的注定. 由于在文艺方面有特长,张瑞宁从实习开始,就被指派负责筹备医院里各种晚会的表演.医护工作严肃紧张,结束一天的工作后张瑞宁早已筋疲力尽...     

感受《论语》的温暖与力量

《论语》是孔子弟子及其后学对孔子言行的追记,也有一些是对孔子弟子言行的记录,就是这样一本言行录,穿越二千五百多年的时空,在中国历史上产牛了极为深远的影响,成为经典著作。初中的时候,学习了寥寥几条《论语》中的语录,我当时并没有非常深厚的感受,相反却让我从时空和语言上产生敬畏,认为《论语》足那样的高不可及。     

让学生感受数学的乐趣与力量

迈入新世纪，中国即将加入WTO，经济全球化的浪潮正向我们扑面而来，这对我们基础教育工作者来说，是一个巨大的挑战。我们应该以什么样的教育观念面对知识经济时代，数学教育应该怎样发挥其功能，使之更具有感召力和活力，这是摆在我们面前的不可回避的课题。 随着时代的发展，数学的应用领域得到极大的扩展，各行各业都离不开数学，数学已成为每一个公民必备的文化素质。作为新世纪的教师，我们应如何去培养学生的数学意识和数学素养；如何为学生创造一个轻松的学习氛围，让他们去经验和实践；如何让学生感受生活中的数学，运用数学分析…