“教师学习与发展共同体”国际合作项目首届年会在鄂尔多斯市东胜区召开

7月18日，以“让我们一起做研究”为主题的“教师学习与发展共同体”（LDC）国际合作项目首届年会在鄂尔多斯市东胜区隆重召开。来自国内外近1500名教育专家、骨干教师云集一堂，体验、反思、探讨、交流教育教学心得体会。     

第十三届国际特殊教育学术年会在加拿大召开

本刊讯2013年7月7日—11日,由国际特殊教育协会主办的第十三届国际特殊教育学术(双)年会在加拿大温哥华召开。年会每两年举行一次,所以称"双年会",通常由协会与某所大学合作联办,这次的合作伙伴是不列颠哥伦比亚大学的教育咨询心理学与特殊教育系。出席此次年会的中国代表有香港代表,中州大学、滨州医学院、辽宁师范大学、绥化学院及来自广西、成都的代表。下届年会将于2015年在波兰举行。     

2011年中国国际教育年会基础教育国际研讨会在京召开

2011年10月14日,由中国教育国际交流协会、北京市朝阳区人民政府主办,北京市朝阳区教育委员会承办,中国教育学会高中教育专业委员会协办的2011年中国囤际教育年会基础教育国际研讨会在北京召开。     

第21届AAOU年会召开葛道凯倡导提高亚洲远程教育整体水平

第21届AAOU年会于2007年10月29～31日在马来西亚布城举行。本届年会的主题为"通过开放远程教育合作增强亚洲实力"。现任亚洲开放大学协会主席、中央电大校长葛道凯在闭幕式上发表讲话,倡导"加强合作与交流,提高亚洲地区远     

《现代特殊教育》理事会召开第二届年会

本刊讯5月15日,《现代特殊教育》理事会第二届年会在重庆召开,会议表决通过了新一届理事会章程,宣布2013届理事会正式成立。会上,执行主编阮晓玲通报了理事会上一年度工作情况,介绍了杂志下半年的办刊思路和近期的重要选题,会议代表就本届理事会的活动安排进行了热烈的讨论和交流。去年以来,《现代特殊教育》在继承传统的基础上     

第40届国际英语外语教师协会（IATEFL）国际年会在英国成功召开

第40届国际英语外语教师协会(IATEFL)国际年会及图书展览会于2006 年4月8-12日在英国约克郡海里戈特镇(Harrogate)成功召开,来自世界各地 50多个国家的1400余名代表参加了本届年会和书展。会上,Michael Swan, Ronald Carter等多名国际知名语言学家及教育专家作了精彩的学术报告国际英语外语教师协会(International Association for Teachers of English as a Foreign Language,简称IATEFL)成立于1967年,总部设在英国,是目前国际上英语外语教育界会员人数最多,规模最大,学术水平最高的国际英语外语教     

全国特殊教育职业教育研讨会在武汉召开

10月26日,全国特殊教育学校职业教育研讨会在武汉举行,160余名代表参加了会议。会议围绕特殊教育学校职业教育校本课程的研究与开发议题,进行了交流探讨．提出了许多建设性建议,在很多问题上达成共识。教育部谢敬仁处长在会上指出,职业教育可以使残疾人获得职业技能,从而得到尊重,享有平等,改善命运,其意义重大而深远,特殊教育学校应努力搞好职业教育。会议收到107篇职业教育研究论文,分别从校本课程开发原则、专业设置、校本课程体系建构和模式创新等方面进行了研究和探讨。     

2005中国国际远程教育大会在京召开

2005年10月20—21日，以“网络推动教育变革”为主题的2005中国国际远程教育大会在京召开。     

国际特殊教育循证研究的热点领域分析——基于SSCI10种特殊教育期刊近10年文献计量分析

国际特殊教育循证研究热点问题分析对我国特殊教育理论和实践发展具有重要意义.文章采用Bicomb2和SPSS17.0软件,对近10年SSCI最有影响力的前10种国际特殊教育期刊中循证研究相关文献进行可视化分析并绘制热点知识图谱,结果显示,国际特殊教育循证研究的热点主要集中在自闭症、智力障碍、学习障碍以及口吃的循证干预4个领域.据此提出统一循证标准、教育决策中纳入循证理念以及加强特殊教育实证研究的建议.     

中国唐代文学学会第14届年会暨唐代文学国际学术研讨会在我校召开

2008年10月25至29日,由教育部省部共建人文社科重点研究基地安徽师范大学中国诗学研究中心和文学院联合承办的中国唐代文学学会第十四届年会暨唐代文学国际学术研讨会在芜湖和黄山两地隆重召开,从事唐代文学研究的100余位国内知名学者以及近30位港澳台和国外学者应邀出席了这次学术盛会.     

教育信息化背景下国际特殊教育教师专业发展研究的回眸与展望

教育信息化的发展给特殊教育教师专业发展带来了前所未有的机遇和挑战。本研究系统梳理和分析了近年来国际信息技术与特殊教育教师专业发展的文献,发现已有研究主要聚焦特殊教育教师对于信息技术的态度、信息技术在特殊教育教师职前培养中的运用,以及信息技术在特殊教育教师职后培训中的应用三方面,为我国当前在信息化背景下促进特殊教育教师专业发展的研究和实践提供了思路和经验。未来应加强特殊教育教师信息技术知识和技能的研究,实现特殊教育教师信息素养研究的均衡化;根植本土情境,依托技术赋能特殊教育教师职前培养;开发与评估多样化、精细化的信息技术,搭建适宜特殊教育教师专业发展的信息化环境。     

全国教师教育学会地市级教育学院协作委员会2012年会在大连召开

为了搭建教师教育研究领域的专家、学者交流和对话的平台,促进教师教育理论研究和实践探索的创新与发展,更好地为基础教育改革与发展服务,进一步探讨地市级教育学院改革发展之路,2012年10月21日,“全国教师教育学会地市级教育学院协作委员会2012年会”在大连教育学院召开。     

全国特殊教育专业发展研讨会在北京召开

6月21日至24日,全国特殊教育专业发展研讨会在北京召开,本次研讨由2013年度教育部人文社会科学研究一般项目立项课题《我国特殊教育教师职前培养的问题与对策研究》课题组牵头,北京联合大学特殊教育系承办。     

“2009特殊教育国际高峰论坛”即将在武汉召开

华中师范大学教育学院、英国特色学校促进会、联合国教科文组织协会将于2009年10月12日至16日在华中师范大学举办以“共享蓝天,残障人士社会融合”为主题的“特殊教育国际高峰论坛”,旨在促进特殊教育事业的国际交流、理解以及学术争鸣。会议将由美国、英国、中国特教研究与实践领域的著名专家作主题发言,     

“第九届国际人力资源开发学会年会亚洲分会”在华东师范大学召开

2009年11月11日至14日,“第九届国际人力资源开发学会年会亚洲分会”在华东师范大学召开。本次会议由华东师范大学、上海市学习型社会建设与终身教育促进委员会主办,华东师范大学教育科学学院职业教育与成人教育研究所等承办。     

国际开放与远程教育理事会第25届大会将在天津召开

第25届国际开放与远程教育理事会(ICDE)世界大会将于2013年10月16日至18日在中国天津召开。这次年会的主题是:国际开放、远程、灵活学习的新战略。为了全面和准确地体现年会的主题思想,本届年会将从文化、制度、技术、资源、质量、服务和     

第13届APEID年会暨第7届杭州国际教育创新大会在杭召开

联合国教科文组织第13届亚太地区“教育革新为发展服务计划”会议（即APEID年会）暨第七届杭州国际教育创新大会,于11月15至17日在浙江国际大酒店召开。来自联合国教科文组织亚太地区办事处、世界银行、英特尔公司的官员以及美国、加拿大、澳大利亚、     

2008中国国际远程教育大会在京隆重召开

11月20日,2008中国国际远程教育大会在北京隆重召开。这是《中国远程教育》杂志社第七次主办远程教育年度大会。《中国远程教育》杂志社社长尹伟中主持了大会开幕式。     

国际开放与远程教育理事会第25届大会将在天津召开

第25届国际开放与远程教育理事会（ICDE）世界大会将于2013年10月16日至18日在中国天津召开。 这次年会的主题是：国际开放、远程、灵活学习的新战略。为了全面和准确地体现年会的主题思想,本届年会将从文化、制度、技术、资源、质量、服务和残疾人教育（辅助学习）七个基本方面集中展现全球开放远程教育研究的最新成果和最新进展。     

2013年湖南省中小学管理专业委员会年会在永州召开

2013年10月17日－18日,来自湖南省内的750多名初中、小学校长及各市州负责校长培训工作的领导、研究机构教研员相聚永州,参加2013年湖南省教师教育学会中小学管理专业委员会年会,深入探讨教育、课堂教学等广受关注的话题。