基于层次分析法的西安市自闭症儿童社会关爱及救助评价体系构建

随着自闭症在我国儿童中发病人数的不断增加,建立有效的自闭症儿童社会关爱及救助体系非常必要.本文基于对西安市自闭症儿童救助状况的调查数据,应用层次分析法建立了当前救助体系的评价模型,提出应构建政府宏观指导、基金组织经济支持、教育医疗部门具体实施、专业机构技术指导、社区民众积极扶助的全方位、立体化的西安市自闭症儿童社会关爱及救助体系.     

江苏：提高自闭症儿童康复救助标准

本刊讯 今年江苏籍6岁以下自闭症儿童家长可向户籍所在地残联申请,享受政府免费康复训练,救助标准从每人每年12000元提高到14000元。     

我省上万名残疾学生在关爱救助活动资助下完成学业

（据新华网）近年来，我省各级残联主动配合教育部门，共同做好残疾人教育工作，使上万名残疾学生在关爱救助活动的资助下完成了学业。     

创新机制 多措并举——积极探索农村留守儿童关爱服务有效模式

垫江县县委、县政府从创新社会管理、关心下一代成长、促进社会和谐角度出发,高度重视,扎实推进,探索建立了“党政主导、部门联动、家庭配合、社会参与”的工作机制和学校关爱助成长、村社服务建乐园、爱心家庭享亲情、代理家长献爱心、助学帮扶解忧难、社会托管送温情等六大关爱模式,在关爱留守儿童工作制度化、规范化、常态化建设方面做了初步探索。     

儿童心理救助受到关注 儿童健康关爱基金启动

中国儿童少年基金会与健康863网在北京人民大会堂共同签署了对中国儿童少年心理、身体健康进行长期、持续性救助的公益战略合作协议。健康863网向中国儿基会捐赠了首期500万元。全国人大常委会副委员长、全国妇联主席、中国儿基会会长顾秀莲为这项儿童健康关爱基金揭匾,并在讲话中呼吁更多社会力量关心帮助儿童少年,为他们营造健康成长的良好社会氛围。     

互联网时代农村留守儿童关爱服务模式探讨

农村留守儿童缺少父母陪伴和监护,自律能力较差,学习能力较弱,心理健康状况欠佳。当前各方提供的关爱服务多以物质资助、线下活动为主,难以满足留守儿童在精神上的关爱需求。互联网在农村的普及为线上关爱服务创造了条件,建立关爱服务共同体,线上线下协同推进关爱服务,建立健全服务管理与质量评价机制,可以破解精神关爱不足之难题。     

英国救助儿童会云南职业教育项目考察团访问浙江省镇海职教中心

近日,英国救助儿童会云南职业教育项目考察团一行37人,在宁波市教研室有关领导的陪同下访问了镇海职教中心,受到庄开刚校长、梅栋书记等学校领导的热烈欢迎。考察团由英国救助儿童会云南办公室负责人及职业教育项目实施者—云南大理州普洱市教育局领导及下属中学校长组成。此行的目的是学习沿海发达地区职业教育的先进经验及创新模式,在中学阶段实施职业教育,为初中毕业生进入社会打下基础。作为市创业创新试点学校,应客人的要求,庄校长详细介绍了学校的基本情况,并重点介绍了学校开展的"三创教育"。"给学生自信,助学生成功"这一创业创新成果,     

直升机救助与水下逃生虚拟仿真实验教学项目建设与实践

为解决海上救助训练和培训基地直升机水下逃生训练存在风险大、训练成本高、培训效率低、安全保障性差等诸多问题,依托大连海事大学救助与打捞工程实验室先进的救助实践培训设备,采用先进的信息化技术,将两项实训课程转化为不受时间和空间限制的虚拟仿真实验教学项目,通过虚实结合、虚实互补,促进救捞专业人才培养,积极服务于我国海上交通运输安全需要。     

培育优质乡村教师 造福万千贫困儿童——香港救助儿童会广西田东田阳小学教师培训项目综述

香港救助儿童会广西田东、田阳小学教师培训项目 (B0 0 - 1 1 ) ,由香港救助儿童出资 ,广西师范大学教育科学学院与百色市教育局联合实施。项目实施以来 ,在各方的紧密合作中 ,项目取得了良好的社会效果。本文详要介绍项目的实施过程、成果和经验、意义和创新 ,以期为我区成人教育提供有益参考。     

20个留守儿童教育救助项目落地云南

本刊讯笔者近日从在文山州马关县召开的云南省留守儿童教育救助项目现场经验交流会上获悉,由中国下一代教育基金会援建的20个留守儿童教育救助项目落地云南,惠及云南留守儿童1万余人。     

论农村留守儿童关爱服务体系建设——基于河南省濮阳市的实证研究

加强农村留守儿童关爱服务体系建设,是构建和谐社会、城镇农村携手奔小康的迫切需求。建设一个系统完善、运行有序的留守儿童关爱服务体系需要学校、家庭倾情参与和政府、社会各方面齐抓共管,要建立"党委领导、政府主导、部门联动、教育为主、家庭尽责、社会参与"的六位一体工作格局。     

关爱无痕——重庆大学建立在职教职工大病资助基金纪事

如何做好“工会为教职工服务”这篇大文章,是摆在各级工会组织面前的一项重要课题。重庆大学工会急教职工之所急,积极推动建立在职教职工大病资助基金,并在实践中不断完善基金管理办法,实现了诸多创新和突破,为那些因病致贫、致困的教职工提供了力所能及的帮助,有效地提升了工会组织服务教职工的能力,其做法值得借鉴。     

非政府组织救助失独群体的实践、困境与出路

失独群体是近年来社会出现的特殊弱势群体,他们面临着经济、健康、心理和社交的多重难题。目前,各地非政府组织对失独群体已展开救助活动,主要通过失独群体自发形成自救组织、学界精英创设专业帮扶机构和政府购买NGO帮扶服务等三种途径展开。总体而言,目前非政府组织在救助过程中面临着政府重视不足、资金与人才匮乏、信息不通畅、组织建设低能等多重困境。因此,强化政府支持,建立与完善政府购买NGO服务机制,加强非政府组织自身能力建设是破解救助困境的关键内容。     

基于寄宿制留守儿童精准关爱的师范生服务学习项目研究

做好贫困留守儿童精准关爱是推进高校服务社会和教育扶贫水平升级的重要载体。将师范生教育实践与农村留守儿童关爱教育相结合,开展面向贫困地区留守儿童精准关爱的服务学习项目,不仅能使参与项目的留守儿童获得专业化的亲情关爱和陪伴,而且有助于提升师范生的高级心智能力、心理健康和公民素养。这是一种将实践课程与社会服务有机结合的教育方法,具有课程性、反思性和整合性等特征。     

英国救助儿童会中国项目国家首席代表詹伟德先生赴藏考察结束

英国救助儿童会中国项目国家首席代表詹伟德先生于2009年7月12日进藏,对救助儿童会2009年在藏项目工作进展情况进行了解。詹伟德先生考察了救助儿童会在那曲地区那曲县开展的项目活动。     

让快乐与学校同在——“快乐学校”关爱农民工子女活动调查

2013暑期“快乐学校”关爱留守儿童志愿服务行动于6月14日启动。本次“快乐学校”行动在7月暑假期间开展,主办方面向全国高校招募890名大学生,前往四川、贵州、甘肃、云南、重庆、广西、山东、山西、福建、黑龙江、吉林11个省（区、市）开展为期20天的志愿服务。     

国务院关于加强农村留守儿童关爱保护工作的意见

>>>充分认识做好农村留守儿童关爱保护工作的重要意义<<<是指父母双方外出务工或一方外出务工另一方无监护能力、不满十六周岁的未成年人。据不完全统计,全国约有6000万名留守儿童。留守儿童1农村留守儿童和其他儿童一样是祖国的未来和希望,需要全社会的共同关心。2做好农村留守儿童关爱保护工作,关系到未成年人健康成长,关系到家庭幸福与社会和谐,关系到全面建成小康社会大局。     

基于项目学习的教学模式实验环境构建

高校PBL教学过程的实施需要实验环境支持,包括实验内容、实验室组织、实验指导教师工作职能的转变等,这些问题成为高校实验室从面向传统教学模式向PBL教学模式转变的困难和挑战。探讨了PBL教学模式下对原有实验内容的重新组织,以及在此过程中实验室及实验指导教师为适应PBL而需要进行的职能转变。以本校网络工程综合实验专业课的教学实践为实例,分析了实施PBL教学过程中实验室环境构建所遇到的问题并进行了相关讨论。     

中国青年志愿者研究生支教团“真维斯接力项目”于井冈山启动

正6月23日,中国青年志愿者研究生支教团"真维斯接力项目"于革命圣地井冈山启动。团中央志愿者工作部党组书记侯宝森、真维斯国际(香港)有限公司董事兼副总经理刘伟文,以及"2014西部计划志愿者骨干人员培训班"成员出席了本次活动。为深入贯彻党的十八大和十八届三中全会关于"广泛开展志愿服务"的指示精神,积极营造关心、支持青年志愿者行动的良好社会氛围,广泛吸纳社会资源支持青年志愿者行动的进一步发展,团中央志     

江西教育期刊社隆重举行建社60周年庆祝大会暨“关爱留守儿童双百万新蕾工程”启动仪式

2010年12月16日，江西教育期刊社建社60周年庆祝大会在南昌前湖迎宾馆隆重举行。同时，“关爱留守儿童双百万新蕾工程”正式启动。