子弹射击木块问题的图象解法

子弹射击木块问题是动量守恒定律、动能定理和能量守恒定律的综合应用。类似于子弹射击木块的题型也很多，在学生已掌握了用物理规律和公式解题的基础上引导学生利用速度图象分析解题，对于培养学生的思维能力，灵活运用知识的能力和创新意识都有很重要的意义。     

“子弹木块模型”中的动力学问题

“子弹木块模型”极其变形的综合应用，一直备受高考命题者的青睐。解决此类问题常常需要选择恰当的规律，根据动量守恒定律、动能定理、能量守恒观点解题，研究这类问题，对于深刻理解物理概念，熟练掌握力学规律，有效的提高分析问题、解决问题的能力，有着积极的意义。而选择规律之前，对研究对象的受力情况和运动情况进行正确分析，“子弹木块模型”极其变形的综合应用，一直备受高考命题者的青睐。解决此类问题常常需要选择恰当的规律，根据动量守恒定律、动能定理、能量守恒观点解题，研究这类问题，对于深刻理解物理概念，熟练掌握力学规律，有效的提高分析问题、解决问题的能力，有着积极的意义。而选择规律之前，对研究对象的受力情况和运动情况进行正确分析，从而对正确、快速理解题意起到事半功倍的效果，具体分析如下：     

物体平衡问题解答策略

静力平衡问题是高中物理中的重点和难点,也是高考考查的热点,它包含了对象的选择、力的合成、力的分解和诸多数学知识的应用.这一问题相对初中物理来说,具有知识台阶跨度高、综合性强等特点,是高一新生在物理学习中所面临的第一个障碍.力学是高中物理的基础和学习主线,这一知识掌握的好坏,直接影响着整个高中物理的学习.1运用平衡条件推论推论1如果一个物体在几个力的作用下处于平衡状态,这几个力中的任意一个力是其他力的合力的平衡力.例1如下图甲所示,一个小球在纸面内来回地振动,当绳OA与OB的拉力相等时,摆线与竖直的夹角α为().A15°;…     

相互作用过程中物体系统的动量和能量

相互作用的物体系统,在作用过程中,其动量和能量都会发生变化。从动量和能量两个角度,全面分析系统的变化及其规律,是分析、处理物理问题的重要途径和方法。     

“复振子”运动的典型模型

所谓“复振子”是指用轻弹簧连接两个小滑块的物理模型．“复振子”运动的典型模型是高中物理的重要题型，它渗透力与运动、动量与能量等方面的知识，它是高考中的热点问题．而这类题型分析起来比较繁杂，反复过程较多，本文尝试用速度图象来分析研究“复振子”运动的典型模型．     

用动量守恒定律解题的步骤

1．选系统 动量守恒定律的研究对象是发生相互作用的若干物体,即系统,不是单个物体．     

第二十届全国中学生物理竞赛预赛第六题的另一解法

题　质量为M的运动员手持一质量为m的物块,以速率v0沿与水平面成α角的方向向前跳跃(如图1)。为了能跳得更远一点,运动员可在跳远全过程中的某一位置处,沿某一方向把物块抛出,物块抛出时相对运动员的速度的大小u是给定的,物块抛出后,物块和运动员都在同一竖直平面内运动。　　(     

关于高一物理两个实验的探讨

高一物理实验“验证动量守恒定律”和“验证机械能守恒定律”是两个极为重要的分组实验 .从恢复高考到现在 ,有关这两个实验的试题出现频数较多 ,各种复习资料中有关这两个实验的复习题也较多 .同样 ,有关这两个实验的误解也不少 ,笔者认为 ,有必要就这些问题进行一下探讨 .一、“实证动量守恒定律”中 ,v2 ′一定大于 v1吗 ?设入碰球的质量为 m1,初速度 v1,碰后速度为v1′,被碰球质量为 m2 ,初速度为 0 ,碰后速度为 v2 ′.因为相碰两球的材质及加工工艺不同 ,不能总视为完全弹性正碰 ,根据动量守恒和动能关系 ,我们可以写出两式m1v1=m1v1′…     

对教材中一道例题求解的商榷

全日制普通高级中学教科书《物理》(试验修订本·必修 )第一册 1 2 7面例 2题如下 :题目　一枚在空中飞行的导弹 ,质量为ｍ ,在某点速度的大小为ｖ ,方向如图 1所示 .导弹在该点突然炸裂成两块 ,其中质量为ｍ1的一块沿着ｖ的反方向飞去 ,速度的大小为ｖ1.求炸裂后另一块的速度ｖ2 .原分析　略 .图 1原解　导弹炸裂前的总动量为 ｐ =ｍｖ ,炸裂后的总动量为 ｐ′ =ｍ1ｖ1 (ｍ -ｍ1)ｖ2 .根据动量守恒定律 ｐ′=ｐ ,可得ｍ1ｖ1 (ｍ -ｍ1)ｖ2 =ｍｖ ,所以　　　ｖ2 =ｍｖ -ｍ1ｖ1ｍ -ｍ1.取炸裂前速度ｖ的方向为正方向 ,ｖ为正值 ;ｖ1与ｖ的方…     

水中物体的像总是在正上方吗?

现行高中物理第二册(必修本)P185图7-20(图1),给出硬币经水面折射后所成虚像的位置上移同时向观察者所在方向侧移.而在P189图7-23(图2)的小实验中,采用广口瓶、直尺测水的折射率,又使同学们觉得S1的像成在S2',而在讲解这类习题时,大多数教师也作出类似的光路图(图3),而且指出S'为S的像点,这就使学生感觉水中物体的像都成在正上方.部分学生也认为物S发出的光线中必有一条光线垂直水面射出,其它折射光线的反向延长线也必通过像点S',所以认为水中物体的像点在正上方,因而认为(图1)画错了,和老师进行争辩.     

妙用定律灵活解题

动量守恒定律是考纲中的重要考查点，因此同学们在备考时要牢固掌握，灵活运用．     

动量、能量守恒定律在原子物理学中的应用

动量守恒定律和能量守恒定律是自然界两大守恒定律．对于原子物理学，尽管这一微观领域有其特殊性，但两个守恒定律仍然是适用的，而且它们还被赋予了新的内涵．如爱因斯坦质能方程E=mc^2指出质量与能量相当，不仅扩展、深化了质量、能量的概念．也扩展深化了能量守恒定律．     

两物体的机械能都守恒吗?

机械能守恒定律是物理学中的常用规律,应用机械能守恒定律解题时,一定要注意守恒条件的判断.而判断机械能是否守恒有两个途径.一是从做功的角度,看是否只有重力或弹簧的弹力做功.二是从能量转化的角度,看是否有摩擦和介质阻力,看是否有机械能转化为内能,看系统与其他物体之间是否有能量的转移.下面以一道典型例题来进行说明.     

电流守恒定律及其应用

节点：有同一电流通过的电路叫分支电路，简称为支路．三条或三条以上的支路相交的点称为节点。     

对一道例题的商榷

贵刊2004年第7期第36面发表了陈伟震老师的关于“机械能守恒定律表达式的选取例谈”一文，读后受益匪浅．但笔者认为．其中例3是一道病题，即给出的两球A、B的质量关系是错误的或不科学的，应加以修订．