陕西民办高校体育现状的分析及对策研究

采用文献资料法、座谈法和比较分析法,对陕西省民办高校的体育现状进行了调查与分析。研究认为:陕西民办高校体育经费充足,硬件设施较好;人事管理制度灵活,教师队伍年轻,但教师队伍普遍存在职称比例不合理,学历层次、科研能力低等问题。建议:制定民办高校体育工作评估体系等问题应引起上级部门的关注。     

广西民办高校体育师资队伍稳定性研究

民办高校的发展逐渐从内涵式发展转变为高质量发展,从量的增长到质的提升是其现阶段发展的核心任务,这就需要民办高校积极探索教学质量的提升措施、人才培养方案,教师专业能力发展措施。其中教师队伍的专业能力和教学水平,特别是相对稳定性,对民办高校教学质量和管理效果具有决定性影响。但是,民办高校的教师普遍存在流动频繁、不稳定的问题。因此,本文以广西民办高校为研究对象,深入探讨广西民办高校体育师资队伍建设现状,稳定性影响因素,并提出相应的措施,旨在解决师资队伍稳定性差的问题。     

河南省民办高校体育教学存在的问题及对策分析

采用文献资料、访谈调查、逻辑分析等研究方法,对河南省民办高校体育教学存在的问题进行了调查和分析,并针对问题提出了转变观念、加强教师队伍建设、加大体育经费投入、优化体育课内容设置等促进河南省民办高校体育教学发展的合理化建议。     

民办高校体育教师职业生涯高原的探索及验证

为探索民办高校体育教师职业生涯高原的成因,以103名上海民办高校体育教师为调查对象,利用结构方程原理,构建民办高校体育教师职业生涯高原模型。结果显示:民办高校体育教师的职业生涯高原主要受专业高原、职级高原和决策高原影响,其中,决策高原是民办高校体育教师职业生涯高原的主要外因,专业高原是民办高校体育教师职业生涯高原的主要内因。依据研究结果,对今后民办高校体育教师的职业发展提出了建议。     

上海市民办高校体育教学的现状

通过对5所上海市民办高校中体育教学现状进行分析调查,探讨我国民办高校体育教学普遍存在的现实状况,探索并发现我国民办高校体育教学的发展趋势和前进方向．找出制约民办高校体育教学建设的重要因素,提高上海市民办高校体育教学的科学性和有效性。     

中美日三国民办高校体育教育体系的比较研究

将我国同日本、美国等经济发达国家民办高校中的体育教育体系进行比较研究,有利于我国民办高校培养出身心健康全面发展的社会建设人才.特别是对民办高校发展历史、办学模式、体育教育目标、管理体制、教学模式和教学内容进行比较,不但可以清楚认识到我国民办高校与发达国家在体育教育体系中存在的差距,而且也有利于我国民办高校借鉴美国和日本民办高校的成功经验,使我国民办高校更加健康科学地发展起来,取得更大进步.     

民办高校需要先进文化

本文论述了什么是文化,什么是高等学校的文化以及民办高校需要什么样的文化和民办高校如何进行文化建设等问题。搞好民办高校的文化建设才是民办高校立于不败之地的根本。     

民办高校体育自制教学器材对教学改革的促进作用

本文对于民办高校受制于资金等方面限制开展教学改革的研究,尤其是针对民办高校体育教师如何通过发挥自身能动性．创造性等,制作自制教学器材,极大地推动民办高校体育教学改革,为民办高校体育教育教学发展乃至其他专业的发展提供了可以借鉴的工作思路。     

对民办高校开设休闲体育教育课程的探讨

研究发现民办高校体育的发展状况令人担忧．本文分析了休闲体育教学对民办高校大学生的积极影响,并提出在民办高校推广休闲体育教学的建议。     

民办高校业余武术队的建设与管理——以燕京理工学院武术队为例

文章以民办高校——燕京理工学院武术队为案例,对民办高校试办武术队的建设与管理现状进行分析和研究,探索民办高校业余武术队独有的特点与存在的问题,并提出相应的解决对策,充分分析武术队建设的可行性,为民办高校建设武术队提供理论上的依据和可实施的操作方案。     

用教育经营理念打造公有民办高校

公有民办高校是高等教育适应社会主义市场经济体制的产物,它充分发挥了公立高校的有形或无形资产和民办高校的灵活机制等办学优势.用教育经营的理念打造公有民办高校,是对传统政府"办"高校、"管"高校的计划经济理念的突破,必将促进公有民办高校向更好的方向发展.     

陕西省民办高校体育代表队现状与发展对策研究

本文通过对教育部公布陕西省11所在册民办高校的学校领导,体育部门领导,体育教师,学生进行调查,对其体育师资力量,体育教学,课外体育活动,体育代表队训练,运动场地器材,体育管理,体育经费等情况进行研究,揭示了陕西民办高校体育的教学现状,探讨民办高校体育面临的因境与存在的问题,提出规范陕西省民办高校体育工作的对策与建议,为改进民办高校学校体育工作,提供依据与参考。     

民办本科高校高等数学教学改革探讨

民办高校从大众化发展向内涵式发展的进程中,应用创新型人才是民办高校培养学生的目标,高等数学教学质量的高低直接影响着专业课程的教学质量,也影响着学生综合素质的培养和可持续发展.民办院校高等数学教学要从教学理念、方法手段、学生上课体系上进行系统化的探索,重点探索在民办高校高等数学教学中进行多元化教学改革,使其更好的融入民办高校的教学体制,符合应用型人才培养的需求,为民办高校高等数学教学改革提供一种发展思路.     

民办高校高等数学课程教学改革的探索

民办高校的高等教育正处在“精英教育”向“大众化教育”迈进阶段,本文根据民办院校的培养目标培养应用型创新人才,针对目前民办高校中学生的个体差异,重点对民办高校高等数学课程教学的改革进行探索。     

湖北省民办高校体育课程设置的现状及对策研究——以武汉设计工程学院为例

通过对民办高校体育课程设置的现状进行研究分析,归纳总结存在的若干问题,进而提出对民办高校体育课程设置的相关建议,为推动新课程标准下民办高校体育课程设置的改革与创新提供有价值的参考。     

南京市民办高校运动队教练员现状调查与发展策略研究

通过对南京市民办高校运动队教练员的现状调查,研究发现南京市民办高校运动队教练员的现状为：（1）运动队伍情况方面,南京市民办高校无论从参赛学校、运动员,还是项目的设置都有较大规模的发展.（2）运动员的运动水平方面：南京市民办高校运动员以普通学生为主,整体竞技水平偏低.（3）影响招生生源的情况方面：学校招生制度与国家、地方招生制度需要进一步完善.（4）教练结构方面：南京市民办高校教练员队伍呈现出年富力强、年龄结构合理、知识水平较高、能力结构不完善、运动训练经验不丰富的特征.（4）南京市民办高校教练员的任用大多都是委任制.     

民办高校健美操课程内容的定位与优化组合研究

结合民办高校的学情,牢固树立“健康第一”的指导思想,以实施素质教育为突破口,主要采用文献资料法、访谈法、问卷调查法、数理统计法等,针对民办高校健美操课程内容体系改革中存在的问题与幂足．探讨如何根据“育人为本”的教育理念和教学观念,阐述民办高校健美操课程内容的定位与优化组合,为我省民办高校健美操课程内容的构建,提供教学理论和实践参考。     

河南省民办高校体育文化建设及发展对策研究

体育文化是民办高校文化建设的重要组成部分。文章采用文献法、调查法、实地考察法、逻辑分析法等研究方法对河南省民办高校体育文化建设状况进行了分析研究。结果发现,河南省民办高校在体育物质、制度、精神文化建设方面取得了较为突出的成就;但影响河南省民办高校体育文化建设的因素有学生体育参与意识薄弱、校园体育氛围不够浓厚、体育场地设施条件不能满足需要等。同时对河南省民办高校体育文化建设潜在的发展优势和对策进行了分析。     

河北省民办高校体育安全现状与对策研究

高校体育安全事故的研究已经得到了广泛关注,但民办高校具有自己独特的特点,特别是我国民办高校在近十年间发展迅速,这个特殊的群体,体育伤害事故的发展研究较少,对于我省民办高校的体育安全事故的研究较少,文章运用文献资料法、问卷调查法、访谈法和数理统计法,对学校体育安全事故产生原因进行分析,以期为河北省民办高校的体育工作的安全有效开展提供参考。     

用教育经营理念打造公有民办高校

公有民办高校是高等教育适应社会主义市场经济体制的产物，它充分发挥了公立高校的有形或无形资产和民办高校的灵活机制等办学优势。用教育经营的理念打造公有民办高校，是对传统政府“办”高校、“管”高校的计划经济理念的突破，必将促进公有民办高校向更好的方向发展。