培养学生良好习惯的一般方法

“习惯”是一个中性的词汇。但如果在“习惯”前面加上修饰语,比如“好习惯”、“坏习惯”,那么,这两种“习惯”就发生了本质的区别。那么,我们怎样培养学生的好习惯呢？不妨借鉴以下五种方法。     

培养学习语文的良好习惯

我国名的教育家叶圣陶先生说：“教语就是帮助学生养成使用语的良好习惯。”为什么要帮助学生养成学习语的良好习惯呢?怎样帮助学生养成学习语的良好习惯?这是语教师要研究的问题。本人在从事语教学工作中有这样的体会。     

谈谈孩子良好习惯的培养

“好习惯成就大事业”可能是我们一生当中，听的最多，说的最多，意味变化最多，却最难坚持，反醒时又最常提起的一句话。同时也最能体现德育教育从小抓起，细节入手的特质。     

如何培养学生的良好习惯

望子成龙、望女成风是天下所有父母的共同心愿。然而,怎样才能使自己的孩子成龙成风呢？长久以来,许许多多的人都在实践着、探索着……中国青少年研究中心的专家孙云晓指出：习惯决定孩子的命运,如果是好习惯,将终身受益;如果是坏习惯,一旦养成,很难改掉它。     

把握最佳时期培养学生良好习惯

教育是什么？教育家叶圣陶给了我们一个答案：“教育，就是养成良好的习惯。”的确，良好的习惯能使人受用无穷，是人生巨大的财富。养成教育，它是关怀一生的教育。有一位诺贝尔奖获得者说：“他终身学到最重要的东西，是幼儿园老师给他们培养的良好习惯。”良好的习惯要从小养成，大量的事实证明了这一点。一个人的行为习惯是在一定年龄阶段形成的，     

怎样培养学生的良好习惯

习惯就是由于重复或多次练习而固定下来并变成需要的行动方式。习惯是长时期养成的不易改变的动作、生活方式、社会风气等。坏习惯一经形成,如不及时加以纠正,重复一次便是一次强化,慢慢便会成为极难改变的恶习。因此,教师应在教学中严格要求学生,抓住一切时机,培养学生良好的习惯。     

小议学生良好习惯的养成

叶圣陶说：“教育就是习惯的培养”。好习惯是幸福的源泉,坏习惯是痛苦的开始。有了好习惯,就会取得成功。从而达到人生奋斗目标。近年来。我结合工作．对“向学校要文化,向师生要习惯．向习惯要质量”的教育策略进行了大胆的尝试。     

谈小学生良好习惯的培养

小学生良好的习惯不可能是一朝一夕就能养成的,更不是只要教师来个强制性命令或者强制性措施就行。我认为教师要根据小学生的心理特点,进行一步步的引导,让学生在潜移默化中内化为自己的行为,从而养成习惯。我通常从以下几方面培养学生的良好习惯。     

培养学生的良好习惯

我国著名的教育家叶圣陶先生在《论习惯》一文中强调:"教育的全部目的就是要养成学生的良好习惯。"可见,对于学生时期的孩子们而言,最重要的是养成好的学习习惯和生活习惯,而不仅仅是知识和技能的获得。     

培养孩子的良好习惯

小学初入学的新生正处于从幼儿园游戏型教学到课堂型教学的一个重要的过渡阶段。作为一年级的老师要从以下几个方面对孩子进行良好习惯的培养。     

浅谈幼儿良好习惯的培养

每个孩子来自不同的家庭,有各不相同的行为习惯。孩子的各种行为习惯,如学习习惯、生活习惯、卫生习惯、文明礼仪习惯等都不是与生俱来的,而大多是在日常生活中潜移默化养成的。幼儿期是习惯养成的关键期,这一时期良好习惯的培养可促进幼儿身心的健康成长。     

如何培养幼儿的良好习惯

有人问一位诺贝尔奖获得者:"您在哪所大学,哪个实验室学到了您认为最主要的东西呢?"这位科学家耐心地回答说:"是在幼儿园.把自己的东西分一半给小伙伴;不是自己的东西不要拿;东西要放整齐;吃饭前要洗手;做错了事情要表示歉意;要仔细观察周围的大自然……从根本上说,我学到的全部东西就是这些."这一事例说明良好的习惯很重要,并且是从小培养的.     

关于幼儿良好习惯的培养

对于幼儿这个特殊群体来说,对这个世界还处于懵懂无知状态,很多方面都要身边人一步一步引导,从而逐渐养成良好习惯。所有习惯都是养成的,而不是一蹴而就的,幼儿的习惯决定了今后做人准则和方向,同时决定着今后命运。一个人习惯养不好,终身都受累,影响生活方式和成长道路。因此在幼儿阶段,家长要以身作则,重视孩子良好行为习惯培养,为孩子阻隔环境中的不良因素,切勿扰乱孩子的初心。     

化学实验良好习惯的培养与训练

化学是一门以实验为基础的科学．实验教学有利于启迪学生的科学思维．揭示化学现象的本质．因此加强实验教学是提高化学教学质量的重要环节。由于化学实验大多要使用到玻璃仪器和化学药品．     

浅谈学生良好习惯的培养

学习习惯对一个孩子的成长非常重要,它不仅会影响到孩子们学习的积极性和学习成绩,还会影响到孩子们持续发展的能力。因此,在教学过程中,我们一定要注重培养孩子们的学习习惯,使它成为孩子们一生的财富。下面,笔者结合工作实践谈几点自己的看法。一、要让学生从体验中培养好习惯亲身体验是学习的一种好方法,它可以让学习者在参与活动的过程中深刻地进行感受。     

手把手地培养学生的良好习惯

叶圣陶曾说：“教育就是习惯的培养。”而一年级是学生良好行为习惯养成的关键期,所以,学生良好的行为习惯要从一年级抓起。     

在生活中培养孩子的良好习惯

父母都希望孩子养成良好的习惯,可孩子良好习惯的养成又绝非一日之功,它需要父母在生活中耐心培养、悉心教导。我们的儿子从上学前班起就经常丢失书本、铅笔、橡皮等东西,有时儿子也很气愤,表示要＂以牙还牙＂。     

培养良好习惯就是成功育人

疫情下的社会万象迫使教育者去冷静思考:众多行为习惯的养成,哪些习惯更具有奠基性、更具有持续效应和生产能力、更有利于个人成长与社会发展的统一?我想,诚实而有坚持的教育者会做出以下选择:一是运动的习惯。如今常把“德智体美劳”作为人的全面发展的标准,而立足于当前的学校教育现实,笔者以为体育运动的习惯还需要认真坚持。著名学者王国维曾将人之能力分为内外两种:一为身体之能力,一为精神之能力,而精神又分为智力、感情及意志。     

引导家长培养孩子的良好习惯

当今社会,许多家长非常重视孩子智力的开发,却忽视了孩子良好行为习惯的养成。而孩子良好习惯的养成,将对其一生的发展产生重要影响。因此,家园步调一致,紧密配合,踏实、耐心地培养孩子良好的行为习惯显得尤为重要。     

习惯创造未来--谈创办优质教育重在培养学生的良好习惯

叶圣陶先生说:“教育就是培养习惯。”美国心理学家威廉·詹姆士又说:“播下一个行动,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。”教育就是持续地培养良好习惯和持续地矫正不良习惯的过程什么是习惯?许多教育学家、心理学家的定义不尽相同。有的认为“习惯是一种自动化的行为方式”;有的则说“习惯是一种动力定型”。最近,更贴近素质教育理念的释义是“习惯是人的素质的外显行为,高素质则是良好习惯的升华和结晶”。习惯是人们在长期的生活、学习和工作实践中,经过环境的影响,特别是教育的训练所形成的稳定的行…