俄共的社会主义观

俄共社会主义观是对苏联社会主义模式反思的结果,也是对俄共十五年来合法议会斗争实践的理论总结。俄共坚持社会主义方向和目标,但放弃暴力革命、承认多党制和议会民主制,主张通过议会斗争等合法手段实现社会主义;俄共在努力探索俄国的社会主义道路。     

简论俄罗斯共产党的曲折发展之路

俄罗斯联邦共产党成立于苏联解体前的一年多,作为俄罗斯最有影响力的左翼政党,一直在俄罗斯政坛发挥着不可忽视的作用。但随着近些年俄罗斯国内政治经济环境的巨大变化和自身建设中存在的各种问题,使俄共面临了许多新的困难和挑战,如何在新的形式下走出一条符合国情的发展社会主义的道路是俄共当前面临的重大课题。     

中国名牌商品的危机与对策

当今世界经济是趋向一体化的经济，市场竞争日益激烈，能否创出名牌商品对企业竞争力具有重要意义。但名牌在市场推广中会存在很大的危机：自满、老化、压力大、伪劣冒名、价格威胁等等。为克服这些危机，走出困境，文章从七个方面论述了企业创名牌、保名牌需要采取的策略。     

高校德育的危机与出路

如果真像一些中外专家预言的那样,我国高等教育将出现一个持续的低谷,那么,这个低谷的最低层很可能就是德育。事实上,高校德育已经处于危机状态。判定一种教育是否存在危机,至少可以从三个方面进行考察:第一,教育者对教育的有效性是否充满信心以及能否将这种有效性付诸实现。第二,受教育者对教育内容和形式能否认同。第三,当教育过程结束时,能否达到原定的目标,从上述的任何一个参照     

列宁晚年对俄共（布）执政合法性资源的开拓与维护

俄国国内战争结束后,俄共（布）的执政合法性资源面临重重危机,列宁审时度势,以无产阶级革命家应有的高度责任感,不断开拓与维护俄共（布）的执政合法性资源：努力发展经济,巩固执政合法性的绩效资源;强化思想教育,充实执政合法性的理论资源;探索制度建设,开发执政合法性的制度资源;加强党的建设,丰富执政合法性的组织资源。以此巩固了苏维埃政权,也为无产阶级政党积累了执政经验。     

俄联邦共产党的复兴、现状及走向

俄联邦共产党的复兴、现状及走向刘晨晔１９９１年“８·１９”事件后，俄罗斯总统叶利钦连续发布三项总统令：《关于停止俄共活动的命令》（８月２３日）、《关于苏共和俄共财产的命令》（８月２５日）、《关于在俄罗斯停止苏共和俄共活动的命令》（１１月５日），将存在...     

面临新挑战的俄罗斯共产党

俄罗斯联邦共产党是俄国最有组织的一支社会政治力量。目前，俄党一直处于力量和影响下降的态势，实际上已经处在难以摆脱的困境之中。为理解俄共的现状，我们有必要回顾一下近年来俄共的主要活动及发展。一、近年来俄罗斯共产党的主要活动及发展苏联解体后，俄罗斯共产党在1991年11月与苏共一起被叶利钦政府禁止活动，但经过艰苦的斗争，俄共很快便恢复了合法地位。1993年12月俄罗斯共产党获得重建，此后，俄共的力量迅速恢复和发展，其影响也不断扩大。在当年的议会选举中，俄共获得了12.35%的选票，成为国家杜马第三大党团。1995年12月的…     

俄共：如何走向未来

2004年7月4日，在俄共第十次代表大会上，俄共总书记久加诺夫向大会作的政治报告中指出，俄共分裂已成为一个事实。俄共作为曾经在俄政坛上发挥过举足轻重作用的最大反对党，其未来命运，特别是在俄未来政治社会生活中的地位和作用仍值得关注。     

苏俄时期反对官僚主义的几点启示

十月革命胜利后,官僚主义在俄共党内和苏维埃国家机关中逐渐蔓延起来,严重地影响到俄共党的建设、苏维埃政权的巩固和社会主义事业的发展.为此,在列宁的领导下,俄共党和苏维埃国家同官僚主义进行了顽强的斗争.重温苏俄时期反对官僚主义的历史,总结俄共党和苏维埃国家反对官僚主义的经验,无疑对我们今天认识社会主义条件下的官僚主义具有重要的启示.     

构建和谐社会视角下的政府危机管理

构建和谐社会是一个长期渐进的过程,政府作为构建和谐社会的主体,承担着主要的责任。政府能否维护社会稳定、能否构建起和谐社会,非常关键的一点就是其是否具有很强的危机管理能力。当前我国政府危机管理还存在诸多问题,提高政府的危机管理能力已经成为构建和谐社会的一个重要内容。因此,政府必须加强危机管理理论研究,加强立法保障,改进危机管理体制,全面整合社会力量,以确保危机管理能力的全面提高,从而为构建和谐社会奠定坚实的基础。     

归因视角下的大学外语学困生学习障碍分析及策略研究

基于归因视角,主要从俄语教学和英语教学两个方面去审视目前的大学外语教学现状,对于外语学困生的现象进行了总结,对其特点和成因进行了详细地分析,有针对性地提出了相应的解决问题的方式方法,对于目前改善学困生的外语学习困境,促进外语教学方式的改革有一定的实际意义。     

朗读能力培养在俄语教学中的重要性

朗读在外语教学和学习中的作用不可忽视。针对当前大学俄语教学的现状，结合俄语学习的具体特点，力求阐明在俄语教学和学习中进行朗读训练的重要作用及积极意义，从而在俄语教学和学习中引起对朗读应有的重视，促进学生外语水平的全面提高。     

On the dichotomy of teacher-centred instruction and self-regulated learning in Russian didactics

The author describes the situation of didactics in Russia from a historical perspective. He develops his argumentation with respect to three comparative studies, relates the comparison to the history of Russian didactics since the 19th century, and includes an analysis of international influences on Russian didactics. The comparison focuses on the dichotomy of teacher-centred instruction and self-regulated learning. In the light of this dichotomy, Russian didacticians have stressed the importance of the ??leading role?? of the teacher and of the ??teacher??s personality??.The Russian didactic tradition may become interesting for future research from an international and even global perspective since teacher-centred instruction seems to be receiving a new, positive evaluation based on empirical studies.     

边防俄语教学探析

边防工作的涉外性及新疆边防的地理位置决定了俄语教学在边防学校中的重要性。本文从俄语课程性质出发,立足本校实际,在俄语教学内容的精选和采用的教学方法上阐述了自己的观点和做法,目的在于培养学员学习俄语的兴趣和运用俄语的能力,并为其今后继续学习打下较扎实的基础。     

克雷洛夫寓言诗创作情感倾向及原因分析

世界三大寓言家之一的克雷洛夫的寓言,因其优美的诗意和深刻的寓意,至今魅力不衰。以作品分析法,探讨作家在险恶境遇中对艺术的追求及其历史影响,发现他的寓言诗表现出鲜明的情感倾向,无情地讽刺、揭露和抨击俄国沙皇及其统治阶级的罪恶,善意地嘲讽俄罗斯民众的一些陋习和劣根性。通过探究作家情感倾向的成因,发现与他的生活经历、社会环境、性格和思想追求密切相关。     

从《联邦教育发展纲要》看俄罗斯教育发展新态势

俄罗斯普京总统于2000年4月签发了《联邦教育发展纲要》，根据其中所反映的信息，考察俄罗斯教育发展的新态势－一般状况与现存问题，可以供我国教育同仁参考。     

The Teacher Education Development Program: New Challenges

The article reviews the general context of the situation that has arisen in Russian education after the new provisions of the Federal Law of 29 December 2012 “On Education in the Russian Federation” went into effect. The law has been enacted in response to the need to develop a new concept of teacher education. Currently, about 270 institutions of higher education, about 30 percent of Russian universities, are implementing programs in the field of teacher education, and the proportion is growing. The author presents the main results of monitoring the activities of teacher training institutions in Russia and notes the new content and organizational challenges facing the project of modernizing teacher education.     

关于俄英双语对比教学的设想

针对部分高校俄语专业招收俄英双语制学生的现状,配合“宽基础、高素质、有特长、适应广”的人才培养目标,我们提出俄英双语对比教学的设想。通过对比教学使学生掌握俄英语音、语法、词汇、修辞、语言国情等知识,再通过交际情景发展学生跨化交际的技巧和能力,最终达到语言知识和言语能力的完美结合。这正是我们外语教学的最终目的。     

俄罗斯社会转型时期流浪儿童成长问题探析

流浪儿童是俄罗斯处境不利儿童中的一个特殊群体,在生活、教育、安全和心理等方面存在着诸多问题。社会转型时期的俄罗斯全面关注流浪儿童的成长,本文从俄罗斯社会转型时期流浪儿童成长问题的现状、原因及其对策等几个角度对此进行探析。     

优化配置高等教育资源的若干思考——以山西省与辽宁省为例

文章首先对山西省和辽宁省高等教育的基本情况进行了介绍,然后对两者进行对比分析,认为从数量、规模、结构和质量等指标来看,两省的高等教育资源配置存在着严重的区域失衡。究其原因,既有历史上国家高等教育资源布局的因素,也有地方教育政策和金融机构对当地高等教育支持力度差异等方面的因素。