易小A骑鹅旅行记

<正>上课老讲课本上的内容是很没劲的,这一点老师也知道。因此,今天的公开课地理老师打算出奇招,让同学们和来听课的同行留下难以磨灭的印象。为这,她足足准备了一个月。“同学们,大家可以暂时把课本放到一边。我们今天讲的内容,是书本上没有的。”地理老师露出得意的微笑,声情并茂地说道,“今天我们要讲讲三江并流,这是我国2003年获得批准的世界自然遗产。”     

《尼尔斯骑鹅旅行记》

作家金相片《尼尔斯骑鹅旅行记》是瑞典女作家塞尔玛·拉格洛芙(1858-1940)的代表作。1887年,她应邀为瑞典小学生创作一部新的历史和地理教科书,这就是《尼尔斯骑鹅旅行记》。为了写这本书,她对全瑞典作了实地考察,认真收集瑞典境内各种动物、植物的详细资料,花了5年时间才完成。     

尼尔斯骑鹅旅行记(节选)

真羡慕在天空中飞翔的生灵,看它们平伸着翅膀,无忧无虑,自由自在,与白云一起跳舞,与清风一起唱歌……等等,那不是一个人吗?我还认识他,他的名字叫尼尔斯,一个调皮捣蛋的男孩。他怎么飞上天啦……     

骑鹅旅行的尼尔斯

尼尔斯是个淘气的孩子,他不爱学习,喜欢恶作剧。有一次,他想捉弄一个小妖精,没想到倒被小妖精捉弄了。我们今天要讲的故事就从这儿开始吧!     

拉格洛夫和《尼尔斯骑鹅旅行记》

★作者介绍:塞里玛·拉格洛夫(1858—1940),是瑞典优秀的女作家,在北欧与安徒生齐名。1909年因创作长篇童话《尼尔斯骑鹅旅行记》而获得了诺贝尔文学奖。     

拉格洛夫和《尼尔斯骑鹅旅行记》

塞里玛·拉格洛夫（1858—1940），是瑞典优秀的女作家，在北欧与安徒生齐名。1909年因创作长篇童话《尼尔斯骑鹅旅行记》而获得了诺贝尔文学奖。[第一段]     

读《尼尔斯骑鹅旅行记》有感

这个故事,给世人一个警醒:从本质上讲,大错误和小错误是没有区别的,因为它们都是错误,所不同的是不同的人对待错误的态度不同。聪     

我爱读《尼尔斯骑鹅旅行记》

"他走上堤岸以后,又回过头望着许多飞越大海的鸟群。所有的鸟都发出诱人的叫声,只有一群大雁在他还能看见的时候一直默不作声地向前飞着,直到消失在远方……"这就是《尼尔斯骑鹅旅行记》的结尾。尼尔斯与大雁告别了,我也和尼尔斯、大雁以及书中的一切动物"告别"了。但是,乐于帮助他人的尼尔斯,善良、坚强的大雁,热爱自由的金雕高尔果,热心肠的渡鸟巴塔基,我是永远不会忘记的。56     

《尼尔斯骑鹅旅行记》阅读指导实录

【活动要求】(1)每天至少读30页,阅读中,要用铅笔画出你认为有趣或感动的句子,并在书旁做批注。(2)摘抄优美词语,对不理解的词语可以利用工具书解决,也可以向老师或家长请教。(3)选择你最喜欢的一个故     

尼尔斯骑鹅旅行记 一本了不起的书

本期小书房,猪能能给小朋友们带来了一本了不起的书,它可是一位"大人物"专门为小朋友们写的童话书哦。     

走进名著:《尼尔斯骑鹅旅行记》

【故事梗概】《尼尔斯骑鹅旅行记》的主人公尼尔斯因为捉弄小妖精,而被小妖精用魔法变成了一个小人。于是,他骑在自己家大白鹅的背上,跟着一群大雁做了一次长途旅行。他周游瑞典各地、游览自然风光、学习地理文化、经历风险和苦难,并逐渐改正了自己的缺点,养成了优良的品德。最后尼尔斯回到家中,恢复了原形。     

诺贝尔文学奖名著快读:《骑鹅旅行记》

《骑鹅旅行记》和它的主人公尼尔斯,已经成为全世界儿童的亲密朋友。在这部风格奇特的童话小说中,倾注了作家对世界的爱以及对弱小者的同情。作者以绮丽斑斓的色彩和灵动抒情的笔法,描绘了尼尔斯在大自然中充满神奇的冒险旅程。     

让世界充满爱——读《骑鹅旅行记》

“他走上堤岸以后,又回头望着许多飞越大海的鸟群。所有的鸟都发出引诱的叫声,只有一群大雁在他还能看见的时候一直默不作声地向前飞着,直到消失在远方。它们排列均匀,队形整齐,速度轻快,振翅强劲有力。男孩对飞走的鸟无比留恋,他似乎盼     

让世界充满爱——《骑鹅旅行记》读后感

这个星期天,我一口气把《骑鹅旅行记》读完了。它让我想起了以前许多不对的地方。这本书是瑞典女作家塞马尔·拉格孚写的。书中的主人公是个名叫尼尔斯的男孩。他经常欺负小动物,被狐仙变成了只有拇指那么大,骑在雄鹅茅帧背上,跟随着大雁旅行,到了许多地方,经历了许多危险。他渐渐养成了主动帮助动物的好习惯。后来,他终于变成了一个热爱动物,保护动物的好孩子。     

飞翔的天空——《尼尔斯骑鹅旅行记》赏读

在你翻开这部美妙的童话故事之前,先闭上你的眼睛,想象这样一幅画面: 一个晴暖的日了,太阳懒洋洋地晒着,风徐徐地吹着;澄净的天空像一块巨大的蓝水晶,在高而远的天宇挂着。高亢而嘹亮的叫声由远而近,那是一群灰色的野鹅,一共有三十六只,不多也不少,扇着硕大的翅膀,排着整齐的队伍:一会儿成“人”     

你死我活的,干吗呀——读《尼尔斯骑鹅旅行记》

《尼尔斯骑鹅旅行记》是瑞典女作家塞尔玛·拉格洛夫的代表作。拉格洛夫正是凭借着这一著作在1909年获得了诺贝尔奖金。每当阅读这篇童话的时候,我都被尼尔斯的遭遇深深地吸引,为他的困境而担忧,为他的胜利而欣喜……     

聚焦选择 看见成长——《骑鹅旅行记》整本书阅读教学设计

<正>【教学目标】1.分享旅行路线,回顾尼尔斯的旅行历程,感受历险故事的神奇有趣。2.勾连对比阅读,感受尼尔斯的成长变化,学习多角度评价人物形象。3.聚焦关键事件,关注尼尔斯的三次机会,探寻选择背后的成长动因。【教学过程】一、分享路标,回顾旅行历程1.结合图示,回顾旅程最近我们共读了《骑鹅旅行记》,在这次阅读之旅中,我们跟随尼尔斯一起飞越了瑞典的山山水水,共同经历了一段神奇有趣的冒险。那么尼尔斯在旅行中去过哪些地方呢？在阅读中,     

动物是人类的朋友——读《尼尔斯骑鹅旅行记》有感

当我轻轻地合上我最喜爱的书——《尼尔斯骑鹅旅行记》时，已经很晚了。我伸了个懒腰，趴在书桌上，很快进入了梦乡：风在我的耳边呼啸而过，我这才发现自己正坐在向往自由的雄鹅莫顿的身上，前面坐着尼尔斯，他转过头对我说：“欢迎你和我一起骑鹅旅行。”我高兴得跳起来。“儿子，儿子，快起来，去床上睡觉。”我突然听到了妈妈的叫声，我睡眼惺忪地坐了起来，打了个哈欠，躺到床上再次睡着了。我真想和尼尔斯一起坐在纯白发亮的大雄鹅身上邀游世界呀!