共查询到20条相似文献,搜索用时 93 毫秒
1.
从文献管理者的角度回顾了各种去酸技术和去酸方法的特点,重点放在不同的去酸技术和去酸方式的去酸效果、影响因素及可能存在的风险上。目的是为了有助于文献管理人员了解这些特点,以便依据文献特点选择适合的、有效的去酸技术和去酸方式,降低去酸过程中的风险。研究发现,已有的去酸技术各有优势也都存在不足及副作用。在选择去酸技术时,需要充分地掌握不同去酸技术的弊利,并结合文献纸张及字迹材料的特点,才有可能达到去酸目的并规避风险。整体去酸方式虽然优势不少,但其副作用不可忽视。解决这一矛盾的途径就是透彻地了解被选择的去酸技术,再依据藏品的文化价值、历史价值或工艺价值决定是否可以接受该去酸技术的副作用,或选择风险更小的去酸工艺。单项去酸方式具有较好的风险管控能力,对安全性及保真度要求高的文献,单项去酸是最佳选择。 相似文献
2.
3.
巍巍蒙山高,悠悠沂水长。到沂蒙老区去,到山东新闻事.业的摇篮去;到沂蒙老区去,寻根溯源,感知伟大的沂蒙精神去! 相似文献
4.
5.
本文从纸张中酸的危害出发,论述了纸张中酸的特性、目前纸质文献酸化现状、去酸技术发展概况、去酸技术指标、国外三大去酸系统、我国去酸策略等方面,对于我国纸质档案去酸具有一定的参考价值. 相似文献
7.
图书馆员"去职业化"的现象日益明显,本文在介绍"去职业化"的概念、表现的基础上,分析了"去职业化"现象产生的原因,并就此提出应对图书馆员"去职业化"的对策。 相似文献
8.
9.
大学管理行政化违背教育管理的本质和规律,体现为官僚化、科层化、专制化、同质化。大学去行政化是大学管理的一场革命,是一个回归大学管理本质的过程,涉及大学管理思想、价值、组织结构、体制、方法等多方面的深刻变革。正确理解大学本质和大学管理本质是大学去行政化的关键。大学管理去行政化应去大学行政化定式,立按高等教育规律管理的理念;去大学管理科层化,立大学管理专业化;去大学管理官僚化,立大学管理民主化;去大学管理程式化,立大学管理创新化。 相似文献
10.
11.
12.
13.
为了让孩子们获得真实的生活体验,教师应该引导学生用心去观察,用心去感受,用心去体验,去发现生活中的真、善、美。只有让孩子们带着一种积极的心态融入到现实生活之中,他们才能拥有属于自己的真实感受,获得真情实感。 相似文献
14.
<正>档案的纸质载体保存是档案保护技术关注的一个重点领域。国内外研究者一般引用1957年美国科学家威廉·詹姆斯·巴罗对20世纪上半叶每10年出版的文献纸张老化程度的研究结论,指出造成纸张老化的主要因素是纸张中所含的酸。为破解这一问题,国内外研究产生了一系列纸质档案去酸技术。经过现代去酸技术近百年的发展,去酸技术已经形成了气相去酸和液相去酸两种去酸方式,二者又可进一步细分为气体去酸法和蒸汽去酸法,以及水溶液去酸法和非水溶液去酸法。 相似文献
15.
16.
中国企业走出去并购,这是一个“奢侈品”,不是廉价品。大家看到,现在我们所有中国的企业走出去,基本出于一个共同心态:把低成本优势和低成本竞争策略,用在海外去抄底、去捡便宜货、去扭亏、去快鱼吃慢鱼。用低成本买人家, 相似文献
17.
中心化思想是传统图书馆的主导思想,已在很大程度上阻碍着图书馆的发展。图书馆迫切需要通过去中心化打破传统思想的局限与禁锢,开拓发展新路。本文介绍了图书馆去中心化的内涵,从社会发展、技术、读者、管理4个方面,分析了图书馆去中心化的必要性,探讨了图书馆去中心化的策略,提出了推动图书馆去中心化的建议,以期构建更为公平、和谐、高效的图书馆。 相似文献
18.
通过概述去职业化概念以及我国图书馆员去职业化现状,分析总结出影响我国图书馆员去职业化的因素,为图书馆员职业化建设和发展提供理论参考. 相似文献
19.
英语是一门实用性、交际性极强的学科。教师在课堂上要尽量创设情境,利用实物、图片、动画、视频等工具进行教学,使学生在自觉和不自觉的状态中去看、去听、去说、去感受,从而培养学生强烈的学习兴趣。 相似文献
20.
花灯感受:“花灯给了自己多次生命,因为每演一个剧目,每演一个角色,她都会跟着剧情里的角色去爱、去恨、去体验不同的人生。 相似文献