多媒体投影教学设备的改革与创新

在多媒体投影屏幕上方两角安装红外接收处理器,并给教师配备一支书写时可发射红外光的书写教鞭,将多媒体投影教学设备变成大屏幕的触摸屏,便于教师开展教学活动,与学生互动交流,直接在投影屏幕上操作计算机,并进行各种注释书写操作。     

电化教学对远距离教育发展的影响

电化教学对远距离教育发展的影响北京航空航天大学李晓明远距离进行大规模教学的主要特征是：教师不在教学现场，师生之间没有面对面的信息交流，主要通过传播媒介传递教学信息。如，无线电广播教学、广播电视教学、卫星转播电视教学、有线广播和闭路电视教学等。世界各国...     

教学设备对音乐的影响探析

音乐已经渗透到我们日常生活中的方方面面,尤其是易于传唱的流行歌曲更是人们平时哼唱的必备曲目。音乐教学在学校里的地位也在日渐增长,在教学中如何提高音乐教学设备的使用率,利用音乐设备提高音乐课堂的教学效果是每一个音乐教师应该思考的。     

电化教学中大屏幕投影电视的视距选择

电化教学中大屏幕投影电视的视距选择赵阿娜随着电视技术的发展，电视教学中所使用的电视图像种类也随之增加。由于大屏幕投影电视、ＨＤＴＶ和多媒体计算机系统巳经或即将走进电化教学领域，使电视教学中所使用的电视图像不再仅仅是普通尺寸的兼容电视（ＮＴＳＣ、ＰＡＬ...     

电化教学对学校教育教学的影响

电化教学对学校教育教学的影响刘淑香前苏联教育家巴班斯基在《教育教学最优化──方法论原理》一书中讲到：“最优化的教学过程，一般说来并不是最佳的、最理想的教学过程。……最优化是指从今天现有条件（物质条件和人的因素）来看，从学生和教师该时期内的实际可能性来...     

电化教学对高校英语教学的影响分析

电化教学是采用信息技术教学手段,促进静态化教学向动态化教学方向转变,这种教学模式应用于高校英语教学中,不仅可以提高学生的跨文化交际能力,还能促进大学英语教学改革与创新.基于此,文章简要阐述了电化教学的概念及其功能特点,结合当前我国高校英语教学现状及电化教学普遍存在的问题进行分析,进一步探讨如何利用电化教学提升高校英语教...     

普及自制投影教具,推动课堂电化教学——自制投影系列教材实验

自制投影教具是中师“电化教育基础”中的实验项目之一,多年来,在学校主管领导的重视下,我们结合课堂教学在全校师生间进行了长达八年的研究工作,现对该项目实施的目标、方法、措施、效果及实验价值和影响等作一简单介绍。一、目标要求学生和学科教师基本掌握依据教材...     

对电化教学的思考

在开展地质职工教育工作中,如何针对地质工作特点,发挥电化教学优势,加强职工培训,以适应改革和不断发展的地质工作的需要。笔者就这个问题谈几点粗浅想法。     

发展电化教学 服务素质教育

随着素质教育的逐步推进和“两基”的实现与巩固提高,广大中小学的办学条件得到了明显的改善,电化教学在素质教育中对学生能力的培养,能发挥其独特的优势。它能使枯燥的东西趣味化,复杂的东西简单化,抽象的东西形象化,从而激发学生学习兴趣,提高教学效率,培养学生多种能力,最终达到为素质教育服务的目的。一、电化教学有利于激发学生的学习兴     

浅谈现代先进教学设备对初中科学教学的影响

DIS实验装备,数码显微镜,电子白板等现代先进的教学设备在教学中具有很多优势,提高了初中科学课堂教学的效率。本文介绍了这些设备在教学中的具体优势和对科学教学的影响所在,同时也探讨了可能存在的问题。     

电化教学的发展机遇及应具备的条件

讨论在新教育形势下 ,电化教学所面临的发展机遇及课堂教学运用现代教育技术手段应具备的条件     

教学设备的变迁

教室里的电动幕被电子白板、推拉式黑板所取代,人们对白板赞不绝口,夸它功能强大,是个教学的好帮手。听到这么多赞美之词,白板有点飘飘然。劳累了一天,虽已夜深人静,但白板还是兴奋的难以入眠,不由得自言自语起来：＂我有多神奇,黑板能做到的我都能做到,只要用笔在我身上轻轻一点,就能直接操作电脑。     

电化教学对校长的要求

电化教学对校长的要求张海星一、要树立现代教育意识电化教育就是广泛运用现代科技成果装备教育，使其在现代教育体制、现代教育思想指导下，去丰富教学内容，改革教学方法，优化教学手段。作为一名校长，应从教育现代化这个角度，教育整体改革这个全局，全面贯彻教育方针...     

西峡县米坪乡积极发展电化教学

西峡县米坪乡积极发展电化教学为了更好地获取教育信息，改进教学方法，提高教育教学质量，进一步加快应试教育向素质教育转轨的步伐，西峡县米坪乡把发展电化教学作为头等大事来抓。没有资金，他们多方努力，采取领导拨一点、群众筹一点、学校凑一点、上级奖一点的办法，...     

对英语电化教学的思考

英语电化教学近年来成为英语教学的热点。再现模拟与实践可操作性,英语教学手段与方式多样性和英语教学选材随机性成为英语电化教学的三大优势,但英语电化教学不是英语教学的全部,其丰富的容量对教师教学英语材料的选取,学生的英语学习效度,学生的独立思考能力与想象力,学生的人文关怀等有一定的负面影响,应该合理认识英语电化教学的有效性。     

电化教学评估及设计

本文在讨论了电化教学评估的目的、意义、作用的基础上，着重探讨了电教评估因素构成和指标体系建立的一般原则，并结合作者的研究与实验，给出了电教评估的步骤和评估的主要内容。     

学校现代化教学设备的使用及管理

加强学校现代化教学设备的运行安全管理,对于提高我国广大农村学校教学的质量,有着十分重大的意义。     

电化教学对学生思维的局限及突破方法

在小学语文教学中,“电化教学”主要采用幻灯和录音,通过图象和声音来表现教育、教学的内容,具有直观逼真的形声效果,能帮助师生突破教材的重,难点,增强学习兴趣。但它也有局限性,直接影响着学生的思维和学习效果,应引起重视并找到合理的突破方法。首先,任何一位画家或教师在制作幻灯片的时候,无不渗进自己的主观意识。     

影响教学设备使用效益的基本因素分析

通过对影响教学设备的正常运转及其使用寿命的基本因素分析,使管理人员和使用人员准确把握和利用这些因素,尽可能使教学设备正常运转减少故障,提高使用率,提高经济效益和社会效益.