“静心教书,潜心育人;身正为范,学高为师”——谈高校青年教师人格魅力成长要素

文章主要从三个方面阐述了作者对高校青年教师人格魅力成长问题的思考:首先,通过对高校社会责任的分析强调了高校青年教师人格魅力成长的重要性。其次,通过对现代高校青年教师中存在的几个主要问题分析,给出了高校青年教师"精心教书,潜心育人;身正为范,学高为师"人格魅力成长的必要性。最后,总结和阐述了高校青年教师人格魅力成长之"爱"、"德"、"志"、"学"、"识"、"品"要素,呼应了"静心教书、潜心育人;身正为范、学高为师"主题。     

当今高校青年教师正常成长状态及其导向措施

<正> 建立社会主义市场经济过程中的高校青年教师正常成长状态是什么?这是我们当前师资管理研究中亟需探讨的问题。面对现实,我们应该认真地研究和把握高校青年教师成长过程中的规律和时代特征,并采取针对性的措施,引导和促使青年教师进入正常的成长状态。     

利用网络“微课”促进高校青年教师成长的若干思考

网络"微课"是近年来出现的一种新型的学习资源,它作为一种开放教育资源而逐步被人们所关注。作为一种开放教育资源,不仅是一种获取"鱼"的平台,更是一种展示"渔"技巧的平台,特别是对于高校青年教师成长来说,具有举足轻重的地位和作用。本文论述了利用网络"微课"开放资源平台和校内"微课"平台在高校青年教师培养中对青年教师成长的作用。     

高校青年教师思想政治教育工作的重点、难点及对策分析

分析了高校青年教师思想政治教育工作的重点是"实效性"、难点是"与时俱进",制定切合实际的思想政治教育工作对策,构建有利于青年教师成长发展的环境。     

利用网络“微课”开放平台 促进高校青年教师快速成长

网络"微课"作为近年来出现的一种新型的学习资源,一种开放的教育资源而逐步被人们所关注。作为一种开放教育资源,不仅是一种获取"鱼"的平台,更是一种展示"渔"技巧的平台,特别是对于高校青年教师成长来说,具有举足轻重的地位和作用。为此,本文论述了优化课堂教学,提高教学质量的途径,即利用"微课"网络平台和校内"微课"平台在高校青年教师培养中对青年教师成长的作用。     

对高校青年教师成长问题的思考

高校青年教师面临着师范技能不足、社会实践经验不足、做合格高校教师准备不足等成长问题。对此,高校青年教师应做好职业规划,要有"站稳讲台""教学相长""持续研究""德高为范"的思想。同时,高校也要完善对青年教师的考核制度。     

高校青年教师生存状态探析

青年教师是高校教学力量中的新鲜血液,是教师队伍的骨干,是学校发展的希望。目前,绝大多数高校青年教师都面临着巨大的工作、生活压力,直接或间接影响着青年教师的职业满意度与生活满意感,其生存状态令人堪忧。高校必须重视并尽快改善青年教师的生存状态,为青年教师创造良好的生存环境,促进青年教师快速成长,从而更好地发挥其在高校教育事业发展中的主力军作用。     

新时代高校青年教师成长成才机制及其实现路径研究

青年教师是高校教师队伍的重要力量,是确保教学质量、推进人才培养活动全面创新的关键主体。在全新的教学环境下,高校青年教师面临角色转化困难、学术研究方向缺失和教学能力不足等问题。因此,完善新时代高校青年教师成长成才机制至关重要。研究了新时代高校青年教师成长成才面临的问题,从人才选聘、培训、发展和考评等角度研究高校青年教师成长成才机制,探究该机制的实现路径。     

人事制度改革下高校青年教师思想政治工作探究

随着"双一流"建设逐步推进,高校人事制度改革更加注重人力资源的深度开发与精细化管理,释放更大人力资源效能.高校师资队伍建设面临着新的任务和挑战,尤其是青年教师队伍呈现出新的过渡性特征,具体表现在职业价值取向弱化、科学精神淡化、职业心理压力增大等现实问题.对此结合青年教师成长规律,着眼于青年教师职业成长全过程,提出了从思...     

高校二级关工委对青年教师培育机制的实践研究

高校二级关工委是深化基层工作内涵、全面改革的有力保障,尤其是在关心、关注青年教师的成长上其可以起到重要的作用。因此,本课题主要研究在当前形势下,高校二级关工委青年教师培育机制的实践与研究的必要性和紧迫性,针对青年教师的工作、学习现状进行分析研究,提出通过"急党政之所急,想青年教师之所需,尽高校二级关工委之所能"的改进思路,探索建设青年教师培育机制的实践方法,发挥高校二级关工委独特的优势。     

高校青年教师培育浅析

随着高校规模不断扩大,青年教师已逐渐成为高校教师的主力军。但由于内外因素综合所致,高校青年教师成长面临诸多问题。本文拟通过对高校青年教师现状的分析,结合作者所在高校的实际情况,提出了高校青年教师培育的几点建议,以帮助高校青年教师快速成长,促进高校的繁荣发展。     

论高校青年教师如何自我成长

青年教师是高校师资队伍中人数最多的一部分,青年教师的成长关系到学校的发展。本文从青年教师要提高自己的师德修养、要有严谨的治学态度、要搞好科研工作及掌握现代媒体技术等四个方面来阐述高校青年教师应如何自我成长,以适应高校发展的需要。     

以教研室为平台加强青年教师的培养

青年教师是实现高校可持续发展的关键要素,青年教师的培养直接关系到高校的长远发展。教研室是高校承担教学活动、科研工作的基层单位,也是青年教师成长的摇蓝和基地。针对近年来我校招生规模扩大,教研室青年教师较多的情况,本教研室以学校师资培养计划为指导,以教研室为平台,采取多种措施,为青年教师提供一个良好的环境,促进了青年教师的快速成长。     

“双师型”背景下高校青年教师培养策略研究

加强"双师型"教师的培养工作,有利于提升高校整体教学水平,推动高校教学模式的现代化、智能化、科学化发展,对高校长远健康发展具有重要的现实意义。在新课程改革语境下,我国传统高校过于注重课程教学内容、教学模式及教学体系的改革与创新,严重忽视青年教师整体教学水平与能力的提升,难以保证高校课程改革质量与效率的提高,对学生未来成长与发展带来严峻的挑战。结合培养"双师型"青年教师的必要性,探析高校"双师型"青年教师培养现状,提出促进高校"双师型"青年教师培养的策略。     

教学与科研:高校青年教师何去何从

高校青年教师是高校教师队伍的生力军,教学是其"生存之道",科研是其"发展之道",二者孰轻孰重一直是争论的热点。面对青年教师教学与科研工作中的种种困境,要努力开发青年教师自身潜力、增长自身能力、发挥自身价值,正确认识和处理好青年教师成长进程中的关键性问题,以用为本,实现青年教师教学与科研的殊途同归。     

论地方高校青年教师的培养模式

地方高校青年教师在政府主导培养和学校主导培养两种模式中获得成长机会,但这两种模式自身的局限性,使得青年教师在成长过程中面临着瓶颈.针对这种状况,需要地方高校与时俱进地改进现有模式,尊重青年教师的个性特长,发掘青年教师成长源泉,统一管理职能,成立专门机构,形成系统化的培养机制,并不断拓宽培训渠道,开展多元化的培养培训活动.     

高校共青团服务青年教师成长发展的路径与举措

随着近年高校办学规模的不断扩大,青年教师已经逐步成为高校工作的主力。共青团要按照党中央"力争使团的基层组织网络覆盖全体青年,使团的各项工作和活动影响全体青年"和"扩大团的工作有效覆盖面"的要求,主动将青年教师纳入工作范围,采取有效措施,切实服务青年教师的成长发展。     

高校青年教师如何正确对待教学评价

高校青年教师是高校教学工作的主要承担者,是高校教学评价的重要对象。深入剖析青年教师对教学评价的错误认识,并从教师自身、高校责任两方面引导青年教师走出认识误区,有利于帮助青年教师快速成长,从而提高高校的教育教学质量。     

加速青年教师队伍建设的思考

加速青年教师队伍建设的思考南京林业大学潘小芹青年教师是高校的生力军和后备军，纵观高校的发展史不难看出，青年教师的成长过程实际上是高校的发展过程，青年教师的水平标志着高校的发展水平，没有青年教师就没有高校的发展和未来。因此青年教师的队伍建设不仅是高校的...     

试论影响高校青年教师成长的基本因素

高校青年教师是高校师资队伍的生力军,是培养现代社会所需高级专门人才的重要力量,是我国高等教育的希望和未来。我国高等院校青年教师的成长受到诸多因素的影响,特别是众所周知的原因所造成的人才断层及流失,更增加了青年教师培养的紧迫性和艰巨性。为早出人才、多出人才,加速青年教师的成长,本文从１０个方面就影响高校青年教师成长与成才的基本因素作一分析和探讨,并诚望同仁指教。