浅谈语文教学效率提高的几点做法

在语文教学中效率的提高很重要.本文从激励是语文教学的有效方法,语文教学要巧练,语文教学也要开放,浅述如何提高语文教学效率的几点做法.     

语文教学生活化理念的实施

语文教学生活化的教学理念和施教方法对提高学生素质具有重要作用,是落实新课标和提高教学质量的有效途径,从而真正达到语文教学工具性和人文性的统一。语文教师应着重研究语文课程资源、语文教学活动、语文教学方法等方面的语文生活化的教学问题,做到语文教学和生活实践的自然融合,从而落实新课标,提高语文教学效果。     

小学语文作文教学有效性策略分析

作为小学语文教学中的重要组成部分,作文教学可以培养小学生的写作能力,因此,在新课程改革不断深入发展的背景下,解决小学语文作文教学中存在的问题,提高作文教学的有效性,成为小学语文教师的教学任务.本文通过简要分析小学语文作文教学中存在的问题,指出提高小学语文作文教学有效性的合理策略,以期能够提高小学语文作文教学的质量,提升学生的语文学习能力.     

浅谈德育渗透在小学教学中的作用

德育教育在语文教学中有举足轻重的作用,提高小学语文教学中德育对提高未成年人发展具有积极意义。分析了小学语文教学中德育现状,着重讲述了提高小学语文教学中德育渗透的方法,促进小学语文教学中德育工作的发展。     

提高语文教学效率之我见

<正>提高语文教学效率是提高语文教学质量,改变语文教学"少、慢、差、费"现象的首要问题。想要提高语文教学效率就要有正确的语文教育思想,有可操作的有效的措施。针对语文教学的现状,结合多年工作实际体会,我认为提高语文教学效率必须强化三种观念。     

论如何提高小学语文教学过程中的有效性

在小学的语文教学中,课堂教学是否科学是否高效决定了学生语文学习的效率,也决定了学生语文学习的质量。为了提高语文教学的质量,提高教学有效性,教师就必须要转变教学观念,改变教学模式,进行语文课堂的重建,以此来提高语文教学的水平。笔者根据相关文献,对小学语文教学有效性提高的策略进行探讨。     

小学语文作文教学有效性策略分析

作为小学语文教学中的重要组成部分,作文教学可以培养小学生的写作能力,因此,在新课程改革不断深入发展的背景下,解决小学语文作文教学中存在的问题,提高作文教学的有效性,成为小学语文教师的教学任务。本文通过简要分析小学语文作文教学中存在的问题,指出提高小学语文作文教学有效性的合理策略,以期能够提高小学语文作文教学的质量,提升学生的语文学习能力。     

注入生活之水 浇灌课堂之花

生活是学习语文的源泉,语文教学离不开生活。陶行知先生曾说:"教育只有通过生活才能产生作用并真正成为教育。"作为语文教师,在教学中要善于注入日常生活的"活水",让语文教学"生活化",从而提高学生学习语文的兴趣,提高语文教学效率,提高学生的语文素养。     

在批判继承中提高语文教学实效

语文教学有其自身内在的特殊规律。传统语文教学与现代语文教学是本末源流的关系,小学语文教学要在正确理解新课程标准基本精神的同时,汲取传统教学规律中符合现代小学生学习认知规律的宝贵财富,提高小学生的语文素养,夯实小学阶段的语文基础,切实提高语文教学实效。     

语文教学生活化理念的实施

语文教学生活化的教学理念和施教方法对提高学生素质具有重要作用,是落实新课标和提高教学质量的有效途径,从而真正达到语文教学工具性和人文性的统一.语文教师应着重研究语文课程资源、语文教学活动、语文教学方法等方面的语文生活化的教学问题,做到语文教学和生活实践的自然融合,从而落实新课标,提高语文教学效果.     

践行陶行知教育思想,提高中职语文教学效率

在语文教育教学中,教师应积极践行陶行知教育思想,改进中职语文教学,提高中职语文教学效率,提高中职学生的语文素养和语文能力。     

关于语文教学技能训练的几个问题

<正>一所谓语文教学技能,就是语文教师通过职前的练习培养和在职的历练提高,逐渐形成乃至巩固熟练的,运用教学理论知识和经验完成语文学科教学任务的能力。语文教学技能也是达成语文教学目标、提高语文教学质量,促进学生语文学业进步和语文教师专业发展的重要手段。语文教学技能的形     

职业中学语文教学方法初探

职业中学的学生对语文课不大重视,学习热情不高,学习兴趣不浓厚,要提高语文教学效率,达到语文教学目的,就必须要进行语文教学方法的改革。充分利用教材,合理安排训练时间;把讲授课变为语文实践课;引导学生多开展语文活动;适当运用现代语文教学技术和信息化语文教学技术进行语文教学可以提高教学效率。     

语文教学基本能力

“语文教学之提高,与教师水平关系至巨。”叶圣陶先生的这句话告诉我们：语文教师的教学基本功的高低,将直接决定语文教学质量的提高。只有不断提高语文教师的教学基本能力,才是提高语文教学质量的关键。那么,语文教师的基本能力有哪些呢？     

重视学生情感体验 提升语文教学质效

在初中语文教学中,教师要尊重学生的情感体验和主体地位,提升语文教学质效。教师要围绕教学目标,转变教学理念,提高语文教学的针对性;教师要创新教学模式,优化教学方法,提高语文教学的有效性;教师要整合教学资源,拓展教学内容,提高语文教学的适用性。     

关于小学语文作文教学中的生本教育探讨

在小学语文教学中其中作文教学是语文教学中最重要的组成部分,这对于学生素质文化的提高以及文化修养的提高有着重要的作用,针对小学生语言表达能力,本文就小学语文作文的教学现状进行分析,旨在提高小学语文作文教学的课堂效率。     

中职语文教学有效性浅议

中等职业学校语文教学有效性的实现,必须优化语文教学模式,提高课堂教学效率,还要根据中职语文教学的实际,创新教法内容,才能真正改善中职语文教学,切实提高学生的综合语文素养。     

小学语文生本阅读中互动交流有效策略探究

小学语文教学中,阅读教学是学生感受语文魅力,提升识字率,提高语文成绩的主要手段。小学语文教学中阅读教学的成败是小学语文教学的关键。本文探讨在小学语文阅读教学中,开展话题交流的有效性策略,从语文教学中话题交流这一侧面,讨论如何提高小学语文阅读教学,进而实现提高学生的语文学科素养和学生的核心素养,从而实现语文教学的目标。     

试论语文教学研究的价值与策略

“语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分.”语文课程教学怎样才能提高学生的语文素养,使他们具有较强的语文应用能力,从而为终身学习和有个性的发展奠定基础,是每个语文教师都在探索的问题.语文教学的质量与语文教师自身的素质关系极大.因此,如何提高语文教师的教学理论水平和教学实践技能成为提高语文教学质量的关键.我在多年的语文教学实践中体会到：参加教学研究是提高语文教师综合素质的有效途径.     

生活化教学在小学语文作文教学中的应用

语文是小学阶段非常重要的一门学科,通过语文教学可提高学生的语言表达能力、阅读能力以及独立思考的能力。为了提高小学语文教学的效果,需采取及时有效的教学方法。在小学语文作文教学中,有必要融入生活化教学方法,提高作文的真实性,进而提高学生的写作能力。本课题在分析生活化教学在小学语文作文教学中应用的价值意义的基础上,进一步提出具体的生活化教学方案,以期提高小学语文作文教学的效率及质量。