写作训练

马克思中学毕业时，曾写下这样一段话：“如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，那么，重担就不能把我们压倒，因为这是为大家而献身；那时我们感到的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣，我们的幸福将属于千百万人。我们的事业将默默地，但是永恒发挥作用的存在下去，面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。”     

轮动结束 普涨即将开始

从中期趋势来看,我们认为,A股行情已经开始转轨。此前由于资金匮乏而只能主题轮动的局面,将逐渐被普涨行情所替代,增量资金将在4、5月份大举入场,拉开自去年底我们就提出的前低后高中的后高机会。从中期趋势来看,我们认为,A股行情已经开始转轨。此前由于资金匮乏而只能主题轮动的局面,将逐渐被普涨行情所替代,增量资金将在4、5月份大举入场,拉开自去年底我们就提出的前低后高中的后高机会。从中期趋势来看,我们认为,A股行情已经开始转轨。此前由于资金匮乏而只能主题轮动的局面,将逐渐被普涨行情所替代,增量资金将在4、5月份大举入场,拉开自去年底我们就提出的前低后高中的后高机会。     

为什么而活

一场景:水清,鱼戏。我:鱼啊鱼,你为何如此快活?鱼:此时不快活要待何时!说不定明天这里就搬来一个工厂,大肆排污将我们扼杀;也说不定明天这里就跑来一个渔夫,肆意地将我们捕杀。我:你这是为了珍惜一分一秒而快活地活着。鱼:确切地说,我们是为压力而活。二场景:锄禾日当午,汗滴禾     

长大是瞬间的事

长大的定义,是变得孤独,而又坚强. 生命从呱呱坠地那刻起,周围就充溢着各种情绪,我们会自由地表情达意.直到后来的某一瞬间,我们开始学会掩饰、容忍,我们将那一瞬间命名为"长大".     

大学生的择业心理

奠定深厚的文化基础和树立高尚的道德情操是择业的前提条件,而结合自己的性格、爱好和专业特点做好职业生涯设计则有利于明确人生未来的奋斗目标,取得事业的成功。有目标,生活才不盲目;有追求,生活才有动力。高尔基说:“一个人追求的目标越高,他的才力就发展得越快,对社会就会越有益。”人的崇高价值正是在巨大的社会奉献中体现出来的。这一点,马克思当年的论述,对我们选择职业会有所启迪。马克思说:“如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业,我们就不会为他的重负所压倒,因为这是为全人类所作的牺牲;那时我们感到的不是一点点自私而可怜的欢乐,我们的幸福将属于千万人,我们的事业并不显赫一时,他将永远存在;面对我们的骨灰,高尚的人们将洒下热泪。” 深厚的学识,健康的身心,崇高的志向,创新的能力,是当代大学生走向社会时应该而且必须具备的素质。     

课例二《行路难》实录

师:说到中国古典文学,我们就不能不提起唐诗;说到唐诗,我们又不能不提起李白;而当我们说到李白时,就常常不自觉地将他、他的诗和酒一并联系在一起.     

例谈化归与转化的数学思想

众所周知,复杂的数学问题,都是由简单的问题复合而成或通过适当的演化而成．如果学生学会将复杂的问题转化为简单的问题,就能解决任何困难的、复杂的题目．因此总的解题策略是化归,即设法将我们待解决的或未解决的问题,     

多彩的物质世界,运动和力实际问题展示

在生活中学习物理知识,再将这些知识应用于生活实际,是我们掌握知识、检验知识的最佳途径.也是我们学习物理知识的最终目的——解决生中的实际问题,为人类生活提供便捷.下面就一起走进我们的生活,去体验一下相关物理知识是怎样改变我们的生活的,而我     

感谢生命为我带来精彩

"生命"如一颗种子,当它被埋在土壤里时,就意味着它将经历艰辛的历程,在一次次地战胜困难后,总会绽放出美丽而可爱的花朵.而"生命"是属于我们每个人的,它让我们感受到这人间的真情善意,它为我们创造了奇迹.当一个个幼小的生命降临这人世间时,更加为这世界增添欢乐、增添色彩.     

老师--惟有您站着……

在一间不足50平方米的教室里,有一棵常青树一直站着,站着……这棵树就是您啊,老师!上课时,惟有您笔直地站着,为我们无私地播撒着知识的种子。您大手一挥,知识的甘泉便为我们灌溉,而您的青春岁月,就在我们享受甘露之际悄然而逝。曾记得陶行知先生常用这样一句话来赞美老师:“捧着一颗心来,不带半根草去。”是啊,您就像一名辛勤的园丁,种植了无数棵树,待到花开结果之际,您却将果实送给了我们;您就像一根蜡烛,默默地燃烧着自己,待到“夜晚”来临之际,您却将光明送给了我们;您就像一只百灵,清脆悦耳的歌声中,知识之泉尽数被我们吸收,留给您自己…     

教育戏剧促进教师相互参看、对话与反思

<正>很早就想写这篇文章了,因为每当使用教育戏剧进行教师培训时,都对教师带来强烈的现场震撼感,而教师在其中迅速的转变也让我们兴奋和感动,这些印象久久铭刻在我们的记忆中。2007年开始我们将教育戏剧引入中小学教师培训,在不断的实践中,开始将教育戏剧的手法与心理辅导理论、实践反映理论相融合,逐渐探索出一条适合于我国教师的培训模式。本文就这些年来以教育戏剧为主要手法     

傅任敢研究 栏目主持人语

教育发展是一个继承与创新相结合的过程。没有创新就没有发展,而没有继承,创新就将失去起点,失去根基,就将无果而终。我们处在过去与未来的交汇处,不仅需要从未来发展中寻求教育的方向,也需要从过去的遗产中获取前进的智慧。在全球化与地方化复杂互动的条件下,我们既要吸收国外     

在整体把握中理解·感悟·积累·运用——学习人教社小语教材修订版体会

基础教育课程改革是一项系统工程 ,其核心环节是课程实施 ,而教学改革又是课程实施的主要途径 ,这就要求我们教育工作者 ,尤其是一线的教师 ,必须转变观念并将其贯彻到教学实践中去。新一轮课程改革 ,将是一场持久战。为此 ,我们将继续请有关专家为本栏目撰稿 ,就教学过程中教与学的具体环节提出权威性的指导 ,请老师们予以关注。——编者     

例谈转化与化归的数学思想

一般来说,复杂的数学问题,都是由简单的问题复合而成,或通过适当的演化而成的．只要我们能将复杂的问题转化为简单的问题,我们就能解决相对复杂的问题．因此,我们解题总的策略就是转化与化归．仞中代数式的等值变换,等式和不等式的合理变换,     

无悔的选择 不懈的追求

如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，我们就不会为它的重负所压倒，因为这是为人类所作的牺牲；那时我们感到的将不是一点点自私而可怜的欢乐。我们的幸福将属于千万人，我们的事业并不显赫一时，但将永远存在。———马克思我非常喜爱马克思的这段格言，因为在我看来我所从事的事业就是这种虽“不显赫一时，但将永远存在”的神圣事业。１９６４年高中毕业时，我报考了自幼向往的北京师范大学中文系，选准了终身从事的职业———人民教师。在北师大得天独厚的学习氛围中，我博览群书、含英咀华，终于学有所成，踏进了中学基础教育的…     

机器人:梦想与现实

自古以来,人类就梦想制造出可以自动运行的机器,代替人干活。现在,这样的梦想离我们越来越近了,工业机器人已经很普遍,而家用机器人也正向我们走来。不久的将来,在工厂里干活的是机器人,在家里为我们干家务的也是机器人。而许多人都将忙着设计机器人。     

平静

我相信,我们内心的平静和我们在生活中所获得的快乐,并不在于我们身处何方,也不在于我们拥有什么,更不在于我们是怎样的一个人,而只在于我们的心灵所达到的境界。在这里,外界的因素与此并无多大的关系。大约300年前,当弥尔顿双目失明后,他就发现了这一真理:"思想运用以及思想本身,能将地狱变为天堂,抑或将天堂变为地狱。"以拿破仑和海伦·凯勒的生平为例,就可以证明弥尔顿的话是何等的正     

追寻通达智慧的教育

<正>美国学者戴维·珀金斯在《为未知而教,为未来而学》一书中写道:"我们很难预知世界发展的方向,甚至很难预测特定场景中的某个学生将会走向何方;我们就像独木桥上的盲人一样只能摸索着前进。"然而,我们当今的教育似乎总是用过去的知识,教着今天的学生,总是热衷于拿我们自以为是的那一套,不遗余力地绑架学生,并误     

教师的世纪转折

世界正在经历一次关键的转折，我们生活在一场会改变我们生活、思想、成功方式的变革中。我们只有两种选择，要么去适应它成就我们的事业和生活，要么就被它淘汰，成为２１世纪的牺牲品。有两位学生的自白是这样的：“考试决定的东西太多了，一次没考好，人似乎就没有了价值，没有了尊严，没有了希望。我们的命运似乎被考试操纵着，我们不得不为考试而学，教师也不得不为考试而教。为考而学，我们缺少积极性，缺少求知的热情，学习不再是愉快的，有时甚至感觉它是一种劳役；为考而教，那些整齐划一的教材，整齐划一的教学方法，将我们削成一…     

家园合作 共同成长

家庭是幼儿园重要的合作伙伴,我们应将幼儿园家长工作的重心从以往的"教育家长"转变为"家园平等合作"。这就要求我们真诚地与家长沟通、交流以达成共识,取得家长的理解、支持和配合,实现家园共育,从而取得良好的教育效果,共同为孩子的成长而努力。