“成功教学”课堂教学模式初探

“成功教学”课堂教学模式是通过改革教学观念和教学方法，不断帮助学生成功，提高学生的自信心和学习积极性，形成学生的成功心理和积极的学习内部动力机制，充分发现和发展学生潜能，最后促使学生自己主动争取成功。承认全体学生都具有很大的发展潜能，在课堂上为学生创造成功的机会和条件，诱导学生尝试成功，促使学生主动内化要求，面对全体学生，因材施教，让学生在课堂上体验成功的喜悦，不断增强自信心，努力获得更大的成功，是深化课堂教学改革的需要，是全面提高全体学生基本素质的重要途径。     

“成功教学”课堂教学模式初探

“成功教学”课堂教学模式是通过改革教学观念和教学方法，不断帮助学生成功，提高学生的自信心和学习积极性，形成学生的成功心理和积极的学习内部动力机制，充分发现和发展学生潜能，最后促使学生自己主动争取成功。承认全体学生都具有很大的发展潜能，在课堂上为学生创造成功的机会和条件，诱导学生尝试成功，促使学生主动内化教学要求，面对全体学生，因材施教，让学生在课堂上体验成功的喜悦，不断增强自信心，努力获得更大的成功，是深化课堂教学改革的需要，是全面提高全体学生基本素质的重要途径。一、“成功教学”课堂教学模式阶段…     

成功教育与英语教学

成功教育，即通过成功来激发学生获得更大的成功。教师要全方位地为学生创造成功的机会，帮助学生树立信心，让不同层次的学生不断尝试成功的喜悦。     

英语教学中对学生成功心理培养的探索

成功教育就是一种以培养学生成功心理为核心的教育。成文中作者主要论述了应从四个方面来培养学生的成功心理，即①唤发兴趣，培养学生成功的追求心理；②运用激励手段，培养学生成功的奋斗心理；③积极参与，培养不成功的竞争心理；④增强表现欲，培养学生成功的自信心理。     

教师成功与学生成功的双向互动

教与学是教学活动的两个方面，整个教学活动的成功与发展取决于教师和学生两个方面的成功与发展。因此，研究教学过程的规律，就必须研究教与学这两方面主体的成功规律与发展规律，研究教师成功与学生成功的相互关系———双向互动性。教师的成功与学生的成功具有内在的一致性。在整个教学过程中，教师和学生是始终联系在一起的，教师的一切教学活动都以学生为对象，而学生在整个学习活动中，主要的方式是在教师指导下进行的。因此，教师的成功与学生的成功，二者缺少了任何一方都形不成成功的教学活动。教学活动的成功可以从两个方面反映出…     

《机械制图》教学中实施成功教育之初探

在《机械制图》教学中实施成功教育，通过改革传统的教育观念和教育方法，不断帮助学生取得成功，提高学生的自信心和学习积极性，形成学生的成功心理和积极的学习内部动力机制，成为学习的主动参与者。简言之，就是通过教师帮助学生成功，最后促使学生主动争取成功，从而全面提高教学质量。     

浅谈大学体育教学中的成功体育教学模式

与传统教学模式相比，成功体育教学模式能使学生积极主动地参与教学过程，充分发挥学生的主观能动性。在把成功体育教学模式应用于教学实践时，需要充分了解学生的需要，激发学生的动力，并积极创造有利机会和情景，让学生体验成功。     

良好的师生关系是教育成功的关键

关爱学生是教育成功之基；尊重学生是教育成功之本；信任鼓励是教育成功之法；提高教师的自身修养是教育成功之重。只有教师了解学生，尊重学生，做学生的良师益友，学生就不会辜负你的期望。     

学生数学思维能力和激情的培养

1让学生主动参与学习数学 创设问题情境，激发认知兴趣，为学生体验成功创设条件首先，对学生要予以成功的期待，因为教师对学生期待具有很大的感召力和推动力，能激起学生潜在力量，激发向上的学习主动性。其次，创设使他们都能获得成功的机会，进行分层教学，对不同层次学生提出不同的目标要求，精心设计练习，布置分层作业。再次，展示成功，让不同层次学生的学习成果得到展示的机会。营造享受成功的情境。     

职业教育应全方位借鉴成功教育理论浅析

成功教育能有效地开发学习困难学生（意即有学习障碍的学生）的内部动力系统，促进学习困难学生的全面发展。职业院校的学生大部分是学习困难学生。因此，借鉴成功教育理论具有十分重要的现实意义。本文首先介绍了成功教育理论，然后论述了职业教育为什么要借鉴成功教育理论，最后提出了借鉴成功教育理论的一些具体作法，以资职业院校的领导、老师借鉴。