高校合并后校名的确定问题

高校合并办学是高等教育管理体制改革中的重要举措。由于这项改革牵涉面大,与地方、部门、学校以至广大师生利益密切相关,因而在改革中存在许多矛盾亟待解决。高校合并后校名的确定问题便是其中之一。８０年代中期,国家曾打算把北京、上海、天津、南京、广州等地的国家教委直属的一所以文理科为主的大学和一所以理工科为主的大学合并,以期在我国催生出几所世界一流大学。但直到现在,这个强强联合、组建“超级大国”的梦想依旧未能实现,其中很重要的原因是校名难以确定。这说明了校名的确定问题在高校合并中的重要地位和难度。恰当地确…     

论高校校名音译

校名是一张名片,也是一种资产。英文校名既是大学标识中不可缺少的部分。也是大学形象识别系统中的先锋。我国高校校名翻译有一种向音译发展的趋势。这种趋势的动因既是大学人自身的一种诉求,也是翻译的文化取向,反映的不仅是译者单方面的主张,其译本也受到赞助者（学校）诉求和译本应用场舍的限制。因此研究我国高校校名翻译中的音译现象对大学形象塑造和文化翻译研究都有积极的意义。     

山西省高校校名英文翻译实证研究

大学校名是学校的招牌,校名和品牌一样具有极大的无形价值。笔者研究了山西省68所高校英文校名的构成,发现目前山西高校英文校名存在管理不规范、用词欠准确、拼写有错误等问题,在分析原因后,笔者试图提出一些合理化建议。     

河南高校校名英译研究

高校校名是一个高校的无形资产、高校文化和精神的体现,是高校的形象和展示高校的窗口。做好高校校名的英译对于高校加强对外交流合作、提升自身国际形象具有积极和现实的重大意义。     

一半高校改名忙

[背景]目前,拥有五十多年办学历史的武汉工业学院正在筹划第四次更名,计划在2009年更名为武汉工商大学,但较为遗憾的是该校名并非学校最想要的,最想要     

高校要有“名牌”意识，“名牌”是高校的生命：高校校名徽管理实践

以高等院校无形资产管理为出发点，针对校名校徽所采取的一些管理办法和保护措施进行了研究与探讨。     

冷看高校改名热

近年来，随着高校扩招、高等教育规模迅速扩大，我国兴起了一股高校改名风，而且越刮越热。高校改名风有四个特点：一是范围广，比例大。笔者找到一份10年前的某省高校名单，与目前的名单对照，已经改名的占70％以上。如果从1978年改革开放算起，90％以上的高校已经改了校名；换句话说，除了原来就叫大学的外，绝大多数高校都改过校名。二是频繁改名，不断变脸。有的高校不是改一次校名，而是一改再改。例如，     

论合并形成的高校对相关校名的利用与保护

我国在1992—2002年期间有700余所高校参加了合并，在调整重组后合并形成了270余所高校，这些高校合并后的大部分原有参加合并院校的校名被终止使用，而这些合并形成的高校对这些相关校名如何利用与保护成为当前教育界必须研究的问题。     

浅谈高校校名商标保护的法律缺陷及完善

近年来,高校校名成为商标抢注和侵权盗用对象,在传统名称权保护不力的情况下,各高校纷纷转向商标法律来维护校名权益,但现行商标法对校名保护却有诸多制度障碍,亟待完善。     

语言规划视角下中国高校校名的英译问题研究

随着对外文化交流的发展,我国高校都拥有了自己的英文名字。但是,目前高校校名的英译状况非常混乱,其原因非常复杂,造成了对外交流的误解,影响了学校在国际上的发展。因此,很有必要从语言规划的视角来探讨中国高校校名的英译问题,进而提出一个解决此问题的方案。     

中国高校校名音译与“中式英语”问题

笔者通过分析校名英译的新趋势、归纳校名翻译的目的性,来反思拼音直译甚至"中式英语"的问题,提出对这一概念的新认识,从而反思拼音译法的可行性,为以后高校校名英译及中国翻译理论的发展提供意见及参考。     

德国高校校名更迭类型化特征及现实化背景

德国高校在创建初期的校名命名原则体现了属地特征,然而在经济、文化、教育制度、战争等因素的影响下,其校名按照四种类型产生了相应的更迭。这四种类型为:公立综合型高校通过增添建校者或知名校友姓名来彰显自身历史和文化积淀;公立工业大学的校名从单一技术型向工业综合型过渡;公立应用型高校通过去除专门化表述实现校名泛化和实力提升;部分高校在多元化因素影响下,包括院校拆分或合并、资助主体变更等产生校名更迭。经过校名更改的德国高校大多在自身特色确立、社会影响聚合、人才吸引能力和国际声誉提升等方面具有一定的改善。然而,其借鉴价值也在于要避免追求校名的高大全但销蚀高校自我的身份认同或弱化已有的办学特色。     

中国成人高校校名英译研究

通过对我国成人高校校名翻译的调查,发现其中存在同一通名多译名并存及使用非通用性专名等问题.遵守译写规范,全名或缩略化处理等方法,则有利于校名类型文化和校名翻译标准化的建构.     

我国高校校名应作为特殊标志予以立法保护

近年来,我国知名高校校名等无形资产遭侵权情况严重。因名称、信誉等问题引发社会公众针对知名高校的投诉、诉讼有日益增多之势,严重冲击高校的教学科研秩序。在现行法律制度框架内,此类问题无法解决,必须立法将高校校名、简称、缩写、标识等纳入特殊标志的保护范围。     

高校要有"名牌"意识,"名牌"是高校的生命——高校校名校徽管理实践

以高等院校无形资产管理为出发点,针对校名校徽所采取的一些管理办法和保护措施进行了研究与探讨.     

高校教材改革重在创新

江泽民同志在北京师范大学百年校庆大会上的讲话，高屋建瓴，为推进我国教育事业改革与教育创新作出了重大的理论指导。有目共睹，我国高等教育水平有了突飞猛进的提高，高校教材改革也得到了长足的发展。但目前，各地都在积极地推进信息技术教育，注意硬件建设较多，软件建设还差得很多，这需要下大工夫，其中就包括教材资料库的建设。教育要创新，教材首先要创新。作为知识更新和人类文明火炬传递的载体，     

高校“改名”背后的思考

每年招生季节,随着高考成绩的发布和志愿填报工作的相继推进,赶场参加各类招生咨询会成为广大考生和家长的必修课。咨询会上,满眼都是名校,名目繁多的各种优惠和诱惑铺天盖地,令人目不暇接。而家长们问得最多的一句话往往是:你们学校原来叫什么名字?     

我国公示新增19所高校 我区有3所高校名列其中

本刊讯 我国19所新设置的高等学校经评议通过,目前已在教育部网站上向社会公示,其中包括新设置的17所和筹建到期正式设立的2所。     

马克思主义在中国高校传播的百年历程

马克思主义在中国高校传播的百年历程,大致上经历了从“介绍”到“实行”、从“普及”到“探索”、从“守正”到“创新”的三大跨越.高校为建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态,提升全民族的马克思主义理论素养,增强中华民族伟大复兴的使命感和责任感作出了独特贡献.     

影响我国高校进入世界一流行列的几个因素

上个世纪末，江泽民同志在北京大学百年校庆大会上的讲话中，提出了我国要建设若干所世界一流大学的要求。中国是一个13亿的人口大国，也是一个教育大国。无论是从我国本身的需求来说，还是对人类贡献来讲，我国都应当办若干所世界一流的大学。