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一、填空、作图题(除注明分值外,其余每空1分,共30分)1、体育运动与物理知识有着密切的联系。(1)许多同学非常喜欢观看足球比赛,甚至还抽出时间踢一踢呢。其实球场上也有物理知识。如足球正朝着球门飞来时,守门员立刻警觉地跳起来,球在守门员指尖上碰一下就弹到门外去了。这是因为守门员对球,改变了球的运动方向。(2)运动鞋底要做凹凸不平的花纹是为了,使人不容易摔倒。(3)请说出一个利用惯性的体育项目。2、升旗、活动窗帘所用的滑轮,一般均为,使用它的好处是。3、纯水的密度为kg/m3;一杯水的密度一桶水的密度(选填“大于”、“等于”或“… 相似文献
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周锐 《东方少年(阳光阅读)》2003,(3)
喧闹的球场。红蓝二队在比赛。比分牌显示0:0。看台上,柯克和一个老球迷坐在一起。柯克焦急地说:“快到点了,怎么还不进球!”红队守门员抓紧时间用力将球踢出。这球直接向蓝队球门飞去。蓝队守门员凌空一脚又将球踢回。双方门将之战连续几个回合。裁判也跟球员 相似文献
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余秋 《创新作文(初中版)》2015,(6):40-41
放学后,小伙伴们不约而同地来到校园空地上,他们随手将书包垒成球门,决定开展一场惊心动魄的足球比赛。大家迅速分了队:一组红队,一组绿队。比赛开始了,红队队长兼前锋的艾文身先士卒,将球传给了中锋巴洛,巴洛带球突进,见对方防守严密,只好将球传给边锋凯文,没想到对方前锋一下子冲过来,把球带走了。艾文火冒三丈,一个铲球,把球踢了出去。凯文连忙赶过来,将球往对方球门猛地一射,可绿队守门员十分机灵,一下子就把球·扑住了。接着,绿队守门员发了个高球,艾文毫不畏惧,纵身一跃,用头把球顶 相似文献
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一、思考与表达(每空1分,共16分)
1、近两年的物理学习,相信聪明的你不仅学到了很多物理知识,还从众多科学家身上学会了如何发现、探究物理规律的能力。请在空线上写出一位你印象深刻的科学家及其他对科学的一项贡献。例如:奥斯特——电流的磁效应__________________。 相似文献
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《赣南师范学院学报》1986,(Z1)
<正> 心理训练的目的,在于发展动动员的心理品质,培养运动员心理的稳定性;使之在极度紧张的条件下,保持情绪稳定,发挥良好的技术技能。现就罚点球的心理训练,谈谈我个人粗浅的看法。 我们知道,罚点球距球门为十一米,球在罚球者奋力一踢之下飞抵球门线,一般只需零点一秒的时间;而守门员从看到来球。判断出来球方向至做出扑球动作最少也要零点三秒的时间。可见任何优秀守门员都不能扑到点球。但是,事实上这不可能的事在足球场上(?) 相似文献
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用“思维”去踢球和拨打电话
在一块约2米长的绿色地毯上,一只红色的机器狗虎虎威威地守在球门,而在另一侧,一只白色的机器狗动作麻利地越过阻挡它的纸杯,渐渐地接近球门,只见魄机器狗灵巧地躲过“守门员”红色机器狗,抽“脚”冷射,将球“踢”进了球门。[第一段] 相似文献
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编者:——区别物理概念和日常生活中的观念初学物理,注意日常生活中的观念容易混淆到物理概念中来,要特别注意这两者的不同。一个物理概念,它的内函是什么,不能以想当然的办法对待,只能依据它在物理学中的意义去理解。本单元是物理学习的入门.于此更见重要,良好的学习习惯应从这里开始。一、知识要点(-)测量的初步知识1·长佐的测量(1)长度的主单位是米,常用单位有千米、分米、厘米、毫米、微米.1千米一1000米1米一10分米一1O0厘米1米一100O毫米一1000000微米(2)刻度尺的选用:由于刻度尺的最小刻度不同,测量范围和准确… 相似文献
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刘思颖 《快乐作文(低年级版)》2014,(Z3)
正放学后,几个小男孩儿顾不上回家,和往常一样,直冲向一片空地,准备再进行一场足球赛。他们把两个书包相隔两米放着,当作门柱,人员按位置站好,比赛便准备开始。小弟弟和小妹妹都被吸引过来,路过的大叔叔也在场边坐了下来。比赛正式开始。你看那穿黑衣服的小守门员,警惕地注视着前方,膝盖磕破了也毫不在意。后面站着的腆着肚子的候补守门员可焦急啦,他真想快点上场,抓扑几个险球,好显一显身手。球战相当激烈,会"乱踢功"的王强带球横冲直撞,一遇见周孟这座"泰山",便一脚把球踢给曾宇;曾宇接到球,急忙冲向球 相似文献
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2000年国家在北京市及安徽省试点普通高校两次招生考试,1月19日至21日仿照1999年高考模式,进行了春季招生考试.其中物理试卷的第24题,是一道综合考查学生多种能力、解法灵活的好题.它充分体现考生的知识层面与智力及素质层面,有利于教学导向及高校选拔人才. 题24.(15分)相隔一定距离的A、B两球,质量相等,假定它们之间存在恒定的斥力作用,原来两球被按住,处在静止状态,现突然松开两球,同时给A球以速度v0,使之沿两球连线射向B球,B球初速度为零.若两球间的距离从最小值(两球未接触)到刚恢复到… 相似文献
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刘学衡 《中学物理教学参考》1996,(4)
高考物理模拟试卷(一)西北工业大学附中刘学衡一、单项选择题(本题共8小题,每小题4分,共n鼻.苗小额给中的4个进而中月右一顶昙下们的)1.用轻绳悬挂一小球.将V。球Z至如图1所示的水平位置,然后放手(小球从静止开始向下摆动.在小球摆h最低点的过程中,... 相似文献
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1 基本情况
2006年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试(重庆卷)分选择题和非选择题两部分,满分为300分。Ⅰ卷(选择题)的满分为126分,选择题一包含了18道单项选择题,每题6分。其中物理部分有5题(14-18题),共30分;选择题二有3道物理多项选择题(19-21题),每题6分,共18分。因此,物理部分赋分占Ⅰ卷总分的38%。Ⅱ卷(非选择题)的满分为174分,共10大题。其中物理部分有4题(22-25题),总赋分72分,占Ⅱ卷总分的41%。两卷合计,物理部分共120分,占总分的40%。 相似文献
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目的:培养幼儿的灵活性。方法:幼儿坐成圆圈,圈上留有缺口,请一个幼儿站在缺口处,当守门员,另请四至五名幼儿各拿一只球(可用塑料球或其他适当的球),放在地上,用脚将球踢到缺口处,守门员如果没有踢回球或抱住球,就算输了,换一个守门员。 相似文献