中学语文教材中儒家文化的阐释

中学文言文中，不少篇章直接选自儒家的论著，理应从儒家文化本位进行阐释；而且由于儒家文化的广泛影响，很多文言篇章都反映了儒家的思想，对这些篇章的教学，也必须抉发其儒家文化的底蕴。兹按儒学关于圣贤气象、心性修养、人伦性情、安邦治国四个方面，对中学语文教材中有关篇章尝试进行文化本位的阐释，并以此作为“文化本位的知识传授”的一大例证。     

全球化时代里儒家文化的角色

儒家文化以“和谐”为特征，贯通天、地、人。在“全球化”时代里，其合理因素经过锤炼后，可以治疗因西方工具理性引起的当代社会的病症，恢复人的尊严，重建人的精神世界，做到人与“天、地、物”的良性互动。     

全球化与儒家文化

面对全球化，由于受自私地利用自然的欲望支配，人类陷入了近代理性所引起的生存危机之中。进入新世纪，全球化道路不应该是以盲目模仿西方的“工具理性”为中心。在全球化时代，儒家文化具有重要价值，它可以扮演西方文化扮演不了的角色，为经济全球化提供重要的精神资源和人文智慧。     

浅谈儒家文化的核心思想“仁”与企业管理

儒学是治国安邦之道,其核心思想＂仁＂在经济管理上也有许多独到之处,又称柔性管理,与现代管理学既有相通之处,又有很大不同,为现代企业管理提供了宝贵财富。     

弘扬儒家文化,建设精神文明

弘扬儒家文化 ,建设精神文明 ,至关紧要而迫切。其中 ,弘扬孔子的文化思想、建立适应现代社会的道德体系、反对民族虚无主义和历史虚无主义是要中之要。     

儒家文化与世纪之交的学校道德教育改革定位

从宏观的层面出发,在中国传统儒家文化的主要特征与西方文化特点的比较中,对我国学校道德教育改革定位作如下构想：解构形而上学的道德传统,还道德以科学的基础;正确认识传统道德与现代精神的辩证关系,树立以超越传统道德为基础的新世纪的新道德教育观,以学校道德教育为基础,加强审美教育。     

论儒家文化对培养现代爱国主义情感的积极作用

儒家文化对培养现代爱国主义情感有六方面的积极作用:儒家“仁爱”思想和群体意识利于爱国主义价值观的培养;儒家“孝悌”观念和以“和为贵”思想,利于安定团结局面的形成;儒家“自强”意识和求实主张,利于民族精神的养成;儒家重道德思想,利于社会主义精神文明的建设;儒家“革新”观念,利于改革开放的扩大;儒家“大一统”主张,利于祖国统一大业的完成。     

中学语文教材中儒家文化的阐释

中学文言文中,不少篇章直接选自儒家的论著,理应从儒家文化本位进行阐释;而且由于儒家文化的广泛影响,很多文言篇章都反映了儒家的思想,     

儒家文化中学生人生观教育资源探究

学生人生观教育应该是在积淀深厚的传统文化土壤上进行新生代的栽培。本文从儒家文化中探求了人生理想教育、人生价值观教育、生命价值观教育、艰苦奋斗精神教育方面的学生人生观教育资源,借此帮助学生树立正确的人生观,明确学习和生活的方向,形成健康向上的生活态度,积极投身于我国现阶段的社会主义现代化建设事业。     

全球化语境下中国古代儒家文化的当代审美

中国古代儒家文化在当今社会具有除弊补偏的功效，其文化审美价值重大。孔子所强调的“仁”，不仅关涉实践主体的践履，而县直指实践主体内心，把人的精神境界的提升看作是实现“仁”之理想的重要手段；孟子舍生取义、反求诸己的主张在当代具有权高的价值。文化全球化的理想状态，应当是在全世界拥有共同价值尺度前提下的各民族文化的异彩纷呈，而不应当是单一文化模式的全球复制。     

儒家文化的功利理性探析——透视儒家文化的新视界

儒家文化作为一个庞大的体系 ,其两个组成部分 (精英儒家文化和世俗儒家文化 )里都存有功利理性的成分 ,只是由于历史的原因而没能得到展开而已。随着社会主义市场经济体制的逐步建立 ,人们之间经济利益关系的逐步展开 ,儒家文化的功利理性面将会日益凸显出来。如果我们能合理地对它进行挖掘与改造 ,儒家文化将会象韦伯所论及的新教伦理一样 ,对现代社会的发展起积极的促进作用 ,并将成为中国现代化进程中社会经济发展的文化助力。     

儒家文化精神中的张力

中国近代科学技术相对落后的局面，使人们往往认为儒家文化对科学技术的影响是消极的。该文则认为儒家文化中的基本精神是有利于科学与技术的进步的。儒家文化中蕴藏着伦理理性与认知感性的张力，它们的辩证转化与有机重组，在特定的历史条件下，能够成为科学与技术发展的主观精神上的一种促进力量。     

儒家文化中的创新思想

儒家文化中蕴涵的创新思想，儒家的自强不息的精神、理性精神以及与自然和谐共存的精神，对我们的创新型国家建设具有启发意义。     

儒家文化中的心理健康教育思想研究

“健康是人的肉体、精神和社会的康乐的完善状态,而不是仅仅指无疾病或无体弱的状态”。随着医药卫生事业的发展,身体疾病对人类健康的威胁已相对减少,而因生活中的各种矛盾而使人遭受挫折所引起的心理疾病却日益增多。作为人类智慧结晶的儒家文化,对于提高现代人的心理素质和增进其心理健康会起到潜移默化的积极作用。     

论儒家文化在大学生素质教育中的回归

儒家文化是我国文化史上的一颗璀璨明珠,对大学生素质教育意义十分重大。目前随着改革开放的推进和社会环境的冲击,儒家文化在素质教育中彰显出的宝贵价值受到了前所未有的挑战,在大学生素质教育中出现了严重缺失。充分认识儒家文化在大学生素质教育中的有益作用,提出儒家文化在大学生素质教育中的回归是非常必要的。     

谈语文教育中的儒家文化

儒家文化是中国传统文化的主体.和中国古代乃至近现代的语文教育关系密切.儒家文化的制度文化、心理文化、物质文化三方面对语文教育都产生了不小的作用和影响,语文教育中对待儒家文化应有正确的态度.     

儒家文化在企业管理中的演绎

在我国的传统文化中,有着极为丰富的管理理论、方法以及经营的谋略,这些东西是我们建立现代企业文化必须吸收的营养。从传统文化中吸取管理的精华,把儒家文化和现代企业管理结合起来对于创立中国特色的企业管理或企业文化具有极为重要的意义。     

论儒家文化在中国现代化中的功用

儒家文化在中国现代化中发挥着什么作用?它至少在以下三个方面起着不可替代的战略性作用:增强中国民族凝聚力和综合国力,防止西方文化帝国主义侵略,保证中国文化安全,影响着中国的政治现代化与人的现代化。     

开发校本教材 弘扬儒家文化

利用本地资源,开发校本教材,是新课程改革的一项重要内容和基本要求。曲阜是孔子的故乡,儒家文化的发源地,在弘扬中华传统文化方面,具有独特的优势。曲阜市档案馆、孔府档案馆及我校图书室、阅览室等都有丰富的文献资料可以查阅。《四书》《五经》等儒家典籍以及各种版本的注书,还有那些显性的丰富的旅游文化资源更是为曲阜所仅有。如一城,即孔子六艺城;两院,即孔子研究院、论语碑苑;三孔,即孔庙、孔府、孔林,已被联合国教科文组织命名为世界文化遗产;四山,即尼山、九仙山、石门山、九龙山,其中尼山为孔子出生地,九龙山为拟建设的中华文化标志城主区位等,一大批儒家文化的载体,通过收集整理有关资料,可以形成内容较为翔实的思想政治课校本教材。结合教学内容及进度,让学生了解相关知识及利用节假日     

传承儒家文化加强当代青年学生感恩意识教育

本文通过研究中儒家文化中感恩意识内容及特征,本着＂古代存在,现实需要＂的原则探析儒家文化对当代青年学生感恩意识教育的价值。