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一次晚自习,安静的教室突然起了小小的骚动,两位同学不知何故争吵起来.我走近问明原委,他们为一道作业题的解法起了争执,两人都认为自己的解法是对的,但又看不出对方的解法有什么错误,偏偏两种解法的答案又不一样.题目是我们完成高三第一轮复习"数列的概念与通项公式"一节后的作业题: 相似文献
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司钰阳 《语数外学习(初中版)》2012,(5):15-15
"唉,班主任还在加班,看来今晚咱又没好日子过喽!"班级情报员宣布了这一不幸的消息。"叮……"晚自习的铃声响了,教室里顿时安静下来。你可千万别以为这么安静是出于营造良好的学习环境的需要。那是干嘛?"小A啊,怎么还没听到班主任的‘拖拉机’离去的声音?这么安静应该能听到啊!" 相似文献
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笑笑 《初中生世界(初三物理版)》2010,(11):9-10
关于晚自习地点的选择你可曾烦恼过?别纠结了,参与本期讨论后再决定吧。“我们是否需要在学校晚自习呢?如果需要的话,你认为多长时间合适?” 相似文献
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周启航 《小溪流(作文画刊)》2006,(9)
背景:新民学校第一次晚自习。班主任王老师随意从日记堆中抽出一个本子,一翻,居然是我的!然后王老师就在讲台上唾沫横飞地读我的日记。A时间:八点五十一分十三秒。地点:教学西楼21班四组五号。心跳频率:“砰砰!!砰砰!!”(过快)。原因:1、我的日记写得夸张、幽默,而且策了王老师 相似文献
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笑笑 《初中生世界(初三物理版)》2010,(31):9-10
关于晚自习地点的选择你可曾烦恼过?别纠结了,参与本期讨论后再决定吧。"我们是否需要在学校晚自习呢?如果需要的话,你认为多长时间合适?" 相似文献
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上了高三,学习任务明显加重,为了迎接高考,晚上自学看书的时间明显长了起来。这时很多同学会发现,拿起书本看书,不一会儿两个眼皮就打架,想睡觉。一副昏昏然的状态,但是如果让看电视、玩游戏,就会睡意顿消,立刻来了精神。晚自习拿起书来看一会儿就想睡觉的现象,在高三学生并不少见,这是在学习方式、方法上出了问题,自学时形成了一种不良的条件反射的结果,如不尽快解决,势必影响学习。自学时看一会儿书就想睡觉这种现象,是后天形成的不良条件反射活动造成的。条件反射是人和动物在生活中形成的、随条件变化的反应,它是在无条件反射基础上形成的。人的一些本能行为出现时,如果给予一些无关刺激,时间一长,二者之间就会建立联系,以后只要这种无关刺激一出现,就会引起相应的反应。睡觉是人的一种本能行为,看书本来与它无关。学生上了高中以后,学习紧张,一天下来非常疲劳,本应注意休息,但即将到来的高考,又要求他必须加大自学量,充分利用晚上的时间复习功课,这样他拿起书来看一会儿,就要抵制由疲劳而带来的困意的侵袭,困意袭来时,想抛书睡觉,可又觉得不复习不行,于是就强迫自己坚持,这样经过多次反复,看书和睡觉这两种原本无关的活动便建立了联系,并经过一段时间的重 相似文献
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鞠建明 《福建职业与成人教育》2009,(3):19-20
我校晚自习自我管理的实施已有一个半学期,从开始的10个班级扩展到现在的39个班级,从单一层次的自我管理增加到一星至五星级多层次的自我管理。这一做法的效果正逐步显现,可以说是一个比较成功的尝试。以下是本人对这一做法的思考。 相似文献
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晚自习作为高校建设优良学风、学生自修的重要时间引起教育管理的部门高度重视,晚自习制度的管理与改革显得尤为重要。文章从大学生晚自习的现实意义出发,阐述了大学生晚自习的现状及存在的问题,分析了大学生晚自习问题的原因,并提出了大学生晚自习问题的解决对策。 相似文献