台网联动 台网互动 台网融通——中国广电媒体台网一体“三段论”

在媒介融合的大背景下,传统广播电视要想实现“全面、协调、可持续”的科学发展之路,首先要处理好新旧媒体的关系。本文结合新媒体发展的三个阶段,指出中国广电媒体台网一体道路上的三个阶段：即WEB1．0的“网为台服务,台为网铺路”的台网联动阶段;WEB2．0的“台网平行,互动前行”的台网互动阶段;WEB3．0的“网为中心,台为辅助”的台网融通阶段。     

芒果超媒: 湖南广电媒体融合发展的范式

在新媒体时代融合发展的背景下,传统广电媒体受到新媒体不同程度的冲击,纷纷开始融合新媒体的探索之路.湖南广电融合电视与网络,结合新媒体平台,相互帮扶、相互发展,形成了具有重大发展前景和发展优势的运行模式——"芒果模式".本文以湖南广电媒体的融合发展范式"芒果模式"为例,通过分析其运营、优势、成功经验及发展前景,来探讨新媒体时代下"芒果模式"的发展机遇和挑战.     

城市广播电视媒体“台网”融合发展的策略与路径

【目的】促进城市广播电视“台网”关系重构,探索城市广电媒体高质量发展的破局路径。【方法】研析当前城市广电机构发展现状和困境,阐述“台网”融合发展的现实意义,结合广播电视技术发展趋势,总结提炼城市广电“台网”融合的主要策略,探讨相关实施路径和潜在建设场景。【结果】提出了构建本地化“媒体+平台+媒介”一体化生态,促进内容、渠道、服务、运营协同联动的“台网”融合发展策略,枚举了本地内容专区、互动视频、5G广播、收视大数据反哺、区域“O2O”协同运营、基于区块链的积分运营等“台网”协同场景。【结论】城市广播电视“台”“网”具备天然的纽带关系,在本地化制播互动、渠道联动、运营协同等方面具有广泛深远的合作互补空间。推动城市广电“台网”融合,符合壮大主流媒体的政策导向、提升政务民生服务水平的外驱要求和城市广电机构转型发展的内生诉求,是有效摆脱城市广电机构当前发展困境的可探索途径。     

媒介融合视野下的新闻教育改革

“媒介融合”是指随着传播技术（卫星技术、数字化技术和网络技术）的进步,以及这些技术在报业、广电、通信领域的全方位渗透与应用,使得媒介间的界限逐渐模糊;同时,新媒体层出不穷,媒介终端可实现的功能逐步强大④。在媒介融合背景下融合新闻应运而生,从而对于新闻生成流程、     

台网融合:深层推 进全媒体化

当今社会新媒体技术层出不穷,互联网改变了传媒生态。受众对于媒介的使用更趋多元与个性化,媒介融合被提上日程。2011年是"十二五规划"的开局年,中央提出积极推进传统媒体与视听新媒体的深层融合,借助广电媒体的品牌影响力和资源优势,不断提高视听新媒体的综合实力,使新媒体和传统媒体相互促进、共同发展。在这一思想指导下,传统广播积极进军新媒体领域,拓展传播渠道,谋求媒介融合背景下的一席之地。     

省级广电发展新媒体的融合创新之路 ——以广东广播电视台"触电新闻"为例

新技术的应用让新媒体能更密切接触用户群体,更深刻了解用户需求.省级广电在媒体融合的过程中正成为新媒体创新的主力军."触电新闻"APP是广东广播电视台自主研发并运营的新媒体产品,以打造"湾区资讯服务第一端"为宗旨,获评2019年应用新闻传播十大创新案例.本文结合"触电新闻"的创新实践,探索数据时代媒体融合背景下,省级广电媒体自主研发并运营新媒体产品的融合创新经验.     

第七届《综艺》新媒体高峰论坛在京召开

第七届《综艺》新媒体高峰论坛于10月26日在北京举行。本届论坛主题为视频中国·台网联动,旨在观察和推动三网融合、3G等新环境下视频行业的趋势和创新,探讨媒介融合带来的受众、内容、渠道、商业模式发生的变化。在往届论坛的基础上,本届论坛新增了新媒体(视频行业)样本调查环节,通过对广电、视频平台和运用平台的调查采访,《综艺报》推出了特别专题《视频中国·台网联动——2010.10-2011.10视频行业样本调查》。调查显示,行业格     

政务新媒体平台创新发展策略探究——以“长江云”为例

在媒介融合发展的背景下,政务新媒体平台建设的社会价值日益凸显,广电媒体作为媒介融合的重要力量,也开始不断探索融媒体建设之路。本文以湖北省广播电视台打造的移动政务新媒体平台“长江云”为例,通过分析其基本功能及融合路径,发现其在建设当中存在的一些问题,提出发展创新的策略及建议。     

解构陕西广播电视台的媒介融合

在全媒体运营的大背景下,省级广播电视传媒机构的媒介融合一直备受关注。如何在新媒体迅速崛起的态势下,广播、电视实现有机融合,使传统的大众传播媒介焕发出新的生机与活力就成了值得研究的重要课题。本文以陕西广播电视台内部体制、机制改革为摹本,剖析了原陕西人民广播电台、原陕西电视台战略合并后在节目生产、新闻业务、广告业务、技术业务、综合职能业务等方面整合资源、有效实现高速融合的生动实践,为省级广播电视传播机构的内部合并与改革提供了借鉴经验。     

融媒体时代下台网融合发展模式分析——以湖南卫视、芒果TV为例

全球进入数字化、互联网新时代,传统媒体也受到前所未有的挑战。传统媒介深度融合、台网融合,传统媒体才能深耕发展,不断面对机遇与挑战。湖南卫视和芒果TV进行台网媒介深度融合,是当前传统广电媒体转型的标杆。本文就基于传播学研究的5大基本内容,从技术层面、内容层面、渠道层面、用户层面、效果层面等五个层面对湖南卫视和芒果TV台网融合发展模式进行分析,以供其他广电媒体从中吸取精华,顺应时代潮流发展。     

试论融合新闻及其挑战

传统媒体与新媒体的融合是信息化时代发展的必然趋势,新旧媒介的融合,一方面有利于推动我国媒体市场的创新,另一方面对新闻传播行业的变革产生影响,本文从传统媒体与新媒体之间的竞争入手,基于新媒体视角探究媒介融合背景下新闻传播市场的变革,以及融合新闻该如何面对新环境下的挑战,促进当前媒体行业向前发展。     

论传统媒体与新媒体的业务融合

本文以传统媒体与新媒体的业务融合为论题,主要探讨了新媒体的快速崛起以及新媒体在信息传播过程中的优缺点,明确了新媒体在信息传递过程中交互性强、发布渠道多样等优势;同时阐释了传统媒体在新媒体的冲击下遇到的生存困境;最后论述了媒介融合的策略,阐明了媒介融合是新闻传播事业不断持续繁荣的必由之路。     

媒介融合热潮中的冷思考

围绕媒介融合始终存在着争论,有人说媒介融合只代表一种技术发展趋势;有人说媒介融合是全方位的,包括网络融合、终端融合、服务融合、市场融合、制度融合等方方面面。有人说媒介融合会引发媒体革命,以后存在的只是全媒体,有人说媒介融合改变不了目前的媒体格局,只是现有媒体面对新媒体迅猛崛起的应对策略。面对媒介融合,广电人对未来时而充满信心、     

媒介融合下的新闻报道方式创新

随着新媒体技术的飞速发展,媒介的融合正在逐渐改变新闻信息的传播方式,使新闻信息传播的选择途径更加的广阔,同时由于媒介融合背景下的新媒体的泛滥,使得新闻报道方式存在着许多的问题。因此本文通过对媒介融合背景下的新闻报道方式现状的分析,来为媒介融合背景下的新闻报道方式的创新提供思路。     

融合新媒体环境下广电OTT发展现状分析

本文介绍了当今由三网融合和云计算等所推动的融合新媒体产业环境下的广播电视行业OTT业务的发展现状,OTT的模式结构和广电运营商面对OTT发展的机遇与挑战。文中分析了传统业务结构与新媒体下OTT模式业务结构的区别,以及广电未来OTT模式的发展方向。     

媒介融合背景下广电全媒体发展研究

新媒体的繁荣发展对传统广电媒体的发展造成了巨大的冲击,导致其传统的传播方式以及盈利方式都不再适应社会的发展。因此,不断推动传统广电媒体向全媒体发展势在必行。基于此,本文笔者将针对媒介融合背景下广电全媒体发展的相关问题进行分析和研究,希望可以为相关领域的研究提供一些有益的参考。     

媒介融合背景下新闻报道策划教学的新思考

在媒介融合背景下,多媒体联动成为新闻策划的主要形式,受众的互动参与成为策划的重要内容,新闻内容更加分化成为新闻策划的主要方向。网络新闻策划日益活跃。这要求在媒介融合背景下的新闻报道策划教学,要加强案例教学,促进学生适应全媒体环境;要加强实践教学,培养学生适应新媒体需求的业务技能;要加强协作精神培养,提升动手能力。     

理念、技术与内容——新媒体技术背景下传统媒体转型的“三驾马车”

随着数字技术和互联网技术的迅猛发展,新媒体背景下信息生产、传播格局发生了深刻变革,媒介融合成为未来媒体发展的大势所趋。依附互联网、手机的新媒体给传统媒体带来了冲击,同时也带来机遇。本文在媒介融合的基础上,探讨新媒体技术背景下传统媒体转型之路,提出传统媒体向新媒体融合需要从理念、技术、内容这三个方面着手。     

媒介融合背景下中国广播影视产业发展的思考

本文将广电产业与新闻出版、电信等相关行业以及发达国家广电行业进行比较分析,并结合大量数据,审视了媒介融合背景下我国广播影视产业的发展现状,指出了发展广播影视产业的战略意义.在此基础上,提出媒介融合背景下广电产业发展需解决的四个突出问题:培育合格市场主体问题、重构视听产业链问题、健全市场体系问题及统一视听监管体系问题等,力图从战略层面破解广播影视产业发展瓶颈,寻求中国特色广电产业发展路径.     

媒体融合背景下高校新媒体专业的教学改革

当前以互联网为代表的新媒体飞速发展,媒体技术变革正在重塑媒介环境,传播模式变迁革新了传媒格局,这些都加快了传媒业的融合与转型。2014年媒体融合上升为国家战略,传统媒体与新媒体的融合成为当今热门话题。在此背景下高校新媒体专业的教学改革已经势在必行。本文首先分析了媒体融合背景下高校新媒体专业人才培养定位的调整,然后从课程设置、实践环节的设计和师资队伍的组建等三个角度阐述了高校新媒体专业的教学改革,探索了媒介融合背景下高校新媒体专业教育如何协同发展、培养人才。