如何培养学生学习语文的兴趣

近年来,随着高中的扩招,初中毕业生的减少,中等技工学校的生源素质普遍下降。在学习中表现为学习积极性不高,缺乏学习兴趣,尤其缺乏文化专业课的学习兴趣。本文作者就如何培养学生学习语文的兴趣浅谈了一些自己的看法。     

如何培养学生的语文学习兴趣

小学语文教学中,只有把兴趣培养融入语文教学之中,让学生感受到语文学习的乐趣才能提高语文教学效率,发展学生语文素质,提高学生的学习能力。因此,语文教学中,如何激发、培养学生的语文学习兴趣,已经成为新课程背景下提高语文教学质量的重要手段。     

如何培养学生学习语文的兴趣

培养学生的学习兴趣,是小学生学好语文的前提。教师应深入浅出地诱导学生,适当发挥多媒体教学的重要辅助作用,有效展示师者引人瞩目的个人魅力,最终使学生对语文产生浓厚兴趣。     

如何培养学生学习语文的兴趣

近年来,随着高中的扩招,初中毕业生的减少,中等技工学校的生源素质普遍下降。在学习中表现为学习积极性不高,缺乏学习兴趣,尤其缺乏文化专业课的学习兴趣。本文作者就如何培养学生学习语文的兴趣浅谈了一些自己的看法。     

浅议如何培养学生学习语文的兴趣

教学是一种教师和学生的双边活动,教师让学生对所学内容感兴趣,要了解学生实际,了解他们学习语文的目的、态度、习惯、方法、兴趣、爱好、情感、意志以及生理、心理特征。生活在改革开放时代的初中生,自主意识增强,他们自尊、自信,需要尊重,情绪复杂、情感丰富、对未来充满幻想、求知欲旺盛、记忆力好、渴望通过学习获取知识。但意志脆弱、缺乏刻苦精神、学习习惯不稳定、会产生逆反心理等。在教学过程中,教师如何激发学生学习语文的兴趣,提高学生的语文能力呢？     

浅谈如何提高学生学习语文的兴趣

当前,中学生学习语文科目现状不容乐观,如何让学生乐于学习语文科目成为讨论的一个主题.笔者认为新课程改革下,开放语文课堂,实施大语文教学,提高学生的学习兴趣成了解决这一问题的关键.只有学生学习兴趣提高了,学生才能积极主动地融入教学中,在主动学习、主动探索过程中达到新课标的要求.     

浅谈如何培养中职生学习语文的兴趣

爱因斯坦说过,兴趣是最好的老师。兴趣是一个人力求认识和趋向某种客体的积极态度的个性倾向,是人学习活动的动力机制。学习兴趣就是学生渴求获得知识与深入认识世界的积极倾向,它表现为好奇、求知、探索、操作、掌握等。因此,兴趣对学生学习起着非常强大的推动作用,符合学生兴趣的教学活动,可以提高学生学习的兴奋程度,增强其参与学习的积极性和主动性。激发学生的学习兴趣是每个语文教师的首要任务,特别是中等职业技术学校的语文教师,更要想方设法如何激发学生学习语文的兴趣。     

浅谈如何培养学生学习英语的兴趣

目前我区中学生普遍认为学英语难，其问题的关键是学生学习英语的兴趣不浓，没有掌握正确的学习方法。本文旨在探讨学生的学习方法，培养学生的学习兴趣。     

如何激发与培养学生的语文学习兴趣

心理学研究表明，兴趣是人对事物的一种向往，迷恋，积极探索追求的心理倾向。它是推动学生求知识，不断探求真理而带有情感色彩的意向活动。著名教育家苏霍姆林斯基说过：“所有智力方面的工作都需要依赖于兴趣。”因此培养学习兴趣能够激发学生的热情，充分调动他们积极性，使他们更加主动的学习，以取得理想的学习效果。那么如何培养学生的学习兴趣呢？我认为以下几点很关键。     

浅谈如何培养学生学习PLC的兴趣

凡是有兴趣的东西,就容易激发学生的学习热情,引起学生的思考,学生若能有兴趣地学,教学就成功了一半。现从教学实践出发,从多方面浅谈了如何培养学生学习PLC的兴趣。     

浅谈如何培养中职学生的学习兴趣

为了适应国民经济发展对人才的需求,国家正在大力发展职业教育,但中职生生源质量的滑坡却严重制约着职业学校的发展。本文根据现在职业学校生源的现状以及企业对技能型人才的要求,就如何提高中等职业学校的学习兴趣,提出了一些看法。     

浅谈如何培养学生学习Mastercam的兴趣

Mastercam软件实训是数控专业和模具专业要学习的一门操作性很强的课程,与其他课程之间有着密切的联系。学生在学习中存在着三维空间感不强,二维、三维模拟加工参数设置不熟悉,相关知识综合应用能力差,对学习不感兴趣等问题。文章就如何培养学生学习Mastercam的兴趣进行了研究与探讨,在教学中,引导学生发现问题,进行创造性学习,培养创新思维,取得了较好的效果。     

浅谈如何调动职业院校学生学习语文的兴趣

在职业院校,由于语文是一门基础学科,很多学生对语文这一学科不够重视,面对这一现象,调动学生的语文学习兴趣成为众多技校语文老师不断探索的问题。     

浅谈如何激发中职学生学习语文的兴趣

古人云:知之者不如好之者,好之者不如乐之者。这就是说浓厚的兴趣是刻苦钻研的强大动力,只要有兴趣,即使无人督促,学生也能积极主动去学习和探究。在具体的学习实践中,只要学生对学习语文产生兴趣,就会想学语文,爱学语文,自然就会把语文学好。作为一名中职语文教师,应结合语文学科的特点,善于把握职校生学习的兴趣点和有效的教学切入点,不断更新观念,创新教学方法,着力提高学生的学习能力,激发学生学习语文的兴趣,调动他们学习的积极性,激励学生参与教学活动,发挥学生的主体作用。     

浅谈语文学习兴趣的培养

古人云:"知之者不如乐之者,乐之者不如好之者."可见兴趣之重要.因此要培养语文能力.必须千方百计地培养学习兴趣.那么语文学习兴趣如何培养呢?结合自己的教学实践,我认为有以下途径可循:     

培养学生语文学习兴趣之我见

语文课堂教学只有营造良好的课堂氛围,营造一种具有感染力的教育情境,才能为教师顺利进行语文教学创造积极的条件,有效提高学生学习语文的兴趣,促使他们积极主动地思维探究,取得良好的教学效果。因此,笔者从转变师生关系、注重教学方法、自由选择作业、评价方式民主等方面给予阐述,谈谈在此方面的一些思考。     

怎样培养学生语文学习兴趣

相当一部分中学生对于语文学习缺乏主动性,特别是那些在语文学习上下了功夫、花了力气,但是学习效果总是不够理想的,因而对学习语文失去了兴趣.那么,语文教师应该怎样培养调动学生学习语文的兴趣呢?     

浅谈培养学生学习兴趣

如何培养学生的学习兴趣,作者从建立和谐的师生关系,运用多手段教学进行了全面阐述。     

怎样培养学生学习语文的兴趣

语言文字是人类文化的重要组成部分,本文就如何培养学生学习语文的兴趣．从课堂上老师要充满激情、课堂结构要有起伏变化、要诱发学生的兴趣、让学生“活”起来等四个方面进行了探索和实践。     

如何培养初中生语文学习的兴趣

本文总结了语文教学中培养学生的学习兴趣几种方法：建立良好的师生关系;精心设计导语;丰富教学手法;加强学法指导。