陈赛娟：从挡车女工到科学家

陈赛娟:上海第二医科大学教授、博士生导师、上海二医大附属瑞金医院上海血液学研究所执行所长、细胞遗传学实验室主任。2003年荣获“欧莱雅世界杰出女科学家成就奖”提名,是首次获此殊荣的中国人。2004年1月当选为中国工程院院士。     

白春礼——从战士到院士

白春礼1953年9月26日生。满族。现任中国科学院副院长、十五届中共中央委员会候补委员、中国科协副主席。中国科学院院士、第三世界科学院院士。国家纳米科技指导协调委员会首席科学家、中国科学院纳米中心学术委员会主任。     

沈岩:从技工到院士

沈岩,说话快,反应快;乐观、豁达,直来直去;兴趣爱好广泛. 新春之际,来到中国医学科学院沈岩院士的办公室.像熟人一样地打招呼,沈岩坦率、透明的眼神,带给人温暖亲切的气息.     

侯仁之:从日寇囚犯到资深院士

侯仁之:山东恩县人,著名历史地理学家,中国历史地理学奠基人。1911年出生于河北枣强,1940年毕业于燕京大学,1952年任教于北京大学地质地理系,历任系主任兼学校副教务长、城市和环境科学系教授、博士生导师等职及文物古迹保护委员会主任、中国地理学会副理事长、中国建筑学会城市规划学术委员会副主任。现为北京市人民政府首都发展战略顾问组顾问、中国科学院院士。     

从失学少年到中国工程院院士——访地球物理学家何继善院士

何继善院士创造性地提出了探矿新理论,研制出一系列独具特色的探矿仪器和设备,为国家经济建设和社会发展做出了重大贡献,被人们称为“把握地球脉搏的人”。年初,担任湖南省科协主席的他又被省政府任命为“防洪减     

从放牛娃到纳米科学家 --记中科院福建物质结构研究所洪茂椿院士成才之路

那一年,北京的几位专家赴福建考察.随车陪同的,是中科院福建物质结构研究所的洪茂椿研究员--一位当时在福建尚属"凤毛麟角"的国家杰出青年科学基金获得者.     

三嫂：从平凡校工到荣誉院士

＂三嫂＂袁苏妹从未想过,在普通的宿舍校工岗位上,在已经退休多年之后,她仍然被学校和学生们惦记着。 2009年9月22日,令她终身难忘的日子,连小学也没读过的她,从香港大学校长徐立之手中接过了＂荣誉院士＂的证书。与她一同获奖的有汇丰银行原行政总裁柯清辉,曾获铜紫荆星章的资深大律师郭庆伟等业界精英。更令她没有想到的是,当她压轴上台时,     

李兰娟：从“赤脚医生”到中国工程院院士

<正>"新冠肺炎"疫情发生后,钟南山院士亲赴武汉考察。大家发现,他的身旁常站着一位女专家——她就是中国工程院院士(目前国内传染病学科唯一的女院士)、浙江大学附属第一医院传染病诊治国家重点实验室主任李兰娟。李兰娟出身贫寒,凭借不懈的努力与钻研,实现了从"赤脚医生"到中国工程院院士的华丽蝶变,但她说:"当选为院士是一份责任和使命,我的角色永远是医生。"     

从“皮”少年到院士——记院士陈中伟接受的家庭教育

陈中伟,国际著名骨科、显微外科专家,中国科学院院士,被国际医学界誉为“世界断肢再植之父”。院士曾是“皮”少年1929年10月1日,陈中伟在宁波他父亲创办的保真医院诞生,他是父母的第八个孩子,前面七个孩子都是女儿。陈中伟的父母虽然较早接受了西方文化观念,没有很严重的重男轻女思想,但一连生了七个女儿之后,终于来了这么一个儿子,自然十分疼爱。七个姐姐也很喜爱他,陈中伟成了陈家最宝贝也最顽皮的孩子。陈中伟小时候闹出来的事,小打小闹不算,称得上“事件”的就不少。比如,当时全宁波城没几辆自行车,可陈中伟在小学五年级时父母就给买了…     

理想实验--从伽利略到爱因斯坦

理想实验方法是物理学理论研究中常用的方法，通过对伽利略、爱因斯坦的典型理想实验的回顾，可以发现其方法论意义以及对我们的启示。     

坚持原创性研究的陈赛娟

由上海第二医科大学附属瑞金医院血液学研究所副所长陈赛娟作为第一完成人的“全反式维甲酸与三氧化二砷治疗恶性血液疾病的分子机制研究”今年2月被评为国家自然科学奖二等奖。这个项目的主要完成人还有陈赛娟的丈夫、中国科学院副院长陈竺院士和她的导师王振义院士等。她代表课题组上台领奖时,心潮起伏,激动难抑。21世纪的第一个春天,就获得大奖,刚从京返沪的陈赛娟。一脸诚恳地说:“我做得还不够,离党和国家给我的荣誉差距很大。”陈赛娟很看重自然科学二等奖,“这是我们所获得的科技方面的最高奖,份量最重的奖。”陈赛娟告诉记者,她1986年赴巴黎圣路易医院攻读博士学位。1989年     

陈政清——从乡村教师到“大桥院士”

<正>让我们把目光瞄准湖南西北部,著名旅游景区—张家界。日前,一座世界最高、最长的玻璃桥在张家界大峡谷上合龙,目前正在铺设玻璃,不久将向游客开放。张家界大峡谷玻璃桥主跨430米,桥面长375米,宽6米,桥面距谷底相对高度约300米,是架在绝壁峡谷之间的异型人行桥。大跨度人行桥的动力设计比车行桥的难度大,特别是在科学有     

从店员到院士——一个科学家的传奇故事

1930年某一天,北京清华大学数学系主任熊庆来拿着一本杂志问周围的人:“这个华罗庚是谁?”大家谁也答不上。原来,当时上海《科学》杂志刊登了一篇署名“华罗庚”的文章,题目是《苏家驹之代数的五次方程式不能成立的理由》,有当代数学界“开山鼻诅”     

人性论--从先秦儒学到宋明理学

岳麓版高中历史必修Ⅲ《文化发展历程》第一单元“中国古代的思想与科技”一章有六课,“儒家思想的产生与发展”是本单元的一条主线。在博大精深的儒家思想中,“人性论”是一个非常重要的思想。但对此,教科书表述不是很明确,尤其是《宋明理学》一课中“‘理’体现在人身上就是人性”一语,学生难以理解,故在此梳理,希望能对学生有所帮助。     

学会尊重--从独立到相互依存

长期以来,我们是以教育者的角色进入到我们的学校、进入到班级,出现在家长会等场合的.教育者在常规的思想下是"上所师、下所效".教育者是高势能者、学生是低势能者,教育就是高势能者对低势能者施加影响.但是,当今,成人的道德状况本身就是一个问题.教育者的道德情怀本身就是一个需要不断丰富和提升的课题.在一定意义上说,孩子身上还有很多成人要学习的地方.所以,道德教育的权力重心应该下滑--由原来单极的、自上而下的路径,开始走向一个比较平衡的格局.在个人的品德形成当中,学生是一个成长者,教师也是一个成长者.成长是人一生的事情,并不是在学校接受教育那一段有限的时空中的事情.在这样一种观念下,许多问题就需要从头再思考.     

从贪玩小孩到科学家——访中科院女院士王志珍

背景介绍:王志珍,女,1942年生于上海。现为中国科学院生物物理学院士,在我国生物物理学领域的蛋白质研究中做出了突出贡献。     

从海军军官到天文学家——王绶■院士访谈

笔者：王老,您能给我们谈一下您青年时代的求学经历吗？王：我是福建福州人,１９２３年出生。我的家庭很普通,我三岁时父亲就去世了,我由叔叔养大。叔叔在国民党海军工作,叫王致光。１９３６年,我考上马尾海军学校。这个学校是清朝左宗棠在“甲午之战”前二十几年就...     

从小问号到小院士

<正> 2003年“六一”儿童节前夕,第三届“中国少年科学院小院士”评选活动正式揭晓,上海市曲阳第四小学五年级的张(禺页)琦同学是全国50名小院士之一。我们今天就来说说他的故事吧。从小,张(禺页)琦就什么事都要追根究底,问个为什么。在上海市闸北区科技幼儿园上大班的时候,他就得了个“小问号”的绰号。