成长的感觉

生活是什么?生活是一首优美的诗,等待着我们去轻轻地吟诵。生活是什么?生活是一张洁白的纸,需要我们去细细地描绘。生活是什么?生活是挂满枝头的果实,激励着我们去努力地收获……千万不要害怕,不要埋怨,不要耽搁,只要勇敢地踏上自己向往的生活之路,幸福、快乐就会向你招手。     

跨越中西的时空感悟

“子在川上曰:‘逝者如斯夫,不舍昼夜。’”对时间、空间深刻的感受,可以促使我们清醒地透视人生,珍惜人生,对人生的意义进行哲学思考,从而,更积极有效地生活,在有限的人生中,创造出无限的价值,超越局限,超越短暂,超越自我,达到自由、不朽、永恒的人生境界。每一种类的艺术,都必须借助于时间和空间,才能把艺术家的诗情充分地表现出来。在时间和空间的变换中,显示出独特优美的生命力。那么,诗是怎样表现时空感的呢?我们来看一首诗: 登幽州台歌(唐)陈子昂前不见古人,后不见来者。念天地之悠悠,独怆然而涕下!这首诗,是诗人力谏出兵灭…     

数学人生

曾有多少人把人生如此比喻:人生如诗、人生如画、人生如花……似乎这一切都只是用语文的眼光去看,那用数学的方式看又如何呢?在数学中一加一等于二,在语文中一加一却依然可以是一,就像一群羊加上一群羊还是一群羊。     

寻找自己的诗

我停歇在一棵高高的大树上,放眼望去,无边无涯,妈妈让我寻找属于自己的“诗”,可我的那首“诗”在哪儿呢?谁能告诉我?我漫无目的,扑着双翅,向远处飞去。一条狭长的小溪欢快地向前奔跑着,我停在小溪旁的一块岩石上,好久,好久……“喂,小东西,干吗不回家?”小溪担忧地问。“小溪姐姐,你为什么总是这么快乐?”“流水不腐,户枢不蠹。每天我都在不停地流淌,抚摸每一棵小草,滋润每一寸土地,只有流动的生命才能永恒,不是吗?”我似懂非懂地点点头,但我心里明白了——小溪的人生是一首永恒流动的诗!我继续去探索,去挖掘,飞到一堆砖砾旁,一群蚂蚁正在…     

人生

人生是什么?是一首优美的诗,我是诗里的音符。人生是什么?是一本厚厚的书,报书:细主讼。人生是什么?瑞鳌禽盟雪:指是葵卿l攀靖人生@刘莹$江苏省盱眙县希望小学启梦文学社~~     

美丽人生

有的人喜欢把人生比作路,有的人喜欢把人生比作酒,还有的人喜欢把人生比作麻团,而我却喜欢把人生比作花。人生如花一样美丽,不是吗?少年如百合花一样纯真;青年如月季花一样艳丽;中年如莲花一样典雅;老年如康乃馨一样祥和。生活中不乏消极的人,他们对人生有着这样的形容:人生苦闷;人生如戏;人生是一场梦。他们看不到生活的色彩,忽略了人生的美丽。人生苦闷吗?不!我们有激情,我们有欢笑。在人生的旅途中,我们要学习、追求、奋斗,我们会有自己的事业,会为成功去努力打拼。人生如戏吗?不!我们在用自己的生活,一天天、一月月、一年年地填补岁月的…     

美丽人生

有的人喜欢把人生比作路,有的人喜欢把人生比作酒,还有的人喜欢把人生比作麻团,而我却喜欢把人生比作花。人生如花一样美丽,不是吗?少年如百合花一样纯真,青年如月季花一样繁茂,中年如莲花一样典雅,老年如康乃馨一样祥和。生活中不乏这样的人,他们对人生有着这样的形容:人生苦闷;人生如梦;人生是一场梦;等等。他们看不到生活的色彩,忽略了人生的美丽。何必慨叹人生苦短?何必游戏人生?又何必悲观长叹?人生是美丽的,就看你会不会用心去发现,就看你会不会用真情去创造。人生苦闷吗?不,我们有激情,我们有欢笑。在人生的旅途中,我们要学习、奋斗…     

“但有故人供禄米，微躯此外更何求”——略谈杜甫草堂诗的自足

幽栖草堂几近四年,社甫在此创作了大量的闲适诗。缘于长期的漂泊和草堂生活的相对安定,草堂诗呈现出与其他阶段迥然不同的艺术风格。草堂诗中功名隐去,从琐碎的生活中,去细细品味人生的乐趣,暂时放下不得志的苦闷,享受当下的自足生活。自足成为草堂诗中一个重要的观念,从中我们可以更好地去体味杜甫在草堂的生活,乃至他的一生。     

小议高中古诗文鉴赏

我国是诗的国度,古今优秀诗词浩如烟海,它积淀着中华民族深厚的历史文化传统和丰富的民族情感。诗是人类与生俱来的一种体验,是人类精神园地里永不老去的童心梦幻,是文学的源头,是艺术审美金字塔的顶端,让我们通过品读诗词去认识社会、感悟人生、塑造自己。     

留十八分钟给一首诗

台湾作家蒋勋曾在一次演讲中说:“我在想,一天二十四小时这么漫长,我们能不能留十八分钟给一首诗?”留十八分钟给一首诗,是一件多么美好的事。可是,每天行色匆匆的你我,总是风驰电掣的样子,脚步飞快,甚至连眼神都是飞快的,有谁能留十八分钟给一首诗?我们有一百个理由忙忙碌碌,忙着奔走在各种热闹喧嚣之地、名利交易之所,还为自己戴上一顶冠冕堂皇的帽子——努力创造辉煌有价值的人生。     

排比手法妙用

常见的排比修辞技巧有以下几种:连续设问成排比。这种方法结合了设问、排比两种修辞手法,通常连续的设问形成排比结构,在一次次的问答中,层层深入,加强文意。如:人生苦闷吗?不,我们有激情,我们会欢笑。在人生旅途中,我们要学习、要奋斗,要追求,我们会有自己的事业,会为成功去努力打拼。人生是如此丰富多彩,何谈苦闷?人生如戏吗?不,我们在用自己的生活一天天、一月月、一年年的填补岁月的空白,我们会和父母、老师、同学、朋友用真情去演绎人生。人生不是戏,我们更不能游戏人生。人生如梦吗?不,它并非梦幻,而是真实的存在。经过我们的奋斗和追…     

时光会善待每一个愿意付出努力的人

这个时代,要义在于意义.我们所说的话、所做的事,意义在哪里?我们的人生,意义又在哪里? 毕淑敏曾经谈到过,有大学生问她,人生的意义是什么?她的答案是,人生本来是没有意义的,所以我们才要让它变得有意义. 对呀,有很多东西不是生而有之,不是摆在面前等着我们去摘取,而是要靠努力去争取的.我一直坚信,时光会善待每一个愿意付出努力的人.     

我也想做一个好领导——从学校备课管理说起

对酒当歌,人生几何?譬如朝露,去日苦多。慨当以慷,忧思难忘。……这首《短歌行》,是曹操的代表作之一,诗中抒发他渴望招纳贤才,建功立业的宏图大愿。用四合体写来,内容浓厚,庄重典雅,感情充沛。诗的开头情结稍嫌低沉,但整首诗的基调还是昂扬奋发的。我没有曹操的抱负远大,但时刻想管理好一所学校,我知道这需要各处室的配合,更需要老师们的帮衬。在这里我体会深刻的是“对酒当歌,人生几何?譬如朝露,去日苦多”,人生就象“朝露”易于消失,岁月流逝已经很多。作为我的一生,已至中年,到现在没有什么成就,只是非常想在办一所好学校的同时来成就我自己。     

问号带我去探索

哇,这一期刊物充满了?,充满了把?变成!后的惊喜。我们希望,并且提倡,让问号带着同学们去探索!为什么这样提倡呢?我们请几位杰出人物来回答——教育家陶行知先生在一首诗里激动地写道:发明千千万,起点是一问。     

那是一首诗

岁月如画,生活如诗。在我们人生的道路上,有些不经意的言行,其实就是感人至深的诗,它值得我们用心去品味。那是一个惠风和畅的周日,我想让幼小的儿子受点真善美的教育,于是我骑着摩托,带着儿子去了观音寺。一路上看人间     

一首诗的四只角

一诗在手,如果是有定论的名篇,我们从哪些方面去欣赏它?如果是一般作品,我们从哪些方面去分析其优缺点?分析得准不准、深不深?固然和我们自己的文化素养、诗歌艺术欣赏水平,乃至个人的癖爱有关系,但分析的主要角度都是大体相同的。方桌都有四只角,一首诗同样有四只角,这就是主题、感情、手法和构思.读诗,应该首先领会它的主题思想,从中受到教益、鼓舞、感动。因此一诗当前,先要弄清它告诉了我们什么?向读者传达一种感情,读者从中领悟到一种思想,这是诗经常采取的表达主题思想的     

论白居易诗歌创作思想由儒向佛的蜕变

终生服膺儒教的白居易,也深受佛禅思想的影响。他经历了人生的坎坎坷坷,像古代其他失意文人一样,主动地去佛教中寻找精神寄托,但又与众不同。他整个人生思想的变化、他的为人处世和诗歌创作都尽濡禅宗思想,并且他的禅诗和闲适诗所体现出的禅意,让我们认识到了白居易鲜为人知的另一面。正如他所作"此心安处即是家",禅宗取代儒家思想成为他安顿人格的地方。     

不要守望,要一起飞翔

三毛的这段文字是温暖的,浪漫里透着几许辛酸。在我们懵懵懂懂的青春岁月里,曾与它不期而遇,被故事里守望的天使深深打动,甚至留下真诚的泪。当青春已经远去,当我们即将成为或者已经成为故事里的天使,把这段文字再次读起,温暖还在,感动依然。但除了温暖和感动,时间和阅历还教会了我们去思考:天使该不该守望?该不该放弃自己的人生去守望?放弃自己的人生去守望孩子的人生是奉献的无私,是为人父母责任的驱使,还是对自身生命完整性和独立性的漠视?这种守望对孩子又意味着什么?他们会认同吗?他们会不会因为在天使的翅膀下太久,而不会独立飞翔了呢?父母到底应该在孩子的生命中扮演怎样的角色?不同年龄段、不同家庭背景、不同受教育程度、不同人生经历的父母或准父母们,他们的看法是否有差别?差别在哪里?为什么会有这种差别呢?……     

诗,心灵的音乐——《相信未来》与《六月,我们看海去》学习全攻略

课文新视角吟诵品味,寻找诗歌的意境、情感诗是心灵的音乐,古人云“:诗言志。”它的节奏和韵律表现着诗人的情感。《相信未来》与《六月,我们看海去》用饱含青春激情的诗行告诉我们:十六七岁的青年,应该珍爱青春,敞开心扉,感受多彩生命,编织人生梦想,实现精神成长。诗的意境、情感是通过诗的意象来传达的。例如,《相信未来》用了“蜘蛛网“”余烟”等意象,形象化地说明年轻时难以言表的困窘。唐代大诗人李白在仕途失意、理想破灭、人生最困顿的时候写下过千古名篇——《行路难》,其中有两句话也体现了作者相信未来、誓为理想而奋争的雄心壮…     

谈诗

以上我略略讲了王维的诗，继续要讲杜工部。杜诗与王诗又不同。工部诗最伟大处，在他能拿他一生实际生活都写进诗里去。上一次我们讲散文，讲到文学应是人生的。民初新文化运动，提倡新文学，主张文学要人生化。在我认为，中国文学比西方更人生化。一方面，中国文学里包括人生的方面比西方多。我上次谈到中国散文，姚氏《古文辞类纂》把它分成十三类，每类文体。各针对着人生方面。