新常态下成人教育工作创新思考

我国成人教育实施应用较早,市场经济发展使成人教育结构发生转变,商业化、经济化等成为成人教育发展的代名词。为使成人教育充分发挥作用,从教育发展新环境角度出发,将成人教育存在的问题做进一步梳理,阐述新常态下成人教育工作创新发展方向,为成人教育创新工作推进提供部分理论建议。     

新常态下加强高校毕业生就业工作的思考

文章从以下三个方面阐述了新常态下加强高校毕业生就业工作的思考:加强领导,统一认识,提高就业服务质量;加强教育,引导学生树立正确的就业观、成才观和发展观;高校毕业生在就业工作方面的做法等。     

新常态下高职院校党务思政工作的新使命

"四个全面"下的"新常态"对高职院校的党务、思政工作提出了新的要求。高职院校要立足实际,努力践行新常态下党务、思政工作的新使命。     

如何做好新常态下党的宣传工作

当前,经济发展步入新常态,党的宣传工作也进入了新常态。党的十八大后,党的宣传工作是巩固党的执政地位,实现党的领导的重要保障。新常态下党的宣传工作十分重要,应针对新常态做好党的宣传工作。     

论教育新常态下班主任工作与师生关系的构建

在教育新常态下班主任工作与师生关系的构建意义重大。提出了教育新常态下班主任工作开展的策略和班主任师生关系构建的策略,旨在全面提升班主任工作的整体成效。     

教育新常态与新常态教育

当前教育发展正进入新常态。教育新常态具体表现为:立足现实,理性定位;回归常识,延续传统;凝聚共识,巩固成果;抓住机遇,开拓创新。新常态教育的内涵非常丰富:它是以尊重生命成长规律为前提的教育,是以满足社会和个人多方面需要为追求的教育,新常态教育是以务实行动来逐步推动且精益求精的教育,新常态教育是以信息技术整合课程与教学的教育,新常态教育是以创新超越为发展引擎的教育。新常态教育是面向世界与未来的开放式教育。     

新常态下对独立学院教学管理工作的几点思考

由于独立学院的办学定位、生源质量以及师资结构都有其特殊性,所以给教学管理工作带来了很大的难度。那么,如何根据独立学院的特点,创新教学管理组织模式,加强教学管理队伍建设,解决教学管理工作难题,就显得尤为重要。本文着重阐述了独立学院教学管理存在的问题及原因和解决的措施和对策两个方面。     

让研究成为中小学教育工作的新常态

学校教育科研旨在着力于构建一种"紧密结合学校教育教学工作、能够真正解决教育教学中的困难与问题、服务于教师专业成长"的工作状态,让研究的理念融入到中小学教育的日常工作状态之中,使重点工作研究化、专题研究工作化,尤其是在教师的日常工作中要普遍倡导问题意识、反思意识、学习意识、过程意识和创新意识。     

新常态下高校档案工作发展研究

档案是高校科学管理和开拓创新的一项重要基础性工作,但面对新常态新要求,高校档案工作存在一些亟待解决的问题,需要通过创新管理体制,释放办学活力,创新运行机制,促进内涵发展来解决,这对于深化教育改革、发挥高校优势、提升管理水平具有十分深远的意义。     

新常态下支部建设与业务工作融合式发展研究

在党的建设新常态下,支部建设与业务工作融合式发展有不言而喻的重要性,融合好了会互相促进,融合不好互相影响。本文从思想重视等四个方面来探讨影响融合式发展的成因,并提出促进融合式发展的措施,期待达到支部建设和业务工作的共同提高、共同进步的效果。     

高校青年教师心理状态及原因浅析

青年教师是高校未来发展的重要师资力量,是高校教学科研工作的骨干力量和新生力量。研究青年教师的心理状态及形成原因,据此建和和完善相应的机制和政策,对于高校青年教师的成才成长,高校事业的稳步发展,有着重要的现实意义。     

论教师职业发展与教师信念的相互关系

本文以文献分析的方式,探讨了教师职业发展与教师信念的相互关系,提出教师职业发展与教师信念相辅相成,相互作用,积极的教师信念会促进教师职业发展,同时,积极的教师职业发展也有利于教师信念的更新。     

我国少数民族教师专业发展研究现状综述

少数民族教师专业发展是关乎各民族团结稳定与发展的关键因素,总结与发现现有相关方面研究的特点和缺陷,能够明确今后此类研究重点,为少数民族教师专业发展提供理论依据。     

新常态下大学生党员组织生活保障体制构建

新常态下,大学生党员组织生活对提升党员质量具有重要意义。本文通过探讨组织生活中存在的问题,从丰富组织生活内容、选好配强队伍、创新组织生活方式和强化制度保障四个方面来构建组织生活保障体制。     

视频课例分析:独立学院教师专业发展途径新探

信息化浪潮下,伴随互联网的飞速发展、知识的快速更新以及独立学院规模的不断扩大,对独立学院教师专业发展提出了更高的要求。教师专业发展是潜移默化不断成长进步的过程,当今社会存在诸多提高教师专业发展的途径,其中视频课例分析是顺应时代发展的新途径。立足视频课例分析的内涵,从三个方面阐述视频课例分析对独立学院教师专业发展的促进作用,并探讨其对教师专业发展的应用。     

专科院校青年教师专业发展现状及策略的研究

为完成2010年江西省高校教学改革课题《专科院校青年教师专业发展的研究和实践》,课题组围绕着"专科院校青年教师专业发展"的主题,于2010年12月至2011年12月期间,在南昌教育学院、南昌高等师范专科学校、江西旅游商贸职业学院等专科院校对35岁(含35岁)以下青年教师开展了调研工作。调查结果比较客观、全面地反映了目前青年教师专业发展过程中的现状及存在的问题,并提出了专科院校青年教师专业发展的策略。     

The role of rhetoric in changing teachers' beliefs

This paper critically reviews recent suggestions from Buchmann, Fenstermacher, and Zumwalt that teachers draw their own conclusions from research findings, rather than accept the conclusions researchers draw. Drawing on Gusfield's analysis of the language of social science, the paper considers the suggestions as proposals for the rhetoric that should be used in research reporting. It is argued that acknowledging the importance of teachers' rationality does not require researchers to abandon drawing implications and attempting to persuade teachers to accept those implications.     

论新课程下物理师范生教师职业技能的构成要素及培养途径

教师职业技能是高师生专业素质的重要构成要素,是衡量教师专业化的重要标准,其发展水平直接影响培养质量。通过参考国内学者对教师职业技能的一般分类和物理学科的特点,以及新课程对物理学科教学的要求,可以对新课程下物理师范生应具备的教师职业技能的构成要素进行了分类,并论述了培养的途径。     

修身以为治教,养性方能育人——教师道德素养提高的现实必要

近来,教师道德素养不断受到挑战,部分道德败坏的行为,严重损坏了教师这一光荣的称号。加强教师德育建设,提高教师道德素养有着重要的现实意义,一方面可以维护教师队伍的纯洁性;另一方也能够让教师更好地教书育人,实现对优良传统的传承。