青年何以成为失业主体?

国务院新闻办公室不久前发布了<中国的就业状况和政策>白皮书,其中一段内容引起了社会的极大关注:中国青年就业问题日渐突出,在城镇登记失业人口中,35岁以下的占70%左右.     

当前我国城镇青年失业状况及对策分析

在国务院新闻办公室2004年发布的《中国的就业状况和政策》白皮书中提到：中国青年就业问题日渐突出。在城镇登记失业人口中，35岁以下的占20％左右这是在2000年以前没有出现过的情况．它表明我国的劳动力市场正受到全方位的压力，在下岗失业问题还没有完全解决的同时，又面临日益严重的青年失业问题。[编按]     

职教创业型人才培养迫在眉睫

“在职教领域开展创业教育已迫在眉睫。”这是记者日前在中国职业教育学会和北京光华慈善基金联合会联合举办的创业教育研讨会及创业师资培训班上听到的紧迫呼声。据介绍,青年就业问题是目前世界各国共同面临的挑战。世界劳工组织最新统计表明,全球失业和待业人数将近两亿人,其中青年失业人数占47%。我国发表的《中国就业状况和政策》指出,中国青年人口的规模大,青年就业问题日益突出,城镇登记失业人员中, 35岁以下的占到70%。开展创业教育,培养学生的创业技能,已经成为世界高等教育和职业教育发展的潮流和方向。     

青年失业对职业教育的启示--基于上海闸北区失业青年的调查分析

近年来,上海市失业青年人数增多,已引起了政府和社会各界的广泛关注。2001年,全市城镇登记失业人数为25.7万人,其中35岁以下的占了6成,25岁以下的占了40.9%,并且还有进一步增长的趋势。为了深入了解青年失业的具体状况及影响因素,特别是职业教育对解决青年失业问题的作用和意义     

大学毕业生2011年将迎来就业最高峰

据介绍,在我国城镇登记失业人员中,35岁以下的青年人比例为70％。20世纪80年代出生的接受高等教育的青年,以每年300万至400万的规模进入就业市场。根据各级学校招生人数的统计预测,2008年以后,高中以上学历的劳动力开始成为劳动力市场的主体。到2011年,大学层次毕业生数量将达到峰值,约758万人,未来相当长的时间内大学生就业压力不会减弱。     

大学毕业生2011年将迎来就业最高峰

据介绍,在我国城镇登记失业人员中,35岁以下的青年人比例为70％。20世纪80年代出生的接受高等教育的青年,以每年300万至400万的规模进入就业市场。根据各级学校招生人数的统计预测,2008年以后,     

待业大学生不妨从基层做起

日前,上海人力资源社会保障部门和共青团组织的相关调查显示,至201 1年年底,上海城镇登记失业人员中,35岁以下青年人约占30％;失业一年以上的青年群体总量约2万人,其中不少为大学毕业生. 按理说,作为受过高等教育、身体健康、体力充沛的年轻人,大学毕业生拥有充分的就业优势,他们理应在职场上大显身手;但遗憾的是,现实生活中,却有不少大学毕业生一直待业在家.     

战后初期的青年辅导会

战后,失学失业青年的复学就业成为收复区教育复员的重大问题。国民政府教育部成立了青年复学就业辅导委员会,对流亡失学失业青年进行登记收容、补习训练、救济辅导,以帮助其复学就业。     

清醒认识世纪之交的就业形势

近两年来,随着国企的深化改革、资产重组、减员增效,我国正面临下岗、失业、再就业的高峰期,职工下岗再就业的矛盾成为社会关注的焦点,党中央、国务院对这一问题非常重视。一、目前我国的就业形势据有关部门提供的资料,现在中国用世界3.4％的资源来支持占世界25％的劳动力的就业,这一格局很难在短期内改变,且将伴随着劳动年龄人口的持续增长延续到2020年左右。今年我国城镇待就业人员将达2370万人;其中下岗未就人员为600万人;登记失业人员约600万人;企业下岗人员约为300万人;城镇新增劳动力约为270万人;各机关事业单位机构改革…     

与其国内读大专 不如国外读大本

中国专科学生在我国就业前景不被看好,本科生毕业尚且失业,专科生的日子更不好过。今年我国对应届大学生实行了失业档案登记制度。这一制度的出现恰好说明了我国就业形势的严峻。有人认为拥有留学经历从现实的角度来讲就是为今后找到好工作增加筹码。既然这样,我们为什么要耗费时间在国内读大专,毕业后却面临失业的尴尬呢?     

国外再就业培训系统研究

再就业培训,对于提高有关人员职业技能、增强其职业应变能力,对于储蓄人力资源、缓解社会矛盾、促进社会经济发展而言,都有着极其重要的作用。系统研究国外再就业培训的现状、问题及其趋势,将有助于改进我们当前的再就业培训工作,推动我国政治、经济体制改革的进一步深化。一、现状介绍:1.培训对象①失业人员。目前,在许多国家,失业青年都是失业大军的主要成员。英国24岁以下的青年失业人数为79万,占整个失业人数的27%;法国25岁以下的失业青年超过76万,约占该年龄段劳动人口的23%。同样,在美国、拉美、非洲等地,青少年失业问题也都日趋严重。因而,大部分国家都将青年培训作为失业人员培训的重点。此外,对于部     

OECD

日前,OECD发布《2013教育概览》,今年报告的主题是“开发学习途径：危机中的青年、教育与技能”,报告主要针对青年危机这一问题,并特别关注青年人的技能培养。报告指出,2008~2011年间,很多国家的青年失业率急剧上升,一直维持在一个较高的水平,青年人是遭受全球经济危机打击最为严重的人群。2011年,OECD国家15~29岁青年人口中既没有就业也没有接受教育（Neither?in?Employment?Nor?in?Education?or?Training,NEET）的比例为16%;25~29岁NEET的比例为20%,这一人群中,40%的人处于失业状态,其中,一半以上失业6个月以上,其他60%的人完全没有参与劳动力市场。其他国家的数据更高,1/3以上的25~29岁人口既没有接受教育,也没有参加工作。因此,青年人在经济危机中被动地付出了很高的代价,这在很大程度上是他们技能和职业道德水平低的结果。青年失业对于个体、家庭和社会造成了非常不利的影响,包括技能缺失、发展动机低下等,对于国家经济实现长期的可持续复苏也是非常不利的,亟需政策应对。     

通过制度创新解决中国就业问题

就业问题是当今世界各国面临的一个普遍难题。就业问题作为经济运行的产物,已经成为当今中国社会一个敏感而棘手的社会问题。中国是一个人口众多、经济水平较低的发展中国家,全球化浪潮和经济体制改革提高了经济与生产效率,但同时也迫使部分劳动力失去原先的就业机会。在转型期的中国,由于计划经济转向市场经济,经济主体回归于追求利润最大化,必然释放出大量冗员,使隐形失业显形化;加之中国经济活动人口总量相对于自然资源和资本的过剩以及被称为"创造性摧毁"的经济结构调整加剧了失业,使得我国就业问题凸现。如何有效地缓解失业、促进劳动力就业成为我国无法回避的紧迫课题。本文就是想探索在中国创建一种新的制度来解决这一棘手问题。     

待业时间与受教育程度的生存分析

一、研究问题20世纪90年代后期以来,就业问题逐渐成为困扰我国社会经济发展的最大挑战。《2005年:中国就业报告》显示,近几年,我国在下岗职工和失业人员再就业问题未得到根本解决的情况下,青年就业和失业问题逐步凸显。[1]青年是劳动力市场中的一个弱势人群,他们因为缺少工作经     

非洲青年就业及职业技能积累问题研究

非洲青年人口中有60%处于失业状态,导致青年人口贫困的同时,也使其成为社会稳定的扰动因素。非洲青年人口就业的结构性矛盾突出,该群体的低技能特征使之无法满足岗位需求,大部分人处于失业状态或徘徊在非正规就业领域,就业质量差且就业稳定性低。建议通过加强正规教育和在职培训提升该群体的就业能力：一方面,从长期看,基础教育应努力实现适龄人口全覆盖,中高等教育要不断提升教育层次和受教育年限,为接受职业教育奠定基础;另一方面,从中短期看,不断增加对职业技术教育的投入,提升职业技术教育和培训的质量与针对性。     

成人教育促进青年失业无业群体社会流动的使命

伴随着我国经济与社会的转型,弱势群体的生存状态越来越成为学术界和政府关心的问题,其中青年失业无业群体是弱势群体中的重要组成部分,成为困扰我国经济社会发展的一个问题。成人教育应加强对这一群体的关注,通过提升文化和生活技能、提高职业技能、加强心理辅导、保障就业权利、形成社会支持网络等方式来帮助青年失业无业群体实现向上流动。     

“啃老族”说明了什么

人们把到了就业年龄具备了就业能力不就业或不愿再次就业的年轻人叫“啃老族”。他们靠父母供养度日，无所事事安享太平。随着家庭收入的不断提高，“啃老族”队伍有不断扩大之势。中国老龄科研中心公布的一组调查数字表明，目前我国有65％以上的家庭存在着“老养小”的现象，有30％左右的成年人被父母供养着。上海的一项家庭调查显示，将近85％的不在读的未婚子女，仍需父母支出部分乃至全部生活费；湖南失业人群的年轻化也愈演愈烈，30岁以下的失业者占失业总人数的41％；广东新增加失业青年数量竟超过了下岗人员，他们无稳定收入，大多靠父母的经济支持维持生活（《新华日报》2005年7月11日）。     

大学生职业指导教师专业化的路径探析

随着高等教育大众化,我国大学生就业形势日趋严峻,在不少地区失业群体中出现了大学毕业生"新失业群体"。大学生就业已经成为社会普遍关注的热点问题,成为关系到千家万户、关系到社会稳定的重大问题。     

Career-EDGE理论视角下中国西部“新失业”大学生群体就业能力分析研究

以高校毕业生为主体的“新失业”群体日趋成为我国失业人口的主要组成部分,传统就业能力模型已经不适用于解决现阶段日益严峻的就业问题。文章基于“Career-EDGE”理论的研究框架,比较近五年西部地区高校毕业生的就业生与“新失业”生两大群体在基础能力、心理建构以及生存状态上的差异性,深入分析成因,并从完善人才培养体系、实习实训基地建设以及矫正自我认知偏差等方面提出就业能力提升策略。     

西方失业理论与我国就业问题探讨

实现充分就业是一个国家实行宏观经济政策的目标之一 ,但在现实生活中 ,即使在发达的市场经济国家中 ,也不能完全消除失业现象。西方经济学家长期关注失业现象 ,各派学者深入探讨产生失业的原因 ,并形成各流派颇具特色的失业理论和就业政策。这些理论与对策建议对分析、解决当前中国的就业问题具有参考价值。