试论校风建设

校风是学校物质建设和精神建设的综合反映,是学校特色、教育力量的表现形态。校风是学校人员的共同创造,是由学校领导和骨干教师为了灌输一种思想,养成一种良好的心理环境,团结全校师生,经过长期努力而形成的一种心理环境,一种精神状态、思想作风和行为习惯。加强校风建设无疑应当包括学校领导干部的作风、教师的教风、学生的学风、员工的服务风和校容校貌、校园文化。在经历了较长时期的德育理论思索和德育工作实践之后,乐     

试论新时期高校校风建设

文章论述校风的特点，优良校风的作用及如何加强校风建设。     

试论新时期高校校风建设

文章论述校风的特点，优良校风的作用及如何加强校风建设。     

试论校风及校风建设

校风建设是高校工作中的一项重要任务,对于培养优秀人才,提高学校的声誉和影响,建设高水平、高质量的有中国特色的社会主义大学,具有不可忽视的重要作用.然而,校风建设又是一项长期的、复杂的系统工程.良好的校风,需要学校的全体师生员工长期不懈的努力才能得以实现.其中,对校风建设与管理的理论和方法的研究,无疑对搞好校风建设起着促进作用,对良好校风的形成具有指导作用.本文试在校风及校风建设方面进行一下探讨.     

试论广播电视大学的校风建设

所谡校风,通俗地说,就是一所学校的作风.广播电视大学的校风,就是广播电视大学的学生、教师、职工和领导者在一定的社会条件和环境下,为了实现共同的目标,经过集体的长期奋斗,逐步形成的一种共同而突出的思想行为作风,是集体的一种稳定的精神状态,一种无形的力量.它是广播电视大学学风、考风、教风、工作作风的综合体现.它的好坏,对培养人才的质量、学校发展和建设的步伐关系极大.     

试论县级电大的校风建设

试论县级电大的校风建设陆斌奎一所县级电大，只有几十名教职员工，数以百计的多层次学历教育或非学历教育的学生，要不要搞校风建设？回答似乎是肯定的。应该建设怎样的校风呢？江苏省电大曾经提出了“严谨、勤奋、求实、创新”的八字校风。如何判断一所县级电大校风建设...     

试论高职院校的校风建设

校风是学校的风气,它包括学校领导作风、教师的教风和学生的学风等,是一种无形的力量,是衡量一所学校教育教学质量的重要标志。领导作风、教风、学风重在建设,不仅要贯穿于整个教育教学过程中,而且要制度健全,明确分工,齐抓共管,并不断加强检查和督促。     

适应开放形势 改革地理教育

适应开放形势改革地理教育吉林省长春教育学院梁品文高考不考地理，学校领导不重视，学生学习没有动力，地理教师不断流失，这是当前中学地理教育所面临的严峻形势。面对这种状况，地理教育工作者不应该把地理教育的命运维系在高考上，要寻找新的教学改革的出路，把目前的...     

浅谈校风建设问题

一、校领导在校风建设中的关键作用良好的校风是学校管理者根据党的优良传统和作风、国家的教育方针、学校的基本任务 ,结合具体学校的历史和现实提炼出来的一种合金。管理者的作风是校风的粘合剂。“有什么样的校领导 ,就有什么样的学校” ,就说明校领导在校风建设中起关键作用。有经验的学校管理者 ,无不常年致力于良好校风的建设。这必然要求校领导有信心有力量 ,持之以恒地建设优良的校风 ,久而久之就会形成学校的传统力量。为此要求学校领导要严以律己 ,先从身边能看得见、摸得着的少数个体、班级集体和科室集体做起 ,逐步扩大到一部分…     

试论信息化视域下的远程开放教育教学模式改革

随着当今科技水平的高速发展,人们获取信息的途径越来越多,学校教学中现代教育技术的广泛运用引起了教学观念、教学内容以及教学手段的巨大变革,由此必将带来教学模式的改革。从信息传递途径多元化的角度探讨当前成人开放教育教学模式的选择,提出信息化视域下的成人教学模式。     

论现代远程开放教育学校校风建设

所谓校风,简言之就是学校的风气。校风为自己的学校定位,也为自己的学校区别于其他学校而显示出重要的标志和特征。虽然学校校风的内容各异,但其基本方面是共通的,即都应包含学风、教风和工作作风。这三者之间的关系彼此影响,相互制约。可以说,学风是校风建设的基础,教风是校风建设的主导,工作作风是校风建设的关键。与普通学校比较,现代远程开放教育学校的校风建设有其开放性、职业性,虚拟化个性特征。现代远程开放教育学校校风建设的个性特征,使其具有了其他教育手段不可替代的特殊教育功能。     

深化管理改革 推进校风建设

深化管理改革推进校风建设朱忠仪，马洪亮校风建设始终是学校工作的主旋律，近些年来，各级各类学校在校风建设方面都有许多好的做法和经验。但是，从目前校风建设的整体水平看，还远不能适应改革发展的形势。我们认为，立足本校实际．深化管理改革，是推进校风建设上新水...     

试论高职英语教学改革形势下的教师职业能力发展

随着高职英语教学改革的不断推进,高职英语教师的职业能力越来越制约教学新模式的实践.本文分析了新模式下的师角色的能力要求,探寻教师职业能力发展方向.     

浅谈高师校风建设问题

江泽民同志在党的十五大报告指出:“发展教育和科学,是文化建设的基础工程。培养同现代化要求相适应的数以亿计高素质的劳动者和数以千万计的专门人才,发挥我国巨大人力资源的优势,关系二十一世纪社会事业的全局。”这就对教育提出了跨世纪任务。我们知道,振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。作为培养教师的生力军——高师院校面临     

简论师范院校的校风建设问题

简论师范院校的校风建设问题曲阜师范大学教育系张良才校风是指在长期的教育实践过程中所形成的学校的群体风尚。它是学校的领导作风、教学作风、学习风气、服务作风以及校园气氛等方面的综合表现。校风如何，不仅反映着学校的精神面貌和管理水平，而且也影响着学校的教育...     

试论我校电化教育的改革与开放

试论我校电化教育的改革与开放刘月华，吴萍华目前我国正处于社会主义建设的伟大变革时代，改革开放的潮流势不可挡，教育也面临着新思想、新技术革命的挑战，因而我们必须面对现实，实事求是地总结新经验，研究新问题，探索新途径，逐步探讨适合我校教育事业发展的新路子...     

疫情防控形势下学校图书馆的开放服务

在新冠疫情防控形势下,图书馆作为读者服务阵地如何在防控常态化时期进行开放,是摆在我们图书馆人面前的新课题,文章结合图书馆开放准备、开放管理、开放服务等方面进行了介绍。