装饰画教学中学生创新精神培养的实践研究

装饰画教学是美术教学的重要组成部分,在提高学生美学修养,培养学生美学意识方面有着重要的作用。同时,装饰画教学也是提高学生综合能力的有效途径,在培养高素质人才方面有着深远的影响。因此,创新装饰画教学的教学方式,促进其教学质量有根本性的提高显得十分重要。本文就装饰画教学中学生创新精神培养的实践研究展开讨论。     

黑白装饰画教学方法策略之我见

黑白装饰画具有高度概括性,它的主要表现形式是以黑、白对比,将一些黑、白物体以一定的排列组合方式来表现画面主体。黑白装饰画教学在初中美术教学中占有一席之地,加强黑白装饰画教学对于提高学生审美能力、丰富精神世界有着巨大的促进作用。     

装饰画课拓展——墙体彩绘实践教学

装饰画教学是在二维平面上展开的设计教学。实践教学的设计思想是将墙体彩绘与实践教学有机结合,通过理论联系实践的方法,把装饰画教学变成模拟真实设计团队操作模式,融会贯通．然后针对项目进行设计实施,使学生在掌握装饰画基本技法的基础上．得到一次真实环境的全面综合实践锻炼,提高创意思维、创新表现能力和综合素质。     

民间美术在高校装饰画教学中的渗透--以湖北阳新布贴为例

本文以湖北阳新布贴为例,对民间美术与高校装饰画教学相融合的可行性进行解读,并通过分析阳新布贴在高校装饰画教学中的成功运用,由此启发教师为以后的装饰画教学提供借鉴方法。通过对民间美术资源的学习和利用,不断提高学生的创作水平,在现代艺术设计教学中传承和延续民间美术。     

装饰画教学在美术课堂中的实践

美术课堂中,装饰画的教学可以说是一场艺术之战,在装饰画学习中,抽象思考,让学生走上艺术之路。在美术课堂中,通过装饰画学习,让学生懂得什么是美,让学生更加富有创造性,让学生对美术的学习更加有兴趣。它有趣的制作过程很受学生喜欢。通过装饰画课学习可以让学生做事更加有条理,养成良好的做事和生活的习惯并且让学生更有团队合作精神。     

黑白乾坤——大成美育四合一教学法

在新的课改美术教材 (人民教育出版社出版 )八年级下册书中 ,有一阶段的活动内容是“装饰画”的学习。它概略地指定了一个学生需要了解和掌握的知识及技能范围 ,提示了一些拓展的方向。在实际教学中 ,学生对于了解什么是装饰画 ,装饰画有哪些种类和特点 ,装饰画与写生画有什么区别等问题 ,都能较好、轻松地根据书中的示例和准备的各种教学示范图例在理论上了解和认知。但在创作装饰画时 ,大部分学生却没有什么绘画技能基础 ,对颜色的了解和运用也不是很自如 ,色彩装饰画易想难画 ,其它材料制作的装饰画更不易掌握 ,学生感到力不从心 ,很茫然…     

装饰画在学前教育专业中的教学思考

在学前教育美术课程的教学中,装饰画占到了较大的比例和分量,如何教好这门课,使学生掌握知识,并学以致用,是教学工作者必须思考的问题.教学中对学生情感的引导,创造力的培养,和针对性的训练是学前教育装饰画教学的关键.     

高职视觉传达专业装饰画开放性教学模式初探

高职视觉传达专业装饰画开放性教学的目的是为学生提供更为广阔的想象空间和个性创作,促进学生知识与技能的自主构建和创新能力的持续发展。装饰画开放性教学要求教师必须转变教学观念,精心预设"开放性"的教学环境,按计划巧妙引导教学过程,实行多元的激励性评价机制。     

幼师专业装饰画教学感悟

幼儿装饰画在幼儿园教育工作中占有很重要的地位。了解幼儿装饰画的特点,掌握其造型规律和表现手法,并逐步学会将所学知识运用于实际,是每一个幼教专业学生都必须具备的能力。在幼儿师范教学中提倡装饰画教学．有利于幼师生更好地掌握和运用装饰画,有利于培养和挖掘他们绘画的天性,使他们身心健康快乐、全面地发展。     

高师学前教育专业学生儿童装饰画绘制的常见问题及对策

儿童装饰画在幼儿园中应用广泛,绘制儿童装饰画也是学前教育专业学生的必备技能之一。本文从学前教育专业学生儿童装饰画绘画中常见的问题入手,旨在探讨如何完善、提高其绘画技法,以求更好地满足幼儿园工作的需要。     

用装饰画特色教学提升学生美术表现创新力的策略

在小学美术教学过程中,教师要想充分培养学生的表现创新能力,就要合理运用美术教学材料,如装饰画,通过开展具有不同形式的装饰画教学,激发学生的表现力与创新意识,以此实现对学生表现创新能力的培养。     

论装饰画艺术及其高职教学

装饰画在高职院校课堂教学中,应根据人才培养目标,让学生在装饰画的实践中体悟画面构成的基本元素,达到教学目的。     

《装饰画》教学创意中的"打散构成"

《装饰画》的教学要提高学生们对装饰的丰富想象力，就不能不提“打散构成”。     

在装饰画教学中培养学生创造性思维

装饰画教学在艺术设计基础中有重要地位,它是向专业设计过渡型课程,以培养学生创造性思维为基本点,挖掘学生内在潜力及个性能力的展示,构建现代信息技术的装饰画教学课程,把实际训练作为综合性学习的载体,从而使学生充分表现自我,使其艺术创造才能得以发挥.     

高师学前教育专业学生儿童装饰画绘制的常见问题及对策

儿童装饰画在幼儿园中应用广泛,绘制儿童装饰画也是学前教育专业学生的必备技能之一.本文从学前教育专业学生儿童装饰画绘画中常见的问题入手,旨在探讨如何完善、提高其绘画技法,以求更好地满足幼儿园工作的需要.     

论艺术设计专业的装饰画教学

装饰画既是一种风格样式,又是设计专业的辅助教学内容,在美术课程设置中具有一定的特殊性.装饰画教学中,应该适当传授理论知识,分解装饰画的造型要素,循序渐进地解决问题,培养学生创新能力.     

谈谈装饰画的教学

在装饰画的教学中,针对学生带有普遍性的问题,就装饰画的造型、色彩、构图、工艺特性方面作了理论上的探讨以及解决的一些办法。     

浅谈小学装饰画教学的几点尝试

装饰画是装饰艺术中的一个重要部分,装饰画教学在小学美术教学中占有较大的比重,在美术教学的各个领域均有所运用。本文阐述了对装饰画教学的一些理解和几点尝试。     

关于装饰画教学改革的探讨

长期以来,对于装饰画教学一直存有争议。装饰画不同于一般的绘画艺术,一般的绘画艺术只注重于自然景物客观的真实性的描写,而装饰画则更注重于自然景物的抽象性、象征性的表现,是以深层的秩序感、节奏感、整体感为目的的,是审美意念与审美行为相和谐的过程,是把审美要求通过各种表现技巧、表现手段使之理想化的方式。现代装饰画教学由于受各种艺术流派的冲击,无论是教学模式、教学观念,还是在艺术形式上都受到一定的挑战。因此探索如何使装饰画教学与其他造型艺术相互沟通,推动传统工艺向现代化文化的发展,是现代装饰画教学值得思考和研究的重要课题。     

谈中学拼贴装饰画教学方法及意义

拼贴装饰画是融造形、色彩、构图和手工等各种造型艺术基本知识与能力一体的一种综合工艺制作性美术创作形式,它具有喷、绘、剪、贴、雕等平面与半立体相结合的显著特点。通过组织辅导中学生进行拼贴装饰画的学习过程,能体会到拼贴装饰画教学的多种优势和对学生审美趣味培养及对学生创造性思维开发的不可低估的影响力。指导学生利用各种各样的材料,经过构思、选材、剪剪贴贴这个课题的教学,学生有一种特别新鲜的感觉,创作出一件件引人喜爱的艺术品,使美术课注入了生机。上新课前首先欣赏前一课的部分学生r美术课作品,同时可以利用多种教学手…