谈合理利用多媒体有利于提高思想品德课教学效率

思想品德课是一门综合性、理论性很强的学科,学生在学习的过程中由于受到自己认知水平、思维能力及实践经验等因素的影响,在理解和掌握思想品德课的教学内容上存在一定的困难。这就要求教师积极探索运用多种教学手段,形象具体、生动活泼地表现教学内容,从而提高思想品德课的教学实效。多媒体教学手段具有图文并茂、声像并茂、能动会变、形象直观的特点,能最大限度地激发学生学习思想品德课的兴趣,调动学生强烈的学习欲望,对提高思想品德课的教学实效具有重要的作用。     

谈利用多媒体技术有利于提高语文阅读教学效果

小学语文新课程标准明确指出,“阅读教学是小学语文教育的基本环节,阅读教学的主要任务是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力,是学生搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径.”由此可见阅读教学是小学语文教学的重点.在小学语文教学中,提高教学效果的方法很多,我认为利用多媒体多提高语文教学效果是最直接最有效的方法.     

谈运用多媒体技术有利于提高数学课堂教学效率

媒体是教学信息的平台,是传输信息的工具和手段。采用传统教学方式的学数学课堂教学素以严谨著称,讲究有章可循、循序渐进,教师也只采用一些简单的教具,这就导致一些数学课堂教学呆板,缺乏生动性;教师教学感觉费力不讨好,学生感觉枯燥乏味。而多媒体技术在日常教学中的运用弥补了传统教学方式的的不足,给教育带来了新的革命,成为现代教学中的一种更有效手段和途径。如果在数学教学中科学合理地利用多媒体技术辅助数学课堂教学,能使枯燥的数学趣味化,学习资料图像化,深奥的知识简单化,抽象的概念形象化,静态的图象动态化,教学过程密集化,从而不仅可以激发学生的学习兴趣,渲染课堂教学氛围,而且能使学生有效地理解、掌握教学重点,突破教学难点,拓宽学习渠道,改进学习方式,完成预期的学习目标,提高课堂学习效率与质量。     

谈合理运用多媒体有利于提高畜牧兽医教学效果

多媒体技术的运用,冲击着传统的教学理念和教学方法,给提高教学质量带来了新的契机。然而,教学实践表明,多媒体技术的运用,并不一定带来教学质量的提高。多媒体技术与畜牧教学的整合,要兼顾激发学习兴趣、加强专业技能训练和渗透思想道德教育三个不同的层次,而不是仅仅满足于表面和形式上的运用,关键是合理地运用才能取得最佳教学效果。     

利用多媒体提高小学数学课堂效率

在小学数学教学中,适时恰当地选用多媒体来辅助教学,形象逼真,生动新颖,为学生创设多样化的学习环境,使严密古板的数学课堂也有了亲切、愉快、审美的气氛。     

谈利用多媒体优化物理实验教学提高课堂教学效果

物理实验是物理教学的重要手段之一,然而由于受时间和空间等客观条件以及仪器本身因素的限制,有些实验效果不够理想。如果利用多媒体模拟辅助物理实验,将起到直观形象、重复再现、大小、远近、时空、动静、快慢都可调节等作用。许多物理实验,若采用动画模拟实验,通过多媒体视频课件使宏观现象微观化,就可以使学生们看到想看而看不到的现象,激发学生兴趣,提高课堂效率。笔者在多年教学中深刻体会到,合理的利用多媒体,可以优化实验教学过程,提高课堂教学效果。     

如何记忆英语单词

本文介绍了几种记忆英语单词的方法,用以引导学生有效地记忆单词,从而跨越单词识记这一屏障,为提高英语听、说、读、写四项技能奠定基础.     

注重利用积极心理因素提高高尔夫教学效率

对于高尔夫专业课教学而言,其中包含着运动心理学方面课程,以引导学生克服运动时的负面心理因素影响为主要内容,尤其是打球时的焦虑．犹豫以及如何有效培养学生的积极心理素质,这是非常重要的。由于高尔夫本身就是一种心智运动,因此心理因素对整个运动的影响具有决定性的作用;肌肉来自于意识控制,这对于高尔夫而言,显得更为突出,随时都可能出现失之毫厘、差之千里的个案。本文将对积极心理因素对高尔夫教学的重要进行分析,并在此基础上就如何通过培养学生的积极心理,来提高高尔夫教学质量和效率,以供参考。     

如何利用多媒体进行音乐教学

在初中音乐教学中,恰当地运用多媒体技术,可将艳丽的画面、逼真的形象和美妙的音响浑然一体,充分调动学生的视听感官,激发学生学习的兴趣和丰富的想象力,培养学生独立的音乐领悟力、鉴赏力,从而提高教学质量。     

如何利用多媒体进行数学教学

在小学数学课堂教学中,多媒体的恰当使用,有利于激发学生学习的兴趣,使教学由静态变成动态、由抽象变为具体,突破时间和空间的限制,从而降低学生学习知识的难度,能较好吸引学生的注意力,有效提高教学效率。     

谈多媒体网络技术与体育专业教学

近年来,随着计算机的应用与普及,多媒体网络技术逐渐走进课堂,为各学科教学所采用。将多媒体网络技术运用到体育专业教学,其图文声像并茂等优势能将教学中抽象、生涩、陌生的知识直观化、形象化,创建出生动的表象。利用多媒体网络技术创设体育教学情景,进行创新立意,模拟技术动作,培养战术意识。然而它作为一种新兴的现代化教育技术和手段,一方面要注意处理好它与传统教学的关系,另一方面又要积极学习和利用这种现代化教学手段来辅助体育专业课教学,勇于探索,不断创新,改进传统教学方法,形成一种符合现代教学理论发展的新思路。     

浅谈小学美术教学中的多媒体利用

在美术课堂教学中,我们不仅要教会学生一些必要的知识和技能,更要体现学生的学习积极主动性,保证向课堂要质量.为此,笔者尝试除了课堂范画、实物外,配以一定的电教媒体,把一些难以讲解和直接获取的知识,巧妙借助于电教媒体进行表现,取得效果令人满意.     

创新小学体育教学方法提高体育课堂教学效率

随着国家对教育事业的持续关注,教育行业发展已经逐步做到了与时俱进,对于学生成长、对于社会发展都是极好的。在注重人才培养的今天,教育将培养的重点放到了小学教学中,不仅注重教学质量,还关注教学方式、方法,旨在提高教学效率,为学生提供更好的学习氛围,为提高学生综合素质做出更多的努力。虽然教育方面已经取得不错成绩,但在在当前的小学体育教学中,仍旧存在一些问题,需要创新教学方法来改善现状,具体如下文所示。     

谈多媒体对体育教学的促进作用

体育教学是完成学校体育任务的基本途径,面对21世纪教育的发展趋势和现代社会对人才的要求,体育教学的指导思想发生了巨大变化,传统的体育教学模式已不能完全适应课堂的需要,随着课堂教学手段的巨大变革,多媒体技术已走入体育课堂。如何合理正确运用多媒体教学,体育教师要掌握制作多媒体技能,来互补传统教育手段的不足,让创新精神走入体育课堂。通过多媒体先进的网络技术,使之成为全新的教学辅助手段,充分调动学生的热情、兴趣,使学生掌握一定的运动技能,并在此基础上灵活的应用与创新。     

对提高我国竞技体育发展的效益和效率的若干思考

2001年全国体育发展战略研讨会于4月21～23日在江苏省苏州市召开，国家体育总局领导厦各省区市体育局，香港、澳门体育发展局，总局机关各司局．奥运项目管理中心．有关大专院校的领导、专家、学等120人出席了斫计会。与会代表畅所欲言，各抒己见．紧紧围绕新世纪前5～10年我国竞技体育发展的具有全局性和战略性的重大问题进行了热烈的研讨。浙江省体育局局长陈培德也在会上发言，本刊现登如下，供参阅。     

谈多媒体技术在小学语文教学中的应用

计算机多媒体技术,是利用计算机来综合、集成的处理文字、图形、静止图像、活动图像、声音、动画等多种信息,更贴近人类的自然感觉,给人提高了更多的---参与感和发挥自己创造力的环境。在小学语文教学中,计算机多媒体技术,使多媒体同时作用于小学生的多种感官,对小学语文教学产生了深远的影响。     

谈运用多媒体的优势搞好初中英语教学

随着课程改革的需要,初中英语教学显得十分重要。其是现代外语教学正向多媒性、综合性、开放性的方向发展,尤其注重以下几个方面：外语学习的主体,语言学习者的语言使用能力,跨文化交际能力的培养,旨在培养学生多视角、多维的思维方式,从而达到素质教育的目的,交流和运用越来越成为现代外语教学的核心。而电化教育是现代社会经济、科学技术与教育发展的产物,是实施素质教育的需要,是实施教改和开展课题研究的需要,是提高教师自身业务素质的需要,是提高教师自身业务素质的需要,是加教师备课程度、优化课堂教学过程的需要。多媒体教学已成为电化教育主体,并发挥日益显著的作用。在新形势下,探讨如何通过多媒体及其组合发挥其作用已成为新的趋势。     

利用学案提高体育课堂效率的尝试

如何提高体育课的学习效率,实施有效教学,每位教师都有自己不同的看法和认识。北京师范大学体育与运动学院的毛振明教授认为,任何一项工作都会有效果,可以有正面的效果、反面的效果、大的效果、小的效果、期待中的效果、出乎意料的效果、令人满意的效果等等,     

落实初中生物概念教学提高课堂效率

新课标将生物定位为自然科学,重视生物科学概念的学习,凸显概念的教学。在新课标实施的过程中,我围绕以重要概念展开,创设丰富多彩的问题情景,引领学生探究学习,归纳总结出概念,提高了课堂效率。     

巧用场地器材提高测试效率——以立定跳远为例

如何在有限的场地器材中提高测试的效率,怎样利用和制作实用的测试器材,使测试既省事又精确?本人在多年的体育教学实践中,经过不断地摸索、总结、改进,逐渐形成自己的一套测试模式,积累了一些巧用场地器材提高测试效率的经验和方法。