原创生物试题初探

一、选择题 1．种子萌发（其叶形成之前）过程中下列说法错误的是（ ） A．含水量增加，自由水／结合水比值变大 B．有机物总量下降，核酸总量上升 C．初期主要进行无氧呼吸，后期主要进行有氧呼吸 D．有机物种类减少     

试题精析（11）

1试翻 下表为我国部分城市某日的空气质量日报,请阅读并回答向题:城市污染指数首要污染物空气质量级别空气质云状况 北京 天津 太原 长春哈尔滨 上海 南京 杭州 福州 厦门 济南 武汉 广州 深圳珠海 汕头南宁成都重庆贵阳兑82218103%749567422576831267747445687呢69可吸人颐粒可吸入旅拉可吸入城粗可吸入城位可吸入顺较 Nq可吸人硕粒可吸人孩较可吸入顺粒 二载化盆 二载化氮 二载化氮可吸人藕狡可吸入顺较二暇化盆可吸入报粒皿n拌1班1n皿n皿IInnIn1nIInnnl 良 良中度污染轻徽污染 良 良 良 良 优 优 良 良轻徽污染 良 优 优 良 良 良 良…     

高考生物模拟试题

本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分.满分:150分,考试时间:120分钟.     

现代化学术语与典型试题集锦

1.赤潮指海水中某些微小的浮游植物、原生动物或细菌,在一定环境条件下突发性地增殖和聚集,引起一定范围内海水在一段时间内变色的现象.赤潮发生的原因有:海域水体高营养化;某些特殊物质参与为诱发因素;环境条件改变,如水温、盐度等变化.赤潮对海洋环境、海洋养殖业及人类健康造成危害.     

生物高考模拟试题(五)

一、选择题1 .动物体内各种类型的细胞中 ,具有最高全能性的细胞是 (　　 )Ａ .体细胞　　　Ｂ .生殖细胞　　　Ｃ .受精卵　　　　Ｄ .干细胞2 .在肥沃的土壤中 ,豌豆种子萌发所需的有机养料来自 (　　 )Ａ .土壤Ｂ .胚囊Ｃ .子叶Ｄ .种子光合作用3 .如果ＡＴＰ脱去两个磷酸基 ,该物质就是组成ＲＮＡ的基本单位之一 ,这种物质称为 (　　 )Ａ .腺嘌呤核苷酸Ｂ .鸟嘌呤核苷酸Ｃ .胞嘧啶核苷酸Ｄ .尿嘧啶核苷酸4.在光合作用过程中 ,生成物水和葡萄糖中的氧分别来源于 (　　 )Ａ .ＣＯ2 和Ｈ2 ＯＢ .Ｈ2 Ｏ和Ｈ2 ＯＣ .ＣＯ2 和ＣＯ2 Ｄ .光反…     

生物开放性试题研究

1 什么是开放性试题开放性试题是指那种对条件和结论无必然限制,但却能够反映答题者对知识总结、整合能力的试题。典型的开放性试题是条件开放,结论开放,思维过程开放。如语文中的作文题,政治中的评析题等。这类试题通常包括以下几个方面的特征:1.题目的条件较多,     

城市空气质量日报的识读与命题

中央电视台-1在每天的《晚间新闻报道》之后播出城市空气质量日报和预报(以下简称空气质量日报)。被播出的城市有47个,包括32个省会城市、直辖市、自治区首府,15个沿海和重要旅游城市。     

以禽流感和流感为材料信息的生物试题

材料信息一：新华社2004年10月21日报道，泰国有23只老虎死于禽流感；12月19日报道，日本有5人染上禽流感；12月23日，禽流感在越南蔓延。2005年1月28日下午，国务院召开全国防控禽流感电视电话会议，温总理作出重要指示，世界卫生组织在2月25日指出，今年的禽流感病毒危害更烈，如果不及时遏制禽流感蔓延，人类流感大暴发的日子为期不远。     

以诺贝尔奖为背景的生物试题集锦

1．攻克癌症是当前医学界重要的研究课题，阅读下列短文，回答下列问题：在医学上，对于癌症病人通常采用切除肿瘤，然后再进行“化疗”。“化疗”的基本原理是通过化学药物作用于细胞周期的间期，抑制癌细胞增殖，从而达到控制病人病情恶化的目的。     

2005年高考生物实验创新试题

1．“神舟”五号飞船上进行的动物细胞融合实验采用的是小自鼠的淋巴细胞和骨髓瘤细胞。淋巴细胞可以产生抗体但不能增殖，骨髓瘤细胞在体外可以无限增殖，利用它们各自的优势进行细胞融合，可以产生单克隆抗体。由于细胞的密度是不相同的，因此在地面上受重力影响的细胞配对融合非常困难。这次空间细胞融合实验利用飞船在轨飞行时处于微重力环境的条件进行细胞融合，     

2004年高考生物典型试题分析与拓展

为了兼顾当今高考的多元化，让读者尽可能地了解高考题的全貌，我们选取了2004年高考生物单科广东卷、上海卷、江苏卷和理科综合天津卷、北京卷、河南卷中的典型试题做分析，并从知识的纵向深入和横向整合、能力考查落点的变化、试题材料的选组和呈现、教学中可能存在的误区和盲点、教学操作策略等维度进行了适当的拓展，以期为高效开展生物教学和高考命题工作提供一定的研究素材。     

“生物与社会”试题归类分析

教育部已确定高考科目设置改革方案 ,决定用 3年左右的时间分步推行“3 Ｘ”考试 ,且“3 综合”将成“3 Ｘ”的主体形式。到目前为止 ,由国家教育部组织的全国“普通高等学校招收保送生综合能力测试”已进行了 3次 ,综合能力测试内容要求 :( 1)强调理论和实践相结合 ,学以致用。 ( 2 )强调学科的渗透交叉与结合。 ( 3)强调人与自然、社会协调发展的现代意识。这就明确告诉我们 ,高考试题将加强各学科与社会的联系。针对“综合科目”试题的要求 ,作为教师在教学中应引导学生能够运用生物学知识 ,从生物学的角度去观察自然界 ,运用生产、生活…     

生物试题中的信息类型及转换

任何生物学问题都是通过文字、图形、符号等向人们输入一系列的信息，对于这些信息，运用分析、推理、演绎、归纳及综合等方法进行加工处理，输出解决问题所需的目标信息，由目标信息应用于待求问题的解决。上述环节逐个依次有序记录．这就是生物学一般问题解决的全过程。其流程如图l：     

一道生物试题的探究活动

《自然科学》第二册单元质量评估(二)卷中有这样一道试题：人们发现，在秋天的落叶中，大部分的叶子是背面(即下表面)朝上，只有少部分的叶子是正面(即上表面)朝上，原因是什么?试题的标准答案是：原因是靠近正面的叶肉组织是致密的栅栏结构，而靠近背面的叶肉组织是疏松的海绵结构。试题具一定的灵活     

从环境试题谈中学环境教育之途径

纵观近几年的地理会考、地理高考、普通高校招收保送生的综合能力测试试题,都有一定比例的有关环境知识的试题.这说明环境问题已普遍受到人们的关注,环境教育在中学教学中具有举足轻重的作用.那么,中学地理教育如何进行环境教育呢?笔者试图从环境知识的考查角度谈谈环境教育的途径.     

2006年高考理科综合（四川卷）生物试题评析

2006年普通高考（四川卷）生物试题符合《考试大纲》要求，充分体现了高考命题的指导思想，注重对考生生物科学素养和能力的考查。试题较规范，具有创新性，也体现了地方特色，达到平稳过渡，符合四川省现阶段中学生物学教学实际。