建构充满激情和诗意的课堂

“教育需要激情,需要全身心的投入与无私的奉献;教育需要诗意,需要洋溢着浪漫主义的情怀;教育需要机智,需要把握每一个转瞬即逝的机遇;教育需要活力,需要以年轻的心跳昂奋地工作;教育需要恒心,需要毫不懈怠地追求与探索。”朱永新在《走近最理想的教育》中如是说。叩问自我,自己是不是一个胸怀理想、充满激情和诗意的教师？有没有追求课堂的诗意？通常而言,教师的职业感受总是以“苦”为先。     

努力建构充满激情和诗意的课堂

朱永新先生的专著《走近最理想的教育》中的这几句话深深地打动着：＂教育需要激情,需要全身心的投入与无私的奉献;教育需要诗意,需要洋溢着浪漫主义的情怀;教育需要机智,需要把握每一个转瞬即逝的机遇;教育需要活力,需要以年轻的心跳昂奋地工作;教育需要恒心,需要毫不懈怠地追求与探索.＂     

理想与现实——高中课改漫笔之二

世界上没有理想的教育，但是每个国家在不同时期都会有自己的教育理想。我国正在进行的课程改革的目标，勾画了现阶段教育理想的蓝图，而课程改革的进程正是由教育现实朝着教育理想前进的轨迹。     

我心中的理想教师

我心中的理想教师，应该是一个胸怀理想，充满激情和诗意的教师。     

心中有理想

的确,高中生活尤其是高三很苦很累,就像社会上流传的一个顺口溜：“起得最早的是我,睡得最晚的是我,是我是我,还是我。”有人问及黄冈中学校长在高考神话的背后有没有事半功倍的秘诀,他只讲了一件小事：黄冈这地方,山多蚊虫也多,学生们每夭复习至深夜,为了避免蚊虫叮咬,于是一人一只塑料桶,     

探析农村教育理想的缺失

农村教育是在最困难的条件下对最迫切需要教育的人口，完成政府及国际社会对人的发展与经济社会可持续发展所提出的教育使命；因而也产生了人们对农村教育的向往和期待。但在这样的教育过程中难免会存在一定问题，与理想的农村教育有一定的距离。认清理想的农村教育及其实际。将会使我们理性、现实地进行农村教育。     

关于农村高中教育创新的思考

农村高中教育的创新与农业、农村的发展息息相关。随着知识经济时代的到来,农村高中教育必须要重视自主学习,培养创新精神;学校管理要坚持以人为本,充分发扬民主;农村高中要改革办学体制,创新管理机制。     

关于农村高中教育创新的思考

农村高中教育的创新与农业、农村的发展息息相关.随着知识经济时代的到来,农村高中教育必须要重视自主学习,培养创新精神;学校管理要坚持以人为本,充分发扬民主;农村高中要改革办学体制,创新管理机制.     

加强农村中职生职业理想教育

理想是人们对未来的追求和向往，是人生的奋斗目标。职业理想是职业选择、职业行为和职业道德行为的思想基础。一个人树立了崇高的职业理想，就有了取之不尽、用之不竭的“内驱力”，增强主人翁精神和职业责任感，向着事业的高峰攀登。农村中职生是未来科技兴农、振兴经济的技术骨干力量，是改变农村经济、文化、生活面貌的生力军，加强农村中职生的职业理想教育，有着重要的现实意义。对农村中职生职业理想教育应坚持以下“四个统一”。一、坚持科学人生观与新型人才观的统一科学的人生观最本质的特征是：①把正确认识和改造客观世界、实现…     

农村高中德育教育模式探究

随着素质教育的发展,在农村高中教育教学中,德育教育的地位不断提高。教师在开展德育教育时,要改变传统的教学手段,结合创新的教学模式开展教学,让学生在德育教育下增强道德观念,提高道德品质,并在道德观念的指引下在生活中养成良好的道德行为习惯,使德育教育实现对学生的教育功能,促进他们综合素质的发展。     

农村高中教育中存在的问题

农村高中的教育中存在着许多问题。高中生正处于心理趋于成熟的阶段。因为这个时期的学生自控能力比较差，价值观取向极易受周围环境的影响，包括社会环境、家庭环境和学校环境。很多学生尤其是男生的问题突出，本文主要根据自身的体会和观察从家庭和学校两个方面阐述农村高中教育中存在的问题。     

农村高中住宿生的心理健康教育策略

影响农村高中住宿生心理健康问题的因素是综合的,主要有缺乏亲情、高考压力、经济压力、家庭的忽视以及学生自身的因素。通过发挥家庭社会支持系统的调节作用、加强班级建设、加强班主任及任课教师的心理知识普及、设立学校心理咨询机构、开设心理教育课程,为学生营造一个良好的学习氛围。     

黄冈：高中教育的理想与现实

近来的热销书《明朝那些事儿》,讲到明朝建文二年举行殿试,状元、榜眼、探花皆为江西吉安人。对此,作者感慨道“头三名居然被江西吉安府包揽,让人惊叹此地的教育之发达,足以媲美今日之黄冈中学。”将黄冈中学与明朝殿试联系在一起,虽然让人觉得有些滑稽,却也足见黄冈中学的盛名。黄冈中学到底是一所怎样的学校呢？     

浅析农村高中音乐教育现状与解决办法

广大农村学生在小学和初中阶段的音乐教育几近空白,学生因此缺少音乐基本素质、基础知识的积累。高中音乐教学工作难以正常展开。音乐教育出现断层,高中音乐鉴赏教学构建在空中楼阁之上,学生对教材难以接受和理解。音乐作为人文学科之一,其中的听、唱、欣赏等都需要一个循序渐进、不断积累的过程。针对农村音乐教学断层现状,笔者提出了相应的解决办法。     

理想的教育是孩子需要的教育

理想的教育在人们的心里都有构想，不止圣人孔子有。教育专家有，手执教鞭的教师有，家长们也有，并将之付诸行动。家长爱子心切，想给予他们最理想的教育，这无可厚非；但教育的真正参与者——弦子——却被“理想的教育”所掩埋，听不见他们的声音；这真是他们喜欢的吗？是他们需要的吗？本文尝试通过对弦子教育现状的描述，呼唤人们给予孩子自己需要的教育。     

一条有理想的鱼

黄河边的一条小河里,鲤鱼妈妈生了一百多个孩子,最小的孩子生下来时通体发红、体弱多病,取名多多。爷爷非常喜欢多多,说多多是整个家族的希望。多多渐渐长大,鱼鳍和尾巴越来越红。爷爷教多多在小河里飞快地游泳,多多的身体一天天健壮起来,那对粉红色的鱼鳍越发健壮了,颜色也逐渐加深,他变成了一条红色的帅鲤鱼。