MyMathLab与Sakai、Moodle的比较研究

网络教学成为近年来教育领域内的一个热点,MyMathLab为网络教学提供了丰富的教材资源和灵活的课程管理系统(CourseCompass),在美国高等教育机构中产生了较大的影响.本文介绍了MyMathLab目前的发展情况及其功能特色,并从平台功能和特点两方面分析比较其与目前流行的Sakai、Moodle的差异.最后总结分析了其在教育应用中的成功与不足,为国内开发类似的课程管理系统提供了借鉴,也为用户对平台的选择提供一定的帮助.     

Sakai与开源网络教学平台

Sakai是由美国密西根大学和印第安纳大学等倡导开发的开源课程管理系统,由于其开源性,利用它进行网络教学平台的开发,具有自身独特的优势。介绍Sakai项目、特点等,并将其与目前较流行的课程管理系统Moodle进行相应的比较,提出利用Sakai开发网络教学平台的优势和可行性,并对其进行本地化提出一些改进的建议和措施。     

Moodle、Sakai、Drupal与Blackboard的比较研究

随着e-Learning的应用越来越广泛,涌现出一系列优秀的e-Learning平台,其中比较典型的有Moodle、Sakai、Drupal和Blackboard.这些平台各具特色,用户很多时候不知道如何选择.该研究从大量的文献中提炼出一个e-Learning平台的比较指标体系,并在前人比较研究的基础上,基于作者的应用实践,对以上各平台进行试用、测试,从系统架构、技术性、内置工具和可用性等方面进行了比较研究,以期为用户选择和e-Learning平台开发人员提供一些参考.     

利用Sakai系统搭建在线教学平台

本文根据本学校的特点,分析了Sakai系统开发理念、框架、功能及优缺点,并详细介绍了利用Sakai系统及Webservice技术搭建在线教学平台的方法,实现了教师课程站点的批量创建、班级创建、教师及学生账号的创建等功能.     

论 Sakai 网络教学平台的使用

网络教学平台在教学信息化中发挥着重要作用。Sakai（思开）网络教学平台是一款成熟的网络课程管理系统,以所在学校使用思开网络平台的经验为基础,从“师”与“生”两个方面进行了抽样调查,并对促进 Sakai 网络教学平台的使用提出了建议,同时分析了 Sakai 网络平台对双语教学的影响。     

Moodle网络教学平台对教师培训的启示

网络技术的飞速发展,使得当今的教学方式和学习方式发生了翻天覆地的变化。本文简单介绍了Moodle教学平台的基本特点,并分析了在信息化背景下教师培训的途径,出现的问题及解决策略。最后,从Moodle教学平台的应用实践出发,总结了几条对教师培训的启示。     

学习管理系统的社会性交互功能比较——基于对Blackboard、Moodle、Sakai的调查与使用体验

教育信息化的快速发展对技术支持的学习环境提出了更高的要求。学习管理系统集教学、学习与管理功能于一身,为辅助教师开展教学活动,以及实现教学交互提供了有力的技术支持。通过对国际和国内使用较为广泛的Blackboard、Moodle和Sakai三款学习管理系统在社会性交互方面的比较发现,三款学习管理系统在支持学习者与教师间的交互方面主要体现在通知、日程、作业、成绩簿、内置邮件、投票、测验等模块,在支持学习者与学习者间的交互方面主要体现在聊天室、讨论区、Wiki、内置邮件等模块。三款学习管理系统在细节设置上各有特色：Sakai的通知和日历功能最为强大,Moodle和Sakai支持在线协作编辑;Moodle在论坛模块的用户界面呈现良好、使用便捷;Blackboard能够方便地支持用户角色设置。因此,教师在选择学习管理系统时,应充分挖掘各类系统的特色功能,综合运用多种交互工具,整合各种教学系统,使之能更好地促进远程学习者的有效交互和有效学习。     

试论基于Moodle平台的英语听力教学

现代信息技术辅助教学是当前英语教学模式发展的趋势,以Moodle平台为支撑的英语听力教学,能够帮助教师和学生进行课程管理、学习跟踪、协作交流、测试评价等教学活动,提高教学质量和教学效率,实现学生知识体系的建构.     

关于Sakai平台在高校教学中运用的点滴思考

文章通过对Sakai项目平台的介绍,对Sakai在国内外高校的开发、运用现状分析,指出对开源协作学习环境Sakai的研究改造和利用将有利于提高我国高校信息化建设和教学水平。     

Moodle网络教学平台浅析

本文通过介绍Moodle网络教学平台,分析了该平台在课程设计、教学活动、课程测试、教学评价中所起的重要作用,并对如何通过二次开发构建具有自己特色的Moodle远程教学平台提出了几点意见和建议。     

基于Sakai网络教学平台的普通高校教学改革研究

随着信息技术的快速发展,利用信息技术改革普通高校教学方法、教学手段及学习方式已成为高校教学改革的重要内容。E learning网络教学系统,如Blackboard、Moodle、Sakai和MOOC等平台为普通高校教育教学改革提供了有效途径。结合Sakai网络教学平台实践,探讨普通高校运用Sakai网络教学平台辅助教学改革的方法与路径。     

Sakai网络教学平台在大学化学实验教学中的应用与实践

介绍了Sakai网络教学平台在重庆大学大学化学实验课程中的应用与实践。实践证明,将Sakai网络教学平台与课堂教学相结合的协同教学模式打破了传统教学模式的时空限制,更有利于学生进行自主式学习、自助式学习,使得师生交流更便捷通畅。     

基于Moodle的高校网络教学平台的建设与推广——以韩山师院推广Moodle平台为例

高校教学信息化进程中,网络教学平台通过信息技术辅助传统教学发挥着重要的作用.文章以韩山师范学院网络教学平台的推广过程为例,使用开源软件Moodle构建网络教学平台,在全校范围内推广应用.从制订标准、组织培训、举办竞赛、教改立项等方面介绍平台的推广策略,并进一步阐述在推进过程中碰到的问题及解决方法.     

Moodle平台研究综述

Moodle是基于构建主义教学理论的全球化课程管理系统（CMS）,是教育理念的一个实践。Moodle易于使用,功能强大,发展迅速,引起了国内外一线教师的高度关注。通过阐述国内外基于Moodle平台应用研究的现状,发现当前的研究还存在对学习者的学习行为记录功能研究较少、课程开发重复、网络教学平台内容形式单一、网络课堂缺乏有效评价和反馈环节等不足,提出结合学习者和教学内容特点进行综合研发,完善模块功能,改善平台资源展现形式单一、界面设计单调、教学资源更新速度慢的状况,进一步提高Moodle平台的质量。     

基于Moodle平台的大学英语听力教学探究

大学英语听力教学是大学英语教学的重要组成部分。如何充分利用Moodle平台,针对不同听力水平的学习者的大学英语听力教学研究备受关注。对Moodle平台在大学英语听力教学中的角色定位及具体使用进行了一定的探索,对大学英语听力教学改革有一定的启示意义。     

Moodle平台在高校专业课程教学中的应用

Moodle是当前世界上应用广泛的一种课程管理系统。本文以Moodle为平台,对我校教育技术学专业媒体理论与实践专业课程的教学模式进行了尝试和探索,同时对利用Moodle辅助高校专业课教学存在的不足和问题进行了分析和研究,并提出相应的解决方案,。     

浅析网络教学平台Moodle的构建与应用

Moodle网络教学平台是目前世界各国广泛使用的网络教学平台之一。Moodle网络教学平台本身有现成的各个模块,网络教学平台操作简单,支持多样化的教与学方式,便于教师监控与监督。为了进一步推广Moodle网络教学平台,提出如下建议：要有足够的网速;尽量安装在开源的环境中;专门人员管理,多个教师共同使用效果较好。     

基于Moodle平台的网络教学有效性分析

Moodle即模块化面向对象的动态学习环境,是一个用来建设基于Internet的课程和网站的软件包。本文根据笔者协助所在学校构建Moodle教学平台过程中的体会论述了Moodle应用于学校网络教学过程中的方式,分析利用Moodle平台进行网络教学的有效性问题。     

基于Moodle平台的教学模式研究

信息时代的到来,对教学提出了更高的要求,学生在学习中不在是被动者,而成为自己学习的主人,这就需要教师应顺应时代的发展,提高自己的教学能力,探索适合新时代教学的新模式。Moodle平台具有强大的教学功能,越来越多的教育工作者将Moodle引入课堂教学。以Moodle为例,研究了Moodle学习平台的教学功能、以及适合Moodle教学环境下的教学模式。     

基于Moodle平台的高中信息技术课堂管理与教学探究

随着科技的不断发展变化,高中课堂上的信息技术课程也融入了很多的新型信息技术用于教学,这一种基于Moodle平台的教学方法也在高中的信息技术教学中得到了比较广泛的应用。本文对Moodle平台进行一定的介绍,再对Moodle平台的高中信息技术课堂管理与教学进行一定的探究。