防范犯罪侵害：学校安全教育不可忽视的内容

当前.防范犯罪侵害还属于学校安全教育的薄弱环节.在我国犯罪问题突出、治安形势严峻的情况下.受特殊年龄特点的制约和较低社会适应能力的影响.青少年学生难免受到违法犯罪行为的侵害.因此.加强防范犯罪侵害的教育具有重要的现实意义.学校应通过多种形式和途径开展这方面的教育和训练.以提高学生自我防范的意识和能力.     

网络犯罪的解读——以法律心理学为视角

网络犯罪问题日益严重,不断引起社会各界的关注,特别是刑法学界更是在积极开展相关法律研究。而从法律心理学的角度对网络犯罪进行解读,则会发现它与其他形式的犯罪并无本质区别,不过是透过网络本身的特性对犯罪特性加以放大的一类犯罪,因此,多关注犯罪本身、关注犯罪主体、关注犯罪主体的犯罪心理形成与发展,定会对预防和控制网络犯罪有很大的帮助。     

多媒体技术辅助下的《犯罪心理学》微课设计与思考——以犯罪动机分析为例

微课以视频为载体,记录教师围绕某个知识点或教学环节开展精彩教与学的全过程,通常在5-10分钟之间,它的开发对于教师的信息化教学设计能力和技术操作水平提出了较高的要求.本文以《犯罪心理学》课程中犯罪嫌疑人"犯罪动机"的分析入手,从教学设计、教学组织、教学启示三个方面探讨了微课的设计与制作.     

不要放弃寻找你的激情（节选）——兰迪·波许教授“最后一课”

本文节选自著名教授兰迪·波许（Randy Pausch）在母校卡内基梅隆大学毕业典礼上的最后演讲。2007年9月18日，身患胰腺癌、生命还剩几个月的兰迪教授做了一场风靡全美、题为《真正实现你的童年梦想》的讲座，感动鼓舞了无数的美国青年。与前者不同，在此篇演讲中，兰迪教授给出了更加朴实的人生建议，读后让人受益匪浅．是真正意义上的“最后一课”。     

“因为爱你,所以折磨你”——论陀思妥耶夫斯的爱情心理学

陀思妥耶夫斯基的爱情心理充满着爱与恨,报复与驯服,自虐与他虐的两极矛盾。陀氏笔下的迷失在爱情之雾中的男男女女生活在受侮辱、无权力之中,他们渴望摆脱自身的屈辱,从无权力的状态下解脱出来,重新确定自身的权力感、自尊感、价值感,以求得心理的平衡。