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在自身教育水平不断发展的基础上,新加坡政府近年来又提出了“环球校园”计划,目的在于拓展全球教育服务市场,其中,提高私立教育服务质量是关键。 相似文献
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澳大利亚新南威尔士大学新加坡分校的关闭给了新加坡环球校园计划沉重一击.也凸现了国际分校教育质量保障方面存在的问题。文章简要分析了新加坡环球校园计划及其最近出现的问题.并据此提出对策。 相似文献
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张玲 《四川教育学院学报》2011,(10):1-3
为促进经济发展和落实高等教育国际化战略,新加坡政府于2002年提出“环球校园”计划。在“环球校园”计划实施,临近尾声之际,通过对该计划的出台背景、主要内容和实际成效进行介绍分析,试图从中获得一些对我国高等教育发展的有益启示。 相似文献
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薛文正 《教育前沿(综合版)》2008,(5)
随着高等教育国际化的不断加强,世界著名大学纷纷在海外建设国际分校。新南威尔士澳洲大学新加坡分校将关闭的消息给了新加坡环球校园计划沉重一击,也凸现了国际分校教育质量保障方面存在的问题。本文将浅析新加坡环球校园计划及其最近出现的问题,并据此提出对策。 相似文献
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前段时间,山东省教育厅制定实施了《齐鲁教师读书计划》。计划要求,各级教育行政部门、各学校要立足实际,制定"读书计划",广泛开展创建"书香校园"活动。各级教育行政部门要建立和完善读书计划活动开展的考评机制,将教师读书纳入教师专业发展计划和教师继续教育计划。学校要将教师读书情况列入教师继续教育考核内容,并记入教师专业发展档案。笔者认为,该计划的启动实施具有很强的现实针对性,对教师读书活动的开展和通过读书促进教师专业发展必将起到积极作用。 相似文献
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建设地区教育中心正成为跨国高等教育发展的新趋势.新加坡政府通过实施环球校园计划来建设地区教育中心取得了巨大成就,不仅成功引进国外优质教育资源,而且大力推动了本国教育机构走出国门.但其建设过程中也存在一些不足.正视这些问题,对我国利用外国优质教育资源有借鉴与警示作用. 相似文献
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谢静 《中国高等教育评估》2005,(2):45-47
近年来新加坡致力于实现“环球校园”的计划,将私立教育机构作为新加坡发展教育产业的重要突破口。为此,新加坡政府试图通过制定品质鉴定的措施来控制私立院校的质量,为学生提供一个透明和可信的信息系统,使他们能获得正确信息,并逐步淘汰那些只顾营利,办学水平较低的私立院校,从而为新加坡的教育服务市场树立良好的声誉。2004年6月新加坡经济发展局与新加坡标准、生产与创新局(以下简称“标新局”)以“新加坡优质奖”认证标准为基础,打造了“新加坡优质私立教育机构”认证计划,对私立院校进行质量控制。 相似文献
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美国联邦教育部启动的"绿丝带学校计划"是其第一个有关学校环境、健康和教育的综合联邦政策。该计划启用环境友好型校园、户外探索、健康发展和自然课堂四枚评估勋章,制定了统一而灵活的评估标准,秉持美国所崇尚的法理观念,坚持差异性以及全员参与的原则,激励全美公私立中小学在环境影响及能源有效利用、环境友好型校园建设和学生环境与健康素养方面采取积极行动。 相似文献
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张虹 《天津市教科院学报》2012,(2):18-20
新加坡高等教育在走向国际化的历程中,顺应全球化的潮流,结合国情,实施教育改革,制定教育优先发展战略,推行“环球校园计划”(Global Schoolhouse Project),充分利用国际资源,培养“国际化人才”,服务国家发展战略,为新加坡社会经济的发展.和综合国力的增强,提供了人才保障,在世界教育市场占有重要的地位,其影响深远.对此值得跟踪考察,为我国高等教育国际化(InternationalizationofHigher Education)提供借鉴. 相似文献
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后有为 《中国现代教育装备》2012,(12):1-2
"智慧校园",就是以"新三基"教育思想为指导,通过开展"数字化校园""书香校园"和"科技校园"建设,为培养全面发展的人、有智慧的学生创造优质的物质条件,使教育的实践过程与实践水平,在"数字化校园""书香校园"和"科技校园"环境下,变得更为"智慧"。 相似文献
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一、快速发展的教育信息化(1)科学规划,确立发展目标。我县明确提出了以数字校园建设为抓手,以实现教育现代化为目标,全面推进城乡教育统筹协调发展的发展思路,计划在3年内,在中小学校投资8559万元完成数字校园建设工程。 相似文献
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一、快速发展的教育信息化
(1)科学规划,确立发展目标。我县明确提出了“以数字校园建设为抓手,以实现教育现代化为目标,全面推进城乡教育统筹协调发展”的发展思路,计划在3年内,在中小学校投资8559万元完成数字校园建设工程。 相似文献
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<正>我认为,"美丽中国"在教育中的体现就是建设美丽校园。我们要用儿童的情怀、生命的良知、教育的智慧去为儿童营建"最美校园",为孩童的幸福人生奠基。新的发展时期,我们提出了"儿童成长支持计划"的构想,我们追问:教育为谁?儿童是谁?教师是谁?我们倡导儿童要做回儿童,教育要为了儿童、支持儿童、成就儿童,教师要成为儿童成长的支持者。学校明确提出要走进"文明、和谐、平等、友爱、轻松、快乐"的儿童世界;培养"胸怀祖国、放眼世界、崇尚真理、勇于创新、兼收并蓄、身心健康"的世界儿童。 相似文献