高校教学督导员素质论

本文根据教育教学改革发展的新形势,提出要把“高校教学督导员素质”作为一个课题来研究,并就高校教学督导员素质结构、提高教学督导员素质的途径进行了具体的分析和探讨.     

论高校教学督导员的权威

本文在界定教学督导员权威的基础上,结合高校教学督导的实践过程,就教学督导员权威的形成和作用进行考察,同时提出了增强教学督导员权威的具体途径。     

试论高等学校教学督导队伍建设

教学督导队伍是教学督导活动的主体,是教学质量监控的桥梁和纽带。教学督导人员的素质是保证教学督导工作质量的决定性因素,是实现教学督导规范化和科学化的根本前提。因此,建立一支素质优良、结构合理、数量适度的教学督导队伍是开展教学督导工作的首要工作。     

高校教学督导队伍建设研究

高校教学督导担负着教学质量评价与监控、提高教育教学质量、促进教师队伍建设、推动教风和学风建设、实现人才培养目标的重要作用.因此必须加强教学督导队伍的建设,提高教学督导人员素质.在研究了国外教学督导基础上,对比分析我国高校教学督导队伍建设的差距,提出了加强高校教学督导队伍建设的方略.     

高校教学督导员课堂教学评价的权威性:问题与对策

教学督导员课堂教学评价的权威性是提高高校人才培养质量的重要保障。由于课堂教学评价的主观性、督导员自身学术水平和研究领域的局限性、督导对象的多样化以及参照标准的偏移等原因,导致高校教学督导员课堂教学评分存在明显差异,降低了教学督导员课堂教学评价的权威性。为提高课堂教学评分的信度和效度,体现教学督导的权威性,应当采取扩充教学督导员组成范围、加强督导员的筛选、扩大督导的工作范围、细化督导员的培训等措施。     

以人为本 建设高校教学秘书队伍

高校教学秘书是高等教育管理的具体执行者,本文结合新时期教学秘书工作内容及队伍建设中存在的问题,思考在具体实践中如何运用以人为本的教育管理理念进行教学秘书队伍建设,实现该队伍持续发展,为高校创造和谐的工作环境,提升高校教育管理质量。     

加强高校辅导员队伍建设探析

加强辅导员队伍建设是进一步推进大学生思想政治教育工作的突破口和着力点。文章着重分析了目前环境下加强辅导员队伍建设,必须进一步提高对辅导员队伍建设紧迫性的认识,进一步明确辅导员的角色定位和工作职责;着重探析了构建辅导员队伍建设长效机制的构成因素,提出了完善辅导员队伍长效机制的具体措施。     

新时期高校辅导员队伍建设探析

高校辅导员是大学生思想政治教育的骨干力量,是高校学生工作的主力军,辅导员队伍建设质量直接关系到高校人才培养质量乃至整个学校的发展。文章从高校辅导员发展历程、工作职责、辅导员队伍现状和存在问题等方面进行了分析,提出了新时期高校辅导员队伍建设的改革措施。     

关于高校教学秘书队伍建设的思考

随着我国高等教育的发展、高等教育的办学规模和层次的多元化,对高校的教学管理提出了更新更高的要求。教学秘书是连接高校教务部门与院系的桥梁和纽带,是一支必不可少的教学管理骨干力量,他们的素质、能力和工作质量,都会对高校教学质量产生影响。研究教学秘书的角色特点、岗位职能、人员现状是十分必要的,其队伍建设应该得到重视和加强。     

试论高校教学秘书队伍建设的可持续发展

文章采用文献资料法分析了秘书与教学秘书的相关概念及教学秘书的工作要求。通过研究认为高校教学秘书作为高校教学管理活动的管理者,其自身素质和工作能力直接影响着高校的教学管理水平。高校如何建设一支可持续发展的教学秘书队伍,是目前急需解决的一个问题。     

新时期高校青年教师队伍建设路径探析

建设一支高水平的师资队伍是高校完成人才培养目标的基本保证。青年教师是高校师资队伍中的生力军,是学校的未来和希望。采取有效措施,抓好高校青年教师队伍建设,提高人才培养质量,成为新时期高校人才队伍建设的当务之急。     

探析高校教学管理队伍建设

教学管理队伍对于提高人才培养质量、提升教学工作水平、增强学校竞争实力具有重要意义,文章通过对目前存在的高校教学管理队伍地位不高、专业素质偏低、不稳定、创新意识不强等问题的分析,提出了做好队伍建设规划、强化专业能力、加大培训力度、采取激励措施等具体建议。     

浅谈高校教学秘书的工作现状和队伍建设

高校教学秘书队伍是高校教学管理队伍中的重要力量,加强教学秘书队伍建设是学校提高教学管理水平的关键。本文对高校教学秘书的工作现状进行初步分析,对教学秘书队伍建设针对性地提出几点建议。     

高校教学秘书队伍建设之我见

对高校教学秘书队伍的现状进行了分析,提出了加强高校秘书队伍建设的构想.     

民办高校教学督导员素质研究

研究民办高校督导员素质对深入教学改革和提高教学质量具有重要意义。民办高校督导员应具备思想道德、知识、能力和心理等方面的素质。加强民办高校的督导员素质建设,必须从提高思想认识、加强业务培训、优化督导环境、加强经验交流等几个方面入手,加大工作力度,才能规范督导人员的素质,改善督导员个体所处的环境,发挥督导人员自身的潜能和主体的积极性,从而提高督导员素质。     

关于加强高校教学秘书队伍建设的几点思考

高校教学秘书主要负责基层教学事务，在教学管理中发挥着重要作用。本文分析了高校教学秘书队伍建设的重要性，并从学校和个人两方面对加强教学秘书队伍建设的措施进行了探讨。认为学校需从提高待遇、激励机制、经验交流、进修学习等四方面采取措施，教学秘书则应在工作中做到保持“一个心态”、发扬“两种精神”、强化“三个意识”、提高“四种能力”．     

高校加强辅导员队伍建设的路径探析

加强高校辅导员队伍建设是综合性系统工程,既需要辅导员主观付诸努力,更需要高校在客观上创造条件。在分析影响辅导员队伍建设主要因素的基础上,围绕建设目标,从辅导员自身和高校层面提出了加强辅导员队伍建设的对策和建议。主要有以价值取向引领辅导员队伍建设,坚定辅导员信念;以职业化专业化导向队伍建设,提升其素质;搭建平台系统培训辅导员队伍及以政策机制保障辅导员队伍建设等路径。     

辅导员队伍建设探析

辅导员是高等学校教师队伍的重要组成部分,是高等学校从事德育工作,开展大学生思想政治教育的骨干力量,在教育体制改革不断深化的新形势下,辅导员工作的重要性越来越突出。大力加强辅导员队伍建设,培养建设好一支高素质的辅导员队伍,是加强学生工作、提升教育管理水平的关键。