校园网络文化在提高大学生信息素养中的作用分析

在高等教育信息化的背景下,大学生信息素养教育已成为高等教育人才培养的重要组成部分。校园网络文化在提高大学生信息素养中具有重要作用,主要表现在：通过网络化的文化归属感增强大学生的信息意识;在交流和实践中促使大学生提高信息能力;通过扮演引导者、规范者的角色提升大学生的信息道德和情感。高等学校可以通过突出参与者的自律、加强对网络的监督等手段来加强校园网络文化建设,从而更好地促进大学生信息素养的培养。     

网络文化视角下大学生信息素养培养研究

文章分析了信息素养的内涵构成,论述了网络文化视角下开展大学生素质教育的重要性,进而从明确大学生信息素养教育目标和层次、建立完善的信息素养教育系统、构建合理的课程体系、建立层次化教学体系四方面提出了开展信息素养教育的模式.     

校园网络文化下的大学生思想道德建设

本文从校园网络文化的形成及对大学生思想道德建设的影响入手，提出几点思想道德建设的对策。     

网络环境下大学生的信息素养及其培养

信息素养作为现代人必须具备的基本素质，越来越受到世界各国的重视，已被放到与读、写、算同等重要的位置。信息素养既是一种能力素质，更是一种基础素质。它包含：信息意识、信息能力、信息道德几个方面。大学是培养高层次人才的地方，要充分发挥学校的校园网、计算机、图书馆的优势，调动大学生自我培养信息素养的能力，提高大学生的信息素养。     

高校校园网络文化下的大学生思想政治教育

随着“数字校园”的发展,高校校园网络文化也目益成型,而新时期大学生思想政治教育也面临新的挑战。本文分析了当前校园网络文化下的大学生思想政治教育呈现的特点,提出了校园网络文化下的高校思想政治工作途径。     

校园网络对大学生文化素养的影晌

针对校园网络对大学生文化素养的正面和负面影响作了相应的探讨,并提出了一些改进措施。     

和谐校园视域下的高校网络文化建设

随着高校校园网络的不断发展,网络文化已经渗透到校园生活的各个方面。校园网络的地位和作用已经远远超越了简单的信息发布与交流平台,正在成为满足学生心理诉求、传播宣示价值理念、统筹协调各种矛盾的重要媒介。网络文化与传统校园文化的碰撞与融合,已经成为和谐校园文化建设的核心内容。     

论大学生网络信息素养的培养

网络信息素养培养是增强大学生网络主体性的需要,是网络本质属性的要求。通过对网络信息素养内涵的解析,提出高校开展网络信息素养教育的紧要性,并对大学生网络信息素养培养的主要途径进行探讨。     

让校园视觉文化建设成为提高大学生审美素养的新起点

审美素养是人的综合素质的组成部分,是大学生综合能力的一个重要体现。提升大学生的审美素养,离不开学校里式的课堂教学。但是,作为学生每天生活的场所,大学校园环境对学生审美素养的提高,有着潜移默化的作用。良好的校园视觉文化建设,是提高大学生审美素养的重要一环。     

高校校园网络文化对大学生健康人格的影响

网络的强大功能和独特魅力,使其意义远远超越了技术革命的范畴。网络正在改变着这个世界,改变着这个世界的一切。在信息社会里,人们传统的交流     

浅谈校园网络文化对当代大学生健康发展问题的研究

随着网络搜索引擎和网络多元化发展和聊天交友工具的普及,以及日益低廉的电脑价格,人们生活水平的提高,学校的硬件设施越来越好,越来越多的大学生可以通过网络了解到外面的世界,越来越多的大学生处在了一个充斥着网络文化的环境,这种环境在很大程度上影响了当代大学生的身心成长。把握校园网络文化的特点,不断的发展与创新校园网络文化,便可以营造有利于当代大学生健康成长的校园网络文化环境。     

论网络环境下当代大学生的信息素养的培养

21世纪是知识经济时代,尤其是信息网络的飞速发展,进入了一个全新信息时代,信息的获取、更新、提炼对现代人形成巨大的冲击并产生深远的影响.那么,在多元复杂的网络环境下,信息素养更是生活、学习在信息化时代的大学生所必须具备的基本素质.结合当代大学生的网络信息素养的现状,分析在网络环境下对我国大学生进行信息素养教育的必要性及培养的方式.     

自媒体视域下大学生信息素养教育探析

自媒体视域下网络信息在大学生群体的传播过程中呈现主体多样化、交互性强、内容个性化等特征。当前高校大学生信息素养教育的内容包含了信息知识教育、信息意识教育、信息技术教育等方面。因此,大学生信息素养教育应从加强信息素养理论教育、规范信息发布管理制度和构建信息化云教育系统等方面入手。     

基于大学生道德品质培养的校园网络文化建设

随着信息时代的到来,校园网络对大学生道德品质与行为的影响力逐渐增强,其中不良影响不容忽视,因此,要加强监控和管理、增强网络主流文化吸引力、培养自律道德意识、加强研究和网络心理教育等,从而使网络文化真正成为影响青年学生的主流文化和先进文化.     

网络环境下大学生信息素养的现状分析及培养对策

信息素养是信息时代大学生必须具备的基本素质,也是大学生综合素质极其重要的组成部分。随着计算机技术、通信技术、网络技术等现代信息技术的迅猛发展,大学生获取信息的途径发生了根本变革,当今大学生要在现代化的社会生存下去,必须掌握基本的信息技术,并且具有一定的信息素质,培养创新思维的能力。这也是他们为适应社会的发展变化而应该具备的生存和发展的本领,是促进他们自身创新能力同社会的要求结合在一起的重要品质。     

网络文化视域下的大学生德育创新

网络化的兴起对大学生的德育工作产生了深刻影响,有利于丰富教育资源、拓展教育路径、增强教育效果,但也带来了多元价值冲击、不良信息泛滥、心理问题增多等负面效应。应坚持用社会主义核心价值体系引领网络文化建设,从更新理念、搭建平台、完善机制入手,推进网络文化视域下的德育创新。     

幸福文化理念下高校校园网络文化建设路径探索

高校在进行自身学科专业建设的同时,还要重视对网络文化的建设,只有将幸福文化理念融入校园网络文化建设中,才能促进校园网络文化更好的发展,本文通过分析目前高校校园网络文化中存在的问题,对于如何以“幸福”为主旨进行校园网络文化建设提出了一些建议.     

浅析校园网络文化对大学生价值观和心理素质的影响

网络文化参与的平等性、交流的平等性、环境的开放性、文化的多元共存性特征,使大学校园成为我国因特网用户最密集的区域。本文针对这些特点分析了校园网络文化对当代大学生人格素质发展的积极和消极影响,并提出了建设与完善的措施。     

关注校园网络文化注重培养和提高大学生网络信息道德

随着大学校园信息化的快速发展,互联网络极大地加快了校园文化的发展,扩大了校园文化生活的空间和覆盖面;同时也对大学生人格成长及道德养成等方面带来了影响;我们要积极采取应对措施,加强校园网络文化建设和管理,注重培养和提高大学生网络信息道德,营造一个繁荣和诚信、健康、绿色的网上空间.     

关于当代大学生对网络文化认识的思考

网络在现实生活中发挥着越来越重要的作用。不同的文化背景、不同的阅历、不同的意识形态塑造多元化的网络世界，与之相伴的网络文化更是丰富多彩的。当代大学生深受网络文化的影响，应把网络文化融合到校园文化中，形成“校园网络文化”。