浅谈如何提高初中数学课堂教学效率

传统教育在新课改的要求下已经不适合现在的教育方式,这是因为在传统教育中,教师注重教学知识的传授,而对知识获取的主动性采取了忽视的态度.这种强制的灌输模式会使学生对初中数学的学习失去兴趣,不利于学生思维的发展.新课改实施以来,教师面对的是素质教育,以发展和促进学生的整体素质为教育的目标.这就要求教师要从单纯的知识传授中解脱出来,使学生具备独立学习的能力.在学习中,要使学生逐渐形成自觉学习、善于思考的习惯,培养他们勇     

如何提高数学课堂教学效率

课堂教学是学生学习的主阵地,也是学生成长的重要途径。课堂教学讲求实效,也就是要提高课堂的教学效率,这就要求教师在课堂教学中把握教材,抓住基本环节,注重讲练结合,加强对学生的学法指导,从而提高教学效率。     

如何提高数学课堂教学效率

<正>数学是人们对客观世界定性把握和定量刻画、逐渐抽象概括、形成方法和理论,并进行广泛应用的过程。开展教学活动的主要场所是课堂,课堂是一个教学互动、师生共同发展的成长历程,是学校培养学生综合能力的主要途径。提高课堂教学效率是教学的生命,也是当今课改追求的目标。那么,如何在有限的40分钟里让我们的教学效率得以提高呢?     

如何提高初中美术课堂教学效率

初中美术学科是对学生进行美育的重要途径,不但能陶冶情操,启迪智慧,还能促进学生的全面发展。教师可采用生动有趣的教学手段,在课堂教学中结合音乐、故事、游戏和多媒体等引导学生,增强学生对形象的感受能力与想象能力,以此激发学生学习美术的兴趣,从而提高课堂教学效率。一、以趣启思,带动学生的想象力兴趣是学习动机中最现实、最活跃的成分,是促进学生     

如何提高课堂教学效率

新形势下的教学既要严谨,又要有新的理念,还要有新的策略。有个性、有特色的课堂教学是学生最欢迎的课堂。良好的师德、师风,以及教师个人的素养能给课堂教学带来积极影响。教师的一些问题会影响到自己的课堂教学,同时学生方面存在的一些问题不利于教学活动的开展。     

如何提高课堂教学效率

随着课程改革的逐步深入,一些新的教育理念被广泛关注.例如:要尊重学生的个体差异和个性特征,发展学生的多元智能;不仅关注知识和技能,而且关注学习过程和情感态度;鼓励以自主、合作、探究为特征的多种学习方式;提倡要用教材教而不是教教材;要建立主体多元、内容多元、方法多样的评价体系;……     

如何提高高中英语课堂教学效率

新时代呼唤素质教育,而课堂教学是学校教育实现素质教育的主渠道.在英语教学中,应该通过提高课堂教学效率来培养学生综合运用英语的能力,达到提高学生整体素质的目的.     

如何提高生物课堂教学效率

随着新教材的实施,高中生物在高中阶段学习量大,教材知识容量大且多较抽象,而课时却偏紧。若仍停留在老的灌输式教学的基础上,显然是与时代要求不相适应的。教学要想取得理想的教学效果,必须提高课堂教学效率。一、教师要注重激发学生的学习兴趣教师在课堂教学活动中,要想方设法借助生物课程中的相关生动有趣的知识,来调动学生学习生物的兴趣,激发他们参与课堂活动的积极性。学习兴趣所发挥的作用不可估量,有益于学生学习效率的提高,理想的学习效果也与学习兴趣紧密相连。学     

浅析如何提高高中数学课堂教学效率

高考就像一场没有硝烟的战争,竞争愈加激烈。课堂是这场战争的主战场、主阵地,把握好阵地,教会学生学习的武器,其才有可能在将来残酷的竞争中占有一席之地。45分钟说长不长,如何把握好是关键。在教学中,需要教师突出重点、化解难点;优化课堂教学设计;运用现代化教学手段,选择适当的教学方法,并实施情感教育,从而提高课堂教学效率,打造高效课堂。     

浅析如何提高高中数学课堂教学效率

高考就像一场没有硝烟的战争,竞争愈加激烈。课堂是这场战争的主战场、主阵地,把握好阵地,教会学生学习的“武器”,其才有可能在将来残酷的竞争中占有一席之地。45分钟说长不长,如何把握好是关键。在教学中,需要教师突出重点、化解难点;优化课堂教学设计;运用现代化教学手段,选择适当的教学方法,并实施情感教育,从而提高课堂教学效率,打造高效课堂。     

浅谈如何提高小学语文课堂教学效率

随着新课程改革浪潮袭来,让教育教学这块净土也发生了很大的变化,语文课堂教学也在这变化中揭开了新的篇章。课堂在教学中、在学生成长的过程中有着非常重要的地位。它是学生学习知识的主阵地,是培养学生综合能力的舞台。要在课堂教学中提高效率,教师必须和学生紧密合作,充分利用教学环境中的一切条件,遵循教学规律,创造性地应用多种教学方法来完成教学任务。     

如何提高初中数学课堂教学效率

课堂教学是学生学习文化科学知识和对学生进行思想品德教育的主要环节．实行课改后,学生需要掌握的知识比原来多,灵活性强,联系实际的问题多．在时间比原来少,内容增加,要求提高的情况下,确实给教师带来了很大的麻烦和新的挑战．当前,对教师来说,最迫切的问题,是如何提高课堂教学的效率,在有限的时间里,出色地完成教学任务．笔者认为应从以下几个方面来实现：     

如何提高数学课堂教学效率

随着课程改革的不断深入和提高,人们从热闹的课堂氛围中逐步意识到教学质量的有效性方面来,教师渐渐意识到必须改变教育教学观念,依据新课标的要求,如何实现三维目标,注重学生能力的培养和价值观的形成,要真正体现素质教育的要求。特别是在广大的农村教学中,存在着教学质量不佳,学生积极性性差,普遍感到数学课枯燥、乏味,学习效率很低,使学生在很多方面与城里的学生相去甚远,这与学生本身生活经验少、知识面狭窄、反应能力差有关,     

如何提高地理课堂教学的效率

地理课程是科学文化基础知识教育的重要组成部分,是一门边缘学科,涉及的知识面广,空间性强,学生在学习的过程中感觉比较困难。教师在教学的过程中,必须加强教法的改革和创新．并根据不同的教学内容灵活地运用教学方法,才能使繁杂的地理知识变得直观易懂,从而提高课堂效率。     

如何提高小学数学课堂教学效率

减轻学生课业负担的重要措施之一是提高课堂教学效率。我就使用小学数学学具对提高小学数学课堂教学效率所起的作用谈几点看法。一、使用学具,可促进学生数学概念的形成心理学研究表明,儿童认识规律是＂感知—表象—概念＂,而操作学具符合这一规律,能变学生被动地听为主动地学,充分调动学生的各种感官参与教学活动,去感知大量直观形象的事物,获得感性知识,形成知识的表象,并诱发学生积极探     

浅谈如何提高数学课堂教学效率

在数学教学活动中,长期存在着＂教师教得苦,学生学得累＂的现象,学生害怕学数学,不会学数学,直接影响了数学课堂教学效率。下面我就如何提高数学课堂教学效率谈几点体会。一、明确教学目标,突出重点,化解难点教师课前备课是否充分,直接影响课堂教学的效率。因此,教师应自觉地依据学生的认识结构和知识水平,制定贴近学生、切合实际的课堂教学目标。     

如何提高初中物理课堂教学效率

随着时代的发展,社会对教育提出越来越高的要求,作为教育教学主阵地的课堂教学,人们寄予很大的希望。面对课堂,如何使自己的教学出成绩,如何使物理课堂常态化、生活化,并易于接受,如何使课堂成为学生自主学习的阵地,是每个物理教师所思考的问题。正所谓,教无定法。不同的教师选取的方法各异,但最终目的是相同的——即提高课堂教学效率,从而提高教育教学质量。笔者在提高物理教学效率方面有如下收获     

如何提高初中语文课堂教学效率

课堂是教师教学的主阵地,提高课堂教学效率,是广大教师追求的目标。我们平时所说的高效课堂其实仅仅是停留在口头上,在实际的教学中,很少有教师把构建高效课堂付诸实践。我们要想在课堂上提高教学效率,让学生有所收获,需要从实际出发,以学生为主体,让学生能够主动参与教学活动。只有让学生积极主动地学习,才能为高效课堂的构建打下良好的基础。初中语文是比较灵活开放的学科,教师要采用多种教学方法,实现课堂教学的高效性。     

如何提高高中物理课堂教学效率

本文对提高高中物理课堂教学效率的方式进行了探讨,从明确师生在课堂学习的地位、激发学生的学习兴趣、完善学生的物理知识结构及注意新旧知识的衔接四个方面展开了论述。     

如何提高听课效率

课堂是学生获取知识的主渠道，因此听好课是完成学习任务的重要环节，我国著名教育家严济慈说过．“听课是学生学习知识的基本方式，要想学得好，首先要提高听课效率”．那么怎样在新的课标要求下提高听课效率呢？