家庭教育中爱的“失真”

在一次课堂上,老师让学生在纸上写出自己的优缺点,很多学生只写了自己的缺点而没有写优点。＂老师,我想不出来自己有什么优点。＂＂每个人都会有优点的,大家好好想想,也可以跟同桌讨论讨论自己有哪些优缺点。＂＂以前我也觉得我有很多的优点,可我总是被父母批评,在他们眼中我是没有优点的。＂     

让学生在赏识中成长

学会赏识学生每个人都有其闪光点,每个人都能成材,关键是我们教师能否多角度地、＂另起一行＂地去看待学生。当你以欣赏的态度去看待时,会看到许多的优点;同样,当你以批评的态度去看待时,会发现无数的缺点。人总有长处,     

让孩子学会欣赏和赞美别人

开学第一天,第一次见到学生家长,他们就提出许多新问题要求我这个新班主任解决:我的孩子视力不好要调到第三行坐;某某的习惯不好,我家的孩子不能和他坐同桌;某某爱欺负人,最好让他离我家孩子远些……过了些日子,我又发现孩子们也很爱在老师面前告别人的状,有时同学之间发生纠纷,也是各说各的理。总之,看别人总是缺点,看自己总是优点。于是,为决定在班里开展一次“学会欣赏和赞美别人”的教育活动。首先,我利用讲故事和看球赛的方式,引导学生感悟为什么要学会欣赏和赞美被人。班会上,我请大家欣赏我讲的配乐故事《我真希望你是我的女儿》。这…     

我真棒

每个人都有自己的优点和缺点。但是 ,我们往往只会看到自己的优点 ,而忽略了自己的缺点 ;或是 ,只看到自己的缺点 ,忽略了优点。其实 ,一个人是在经历风雨后才发现 :自己很棒 !一、上任发言五年级的那天 ,班主任走进教室说 :“根据学校安排 ,我们班要选一名代表做国旗下的发言人。这节课 ,我们就来解决这个问题。”老师的话音刚落 ,我们便大声讨论起来 ,不一会儿 ,候选人有了结果 ,这些人分别是我、小彤 ,还有小莫和小姚。候选人并不多 ,只是发言人的要求太多。因此 ,老师让我们各自朗读了一段文章 ,最后 ,我被选为国旗下的发言人。刚刚任职…     

你能说出学生的几个优点？

有一次,课间同几个孩子闲聊。班上一位活泼大方、口齿伶俐的女孩子,突然问我一个问题：老师,一秒钟内．您能说出您女儿的几个优点？我顿时懵了。女孩子接着说。她在书上看到这么一句话：一个家长在一秒钟内如果能说出孩子的三个优点．那么他是称职的家长。如果一个优点也说不出,那么他就是不合格的家长。扪心自问。在一秒钟之内,我怎么也说不出女儿的三个优点．最多也就一两个,对于班上的学生也一样。对于学生,我们总是要求过多．总是觉得他们身上有许多自己无法忍受的缺点,总是达不到自己期望的那样。     

你能说出学生的几个优点?

有一次,课间同几个孩子闲聊.班上一位活泼大方、口齿伶俐的女孩子,突然问我一个问题:老师,一秒钟内,您能说出您女儿的几个优点?我顿时懵了.女孩子接着说.她在书上看到这么一句话:一个家长在一秒钟内如果能说出孩子的三个优点,那么他是称职的家长.如果一个优点也说不出,那么他就是不合格的家长.扪心自问,在一秒钟之内,我怎么也说不出女儿的三个优点,最多也就一两个,对于班上的学生也一样.对于学生,我们总是要求过多,总是觉得他们身上有许多自己无法忍受的缺点,总是达不到自己期望的那样.     

让孩子学会欣赏和赞美别人

开学第一天,第一次见到学生家长,他们就提出许多新问题要求我这个新班主任解决:我的孩子视力不好要调到第三行坐;某某的习惯不好,我家的孩子不能和他坐同桌;某某爱欺负人,最好让他离我家孩子远些……过了些日子,我又发现孩子们也很爱在老师面前告别人的状,有时同学之间发生纠纷,也是各说各的理。总之,看别人总是缺点,看自己总是优点。于是,我决定在班里开展一次“学会欣赏和赞美别人”的教育活动。首先,我利用讲故事和看球赛的方式,引导学生感悟为什么要学会欣赏和赞美别人。班会上,我请大家欣赏我讲的配乐故事《我真希望你是我的女儿》。这…     

管理者应遵循的三条法则

法则一:支持你的上司 人总是有优点和缺点的,而且优点越突出,缺点也会越明显.你的上司也不例外.可许多下属偏偏看不到这一点,比较年轻的下属更是如此.     

自豪的笔

我有一支自豪的笔。这是在作文班举办的肖像描写比赛中, 我得了一等奖,作文老师奖给我的。几个月来,每当我有了优点时,它就会提醒我继续努力,不要骄傲;每当我有了缺点时,它就会提醒我不要灰心,改掉缺点;每当我不高兴时,它就会提醒我高兴起来,有助健康。我总是把它引以为豪!     

放大自己的优点

儿时,总是向人显示自己的优点,掩盖自己的缺点,以博得疼爱与关注。长大后,传统美德谦虚弱化甚至模糊了方方面面的和可能的优点,还要遇事三思而后行。     

学会赏识学生

我们应该承认人与人之间是有差别的，特别是当孩子进了校这种差别就更明显了，智商、性格、兴趣等诸多方面均存在着明显的差异。但就学生个体来说，缺点再多的学生也是有优点的，作为老师，最可贵的是要学会赏识学生。     

爸爸的谎言

从幼稚园的手工课开始,我的自卑情绪便滋生了。别人用灵活的手指做出的小猫小狗栩栩如生,而我却呆望着一堆材料,什么也做不出来。我无数次伤心地问妈妈为什么,妈妈总是鼓励我:每个人的能力都是不一样的,不要总是拿自己的缺点和别人的优点比。大发明家爱迪生小时候的手工制作也很糟,甚至还     

影子胡思其

我从小个子矮，从一年级到四年级，在班里排队都是倒数第二、第三。我们班倒数第一的同学叫胡思其。可能因为我们都是矮个子吧，我俩总在一块玩。我爱疯玩，经常玩得像个乡下人。胡思其也一样，每天脏得像个黑煤球。我们还特别厉害，我从小就不甘示弱，胡思其则是我们班的吵架大王。于是，很多人说，“苏苏和胡思其怎么这么像呀。胡思其简直是苏苏的小影子。”我的学习成绩一直很好，因为学习成绩好，大人们总是夸奖我，好像我已经没有缺点了一样。可是，我心里清楚，我有好多缺点。这些缺点不但爸爸、妈妈十分反感，而且，连我自己都觉得特…     

西西信箱

○遵义县枫香镇中学　丁　丁我有一个从小一起长大的朋友 ,我的成绩没有他好 ,妈妈总是把我同她比 ,说我成绩不如她 ,也没她勤快。听着妈妈的唠叨 ,我非常伤心 ,这时我便会产生妒忌心理 ,姐姐 ,你说我是不是太狭隘了 ?丁丁 ,羡慕别人甚至妒忌别人这是我们许多人都有过的心理经历和情绪。但是我们都有这样的体会 :过分的嫉妒是消极有害的 ,对我们自己的身心健康是十分不利的 ,因此 ,我们应该适当地控制和改善自己的这种不良情绪。首先我们可以通过自我认识来正确地评价自己 ,既看到自己的缺点又要看到自己的优点 ,而且还可以将自己的优点写下…     

写出鲜活人物有妙招

我们写老师,总是把老师写得形象高大,令人尊敬;写爸爸,总是把爸爸写得严厉而充满爱;写奶奶,都是慈祥而和蔼……难道他们就没有缺点吗?他们都是完美的人吗?作文讲究真实,要真情流露,为什么就不能写写他们的不足和缺点呢?有缺点的爸爸难道就不是好爸爸了?有缺点的老师难道就不值得尊敬了?显然不是!既然如此,为什么不还原一个真实的人物呢?还等什么,跟我一起学习欲扬先抑的绝招吧!     

欣赏也是一种智慧

完美是理想,缺陷是现实。 对于孩子来说,他们不仅有许多优点,而且也有许多的缺点和不足,关键在于成人如何看待。不少成人过于追求完美,则看到的总是孩子的缺陷。比如,一个孩子有百分之九十的优点．而只有百分之十的缺点,一些成人似乎漠视了他的优点。正如一张白纸上有个黑点。我们通常都只会注意到那个黑点．而忘却了白色部分的存在。     

为“粪土中找珍珠”精神喝彩

我们常说,人都有优点,也都有缺点。有的人优点可能多些,有的人则缺点可能多些。没有无优点的人,也没有无缺点的人。但是具体到某个人,有时要谈其优点,还真不是那么容易。有位中学班主任老师在给一个学生写评语时就被难住了。     

教海探微

2002年金国十杰教师董大方说过，什么样的学生是“蓑生”呢?优点尚未被发现的学生叫“差生”。我想这是对“差生”最准确的定义和最精辟的论断了。是啊，人总是优点的，学生总是有他某个方面的长，处的。我们为什么不去关注和发现其长处，而总是盯着短处不放呢?学习成绩的差就代表一个人的全部吗？     

多看别人的优点

上学期,我写了一篇作文《我的同桌》。回家后,我把写好的作文稿交给妈妈看。妈妈看后非常生气,她说:“整篇文章都是写别人的缺点,难道他就没有一点优点吗?世上没有完人,每个人都有缺点和优点,关键是怎样改正缺点、发扬优点,做一个对社会有用的人。像你这样,只发现别人的缺点,看不到别人的优点,又不去帮助别人改正缺点,是不对的。如果别人也这样对待你,你心里会舒服吗?”     

我学会了……

周末放学后,三年级(3)班班主任和五 六个学生围坐在一起做一个他们事先约定好的 一项活动--"我学会了……"。活动的规则 是,每个人根据一周的学习、人际交往和参与 班级活动的情况,用真实的、肯定的话语轮流 说出一句关于"我学会了……"的话,如:我 学会了用"离奇"这个词造句;我学会了插 花;我学会了安慰同学;我学会了分析自己 的优点和缺点;我学会了向他人请教的方式 方法等等。班主任不仅记录学生所表达的每一