公办学校中流动少年儿童阅读状况的调查报告

1导言 随着改革开放不断深入和市场经济体制的逐步建立，我国流动人口数量发展迅猛，规模持续扩大。据报道：全国流动人口数量已超过1．4亿，10年内翻了一番，超过了全国人口总数的10％，约占农村劳动力的30％，他们大多来自农村，人们一般称他们为民工或农民工。据最近《中国九城市流动儿童状况调查研究报告》透露，在1亿流动人口中18周岁以下的儿童占19．37％。6岁至14岁义务教育阶段流动儿童占全部流动儿童的43．8％，15岁至18岁流动儿童占全部流动儿童的28．8％，约10％学龄儿童失学辍学，近50％不能适龄入学。为确保流动儿童少年依法接受义务教育的权利，各地政府纷纷出台措施，实现了部分或者全部流动儿童少年就读于公办学校的目标。     

流动儿童教育权益保障策略探究

根据2000年第五次全国人口普查结果推算：我国流动人口规模已超过一亿,其中18岁以下流动儿童有1982万人,占全部流动人口的19.37%;0到14岁的儿童已超过1410万,占流动人口数量的13.78%以上。据此进城务工就业农民子女近1500万（1485.5万）[1]。今天的流动儿童也许就是城市将来的主人,从长远来看,这些儿童和谐地融入本地生活,认同主流文化和价值观,对于流入地经济的持续发展和社会的长期稳定都具有不可忽视的作用。所以笔者认为如此众多的农村孩子随父母涌入城市,他们的教育问题已成为不容回避的社会问题。如何从家庭、学校、社会层面保障流动儿童的受教育权值得我们深思。     

心理关爱:农村留守儿童健康成长的保障

<正>随着我国城市化进程的加快和流动人口的增长,农村留守儿童群体也越来越庞大,据2016年3月27日《中国青年报》披露,目前我国约有1亿留守、流动未成年人,约占全国3亿未成年人数量的1/3。全国妇联《农村留守流动儿童状况调查报告》(以下简称《报告》)显示,在农村留守儿童中,父母一方外出的占47.14%,双亲外出的占52.86%。留守儿童中的25.56%由祖父母抚养,15.72%的孩子     

乌鲁木齐流动儿童家庭教育方式的调查分析

为了考察流动儿童的家庭教育方式的特点,文章采用父母养育方式评价量表（EMBU）对新疆乌鲁木齐某中学初中年级的流动儿童进行调查,发现流动儿童的父亲受教育程度在中专以上的占32%,初中以下的占67.9%,流动儿童的母亲受教育程度在中专以上的占28.9%,初中以下的占71.1%;流动儿童的父母亲从事工人、农民、知识分子和干部的比例很小。父亲文化程度在情感温暖与理解、过分干涉和偏爱三个因子上存在显著性的差异。母亲文化程度在情感温暖与理解、过于干涉和保护上有显著差异。父母双方的养育方式在各因子上呈不同程度的相关。流动儿童的父母养育方式在性别上只有M1（母亲情感温暖理解）因子上存在显著差异。     

给“留守儿童”一片广阔的绿洲

随着我国农村剩余劳动力向城市劳务市场转移，农村留守儿童数量不断增加。据有关部门统计，目前，我国14周岁及以下农村留守儿童达1980万人，占留守儿童的86.5%。其中87%分布在农村地区，集中分布在四川、广东、江西、安徽、河南、湖南、海南等省。在重庆、江西、四川等省市，留守儿童在当地全部儿童中所占比例高达20%左右。这些儿童正值生长发育、接受义务教育、思想启蒙和人生观世界观视频形成的关键时期，     

关爱弱势儿童群体(上)

<正>主持人语弱势儿童"是相对于正常儿童而言,指由于社会、家庭及个人原因,其基本权利难以得到切实维护,生存和发展遭遇障碍,需要借助外在力量支持和帮助的儿童"(李迎生,2006),主要包括残障儿童、失依儿童、贫困儿童、流动儿童、留守儿童等。目前,我国弱势儿童群体数量巨大,以0～6岁的弱势幼儿群体为例,《中国2010年第六次人口普查资料》显示:全国有学龄前农村留守儿童2342万,占农村留守儿童总数的38.4%;学龄前流动儿童899万,占流动儿童     

关于公办学校中流动儿童少年就学状况的调查报告

随着经济的快速发展，我国流动人口的规模持续扩大。据报载，我国现有流动人口1.2亿人，其中民工占大部分，若以学龄儿童少年占2%~3%的比例计算，就有240~360万人(也有学者推算出这个数字为700万以上)。他们无疑是国家义务教育普及的对象，为解决其上学问题，各地都想了不少的办法，并实现了部分或全部流动儿童少年就读于公办中小学的目标，例如2001年北京市流动儿童少年在公办学校就读的比例为69.33%，2002年深圳、苏州、张家港这个比例分别为63.31%、60%以上、100%。流动儿童少年进入公办中小学就读，绝大多数属于借读性质。借读期间，他…     

解决高校贫困生与流动儿童教育双重问题的设想

随着农村劳动力的持续流动,流动儿童即第二代移民的教育问题已经浮出水面。自上个世纪90年代中期以来,流动儿童的教育问题便开始成为人们关注的焦点。按我国目前的教育运行机制,流动儿童应该在其流出所在地的学校接受法定的义务教育,但是出于感情及对孩子的监护等问题的考虑,多数进城务工的农民工将孩子带在自己身边。但是流入地的公办学校及私立贵族学校因其高昂的学费、借读费、赞助费,使多数流动儿童的家长望而却步。当前,多数流动儿童的家长将民办的打工子弟学校作为孩子接受教育最佳选择,但是这种学校由于是由私人经营,出于营利的目的,学校往往比较简陋,教师素质低下,并存在着卫生、安全等方面的隐患。据最近《中国九城市流动儿童状况调查研究报告》透露,在1亿流动人口中18周岁以下的儿童占19.37％,6岁至14岁义务教育阶段流动儿童占全部流动儿童的43.8％,15岁至18岁流动儿童占全部流动儿童的28.8％,约10％学龄儿童失学辍学,近50％不能适龄入学。     

流动儿童平等受教育权的法律保护审视

近年来,随着经济社会的持续发展,城市化进程不断加快,进城务工农民数量逐年增多,流动儿童平等受教育权问题成为全社会关注的焦点之一。就流动儿童平等受教育权的现状来看,我国绝大多数流动儿童在接受教育的过程中,或多或少存在一些被歧视的不公平现象。究其原因,与我国现行教育制度和法律法规密切相关。由于教育制度不完善和法律法规不健全,使得流动儿童受教育权得不到切实保障,无法享受公平、平等的受教育权。基于此,有必要通过对受教育权和受教育权法律保护相关理论进行阐述,归纳、总结流动儿童平等受教育权的问题和原因,在此基础上提出流动儿童平等受教育权法律保障体系的构建策略。     

流动儿童教育政策执行的制度瓶颈

流动儿童的教育现状《中国九城市流动儿童发展与需求调查》结果显示,流动儿童的失学率高达9.3%。在校流动儿童的超龄现象比较严重,6岁未上学者占6岁组流动儿童的46.9%,13和14周     

数字

近10%国务院妇女儿童工作委员会办公室和中国儿童中心在全国范围内针对流动儿童生活状况进行了一次抽样调查。结果显示,流动儿童中,在学者占90.7%,一直未上学者占6.85%,失学者占2.45%,二者合计达9.3%。表明我国流动儿童尚有近10%没能入学。1551所截至2003年底,我国共有专为视障、听障、智障儿童设立的特殊教育学校1551所。2003年我国特殊教育学校招收残疾儿童4.88万人,比上年减少0.41万人;在校残疾儿童36.47万人,比上年减少0.98万人。17%教育部长周济在2004年亚洲教育北京论坛上表示,中国目前有2000多万人在接受高等教育,普通高等学校1552所…     

给"留守儿童"一片广阔的绿洲

随着我国农村剩余劳动力向城市劳务市场转移,农村留守儿童数量不断增加。据有关部门统计,目前,我国14周岁及以下农村留守儿童达1980万人,占留守儿童的86.5%。其中87%分布在农村地区,集中分布在四川、广东、江西、安徽、河南、湖南、海南等省。在重庆、江西、四川等省市,留守儿童在当地全部儿童中所占比例高达20%左右。这些儿童正值生长发育、接受义务教育、思想启蒙和人生观世界观初步形成的关键时期,由于常年缺少父母、家庭的关爱和教育,他们在思想、行为和心理上容易发生偏差,学业也受到影响,给今后的成长带来许多不利。留守儿童群体所存…     

共享蓝天——关注留守儿童

随着经济的飞速发展,农村剩余劳动力大量增加,越来越多的青壮年农民涌入城市,而在广大的农村地区也随之形成了一个特殊的未成年人团体,他们就是"留守儿童"。据权威报告显示我国留守儿童人数约为5800万人,其中14周岁以下的留守儿童约4000多万人。在全部留守儿童中,学龄前儿童(0-5周岁)占27.05%,小学学龄(6-11周岁)人数占34.85%,而初中学龄(12-14周岁)和大龄(15-17周岁)2个年龄组则分别占总体比例的20.84%和17.27%(如图1)其中义务教育阶段的留守儿童约3000多万。男女性别     

给“流动”的孩子洒上阳光

<正>案例背景:伴随着江宁新城的飞速发展,越来越多的外来打工者涌入我区,随同父母进入城市的学前儿童数量也在持续增长。目前,"流动"的孩子也越来越多,在幼儿园比例逐年递增。以我区某幼儿园为例,幼儿总数478人,其中流动儿童占57名,占幼儿园比例的12%。另外,流动儿童年龄分布比较集中,绝大部分在中大班,每年的插班生较多。他们来自全国不同的地区,家庭背景、成长环境、生活习惯的不同,使得他们较难融入本地儿童群体之中。怎样使这些     

关于公办学校中流动儿童少年就学状况的调查

一、前言 随着经济的快速发展,我国流动人口的规模持续扩大.据报载,我国现有流动人口1.2亿人,其中民工占大部分,若以学龄儿童少年占2%～3%的比例计算,就有240～360万人(也有学者推算出这个数字为700万以上).他们无疑是国家义务教育普及的对象,为解决其就学问题,各地都想了不少的办法,并实现了部分或全部流动儿童少年就读于公办中小学的目标.     

我们可以改变--流动儿童幼儿园教育探索

目前我国随着工业化、城市化进程的日益加快和市场对劳动力资源的要求,出现了大规模的人口流动。据国家统计局的有关资料显示,中国目前有超过1亿的农民在城市打工。这个数字每年还要新增3000万左右,随同父母进入城市的儿童数量也在持续增长。流动儿童成为社会的一个特殊群体,他们的到来对当地的幼儿园教育带来了一系列的负面影响。     

留守儿童心理问题的成因及疏导策略

今年5月,全国妇联发布了包括我国农村留守儿童、城乡流动儿童状况最新数据的研究报告。根据《中国2010年第六次人口普查资料》样本数据推算,目前全国农村留守儿童数量为6102.55万,占农村儿童总数的37.7%,每5个孩子就有一个留守儿童,而在城乡结合的县级学校中留守儿童的比例更大,因为城镇化进程中农村学生大量涌入。这些家庭往往效仿"孟母三迁",但却很难择"贵族"学校哺乳;为此他们对城乡交接的县级学校特别厚爱,这样学校成了留守儿童的家,成了孩子犯错的地方;而教师就成了     

苏州市流动儿童少年接受义务教育的实践与探索

一、苏州市流动儿童少年接受义务教育的现状根据2004年2月学籍管理专项统计,流动儿童少年在苏州市就读的人数为153675人,其中在公办学校就读的有100069人,吸纳比例为65.12%,在民工子弟学校就读的有53606人,占34.88%。目前苏州市义务教育阶段学生总数636562人,流动儿童少年占24.     

让所有孩子健康成长——朝鲜族单亲儿童和留守儿童心理问题及对策分析

自1992年中韩建交以来,与之邻近的我国朝鲜族社会的家庭结构发生了巨大变化,人口大规模地流动。另一方面,城乡差别的加剧、人口流动的便利,造成了朝鲜族农村人口急剧减少。种种社会因素结合在一起,导致形成了一个特殊群体:单亲儿童及留守儿童。据调查,吉林省延边州单亲儿童和留守儿童的数量占据了朝鲜族中小学生的50%以上。有专家预测,这一群体的数量将在今后的10年～20年内持续增长。朝鲜族特有的教育热,致使许多中小学生纷纷离开农村进入城市成为寄读生,又出现了新形态的短程离散家庭和流动儿童。这些儿童的心理健康状况如何,如何保障他们…     

对农村留守儿童教育现状分析及应对措施

目前,我国农民外出务工人员有1.5亿,并且打工者的数量还在以每年500万人的速度递增。农村留守儿童3000万,占农村儿童的18%-22%。父母长期缺位,使其子女在身体发育、性格形成、习惯养成等方面得不到正常的呵护。缺失了正常的教育容易导致儿童在心理方面存在偏差,儿童的心理不健全,逆反心理严重,极易出现违法犯罪行为。一些有识之士预言:"我们在民工潮涌动的同时付出的很可能是一代留守儿童的前途和未来的沉重代价"。