我国研究型大学基层学术组织的改革与发展研究

基层学术组织是大学这一组织履行其学术职能的核心,是大学各项学术管理制度的最终落脚点,是大学的基本组成单位.目前,形式多样是当前我国研究型大学基层学术组织的首要特征.学系、研究所代替教研室成为我国大学基层学术组织的主体,国家实验室、科技创新平台、创新团队等新型基层学术组织形式不断涌现,教研室进一步瓦解,一些尚存的教研室也大都风光不再,行政职能大大萎缩.加强与政府、产业部门的合作,致力于基层学术组织管理体制与运行机制创新,建立更为开放、灵活的基层学术组织管理体制与运行机制,成为当前我国研究型大学基层学术组织改革的重要方向.     

高校基层党建工作品牌建设研究

将党建工作品牌化的理念移植基层党建工作,是加强和改善高校基层党建工作的积极探索。基于党建工作品牌建设的背景、内涵及基本特征,研究党建品牌的服务内容及取向,坚持品牌建立的导向作用,通过增强意识、利用特色、做强品牌,不断塑造党务品牌形象,加强形象塑造的过程监管,推广党建品牌等手段,把握党建工作的规律性,不断探索基层党建工作品牌建设的步骤及途径。     

试析美国研究型大学基层学术组织模式

美国研究型大学基层学术组织是以学科为基础的独立的、自主的学术组织。其组织规模主要根据教学科研任务的需要来决定。其内部管理以教授统治为主,采取的是少数服从多数的决策机制。总结和归纳美国研究型大学基层学术组织的现状与改革动向,对于探讨我国研究型大学未来的改革重点与方向具有重要的借鉴意义。     

我国研究型大学基层学术组织的管理创新

基层学术组织作为研究型大学教学和科研的基本组成单位,其个体的发展对于研究型大学整体的建设具有举足轻重的基础性作用。因此,建设高水平的研究型大学需要从实际情况出发,创新对研究型大学基层学术组织的管理。文章从我国大学基层学术组织的演变和现状出发,分析了研究型大学基层学术组织在目前管理体制下所存在的问题,并从高等教育管理活动所包含的计划、组织、控制三个方面对研究型大学基层学术组织的管理创新提出几点建议,以促进研究型大学的发展。     

我国研究型大学基层学术组织的逻辑基础

学科目录逻辑、问题导向逻辑和单位逻辑是目前我国研究型大学基层学术组织的现实逻辑基础,其中存在着许多问题和矛盾,在一定程度上偏离了学术本位的原则,需要遵循学术本位的原则和回应社会的原则,从基于知识论的学术逻辑出发,反思与重构多样性、自组织的学术组织及其治理机制,并改革相应的管理体制,如以学科逻辑作为基本的逻辑基础,以问题逻辑作为重要的逻辑基础,逐步转为市场逻辑,持续提高研究型大学传承和发展高深学问的能力。     

我国研究型大学基层学术组枳的逻辑基础发凡

我国研究型大学基层学术组织的现实逻辑基础可以概括为学科目录逻辑、问题逻辑和单位逻辑，但最为本原的逻辑基础是政治逻辑。这一逻辑虽然使我国研究型大学基层学术组织获得了政治上的合法性，但却没有同时获得学术上的完全合理性。基于知识论的学术逻辑应该成为我国研究型大学基层学术组织的首要逻辑基础，应该按照学术本位和回应社会这“两项基本原则”，在我国研究型大学基层学术组织改革中践行基于知识论的学术逻辑。     

高校基层党建工作品牌化建设实践研究

随着时代的不断发展,高校基层党组织需要主动适应新时代的新变化和新要求,找准工作切入点,打造党建工作品牌.为此,高校必须更好地认识基层党建工作品牌化的内涵与意义.文章通过对新时代高校基层党建工作中品牌化意识有待加强、品牌化创新有待突破、品牌化长效机制有待完善、品牌化推介效果有待提升四个现实困境的分析,从基层党建工作品牌化...     

自主创新视域下研究型大学的基层学术组织变革

基层学术组织是研究型大学追求卓越、走向一流的承载基础,由于研究型大学原有结构体制的原因,基层学术组织在科研工作方面还存在诸多问题。基于对研究型大学特征内涵的认识和有关理论分析,基层学术组织必须经过权力下放、重心下移等层级结构改革,必须予以更多学术自主权,必须以相对开放的管理运行机制来实现人才的网络化组织流动和管理,才能充分发挥科研潜能,使大学研究更具协同性和竞争力,以此推动研究型大学的可持续发展。     

研究型大学基层党组织带领群众和谐发展的能力研究

当前,研究型大学的发展转型及师资队伍结构的变化使高校基层党组织面临新的挑战。研究型大学作为国家知识创新和高层次人才培养的重要机构,必须结合和谐社会的构建,认真研究和分析当前在带领群众和谐发展过程中面临的挑战和问题,积极推进高校党组织履行职能方式的转变,着力在构建和谐组织氛围、提高领导班子思想发动力、激发群众积极性和职能创新上下功夫,才能适应时代的要求,为构建和谐校园作出应有的贡献。     

我国研究型大学基层学术组织的逻辑基础发凡

我国研究型大学基层学术组织的现实逻辑基础可以概括为学科目录逻辑、问题逻辑和单位逻辑,但最为本原的逻辑基础是政治逻辑。这一逻辑虽然使我国研究型大学基层学术组织获得了政治上的合法性,但却没有同时获得学术上的完全合理性。基于知识论的学术逻辑应该成为我国研究型大学基层学术组织的首要逻辑基础,应该按照学术本位和回应社会这"两项基本原则",在我国研究型大学基层学术组织改革中践行基于知识论的学术逻辑。     

大学排名与研究型大学建设

上海交通大学高等教育研究所对世界大学学术排名并建立一套指标体系,“中国研究型大学建设和发展战略研究”课题组也提出了“中国研究型大学评估指标体系”。笔者通过对这两个指标体系进行比较,提出了对中国创建研究型大学的几点看法。     

研究型大学基层教学组织的现状分析和建议

本文阐述了研究型大学加强基层教学组织的重要性和迫切性,分析了目前夯实基层教学组织面临的一些困难,探讨了以创新内在机制和健全教学骨干队伍为抓手强化基层教学组织的可能方案。     

高校基层党建长效机制建设探析

构建高校基层党建长效机制,是加强和改进新形势下高校基层党的建设工作的根本途径。正确认识构建长效机制的基本方法、基本内涵和目标要求,能够有效防止和克服高校基层党建长效机制建设方面存在的问题。高校基层党建长效机制主要由领导、教育、管理、保障、创新等八项机制构成,要在实践中深刻把握各个机制的实质内容,不断赋予其时代性、规律性、创造性的内涵,努力形成科学、严谨、高效和系统完备的机制体系。     

浅谈研究型大学的研究型教学模式

文章阐述了研究型教学模式的特征,总结了国内外著名大学的研究型教学模式的具体实践,并对如何构建研究型教学模式提出了几点思考。     

论研究型大学的班级建设

研究型大学的班级建设具有研究性、创新性、自主性、和谐性的特点。当前,我国研究型大学的班级建设存在着一些问题,如学习的研究性没有凸现出来、活动的创新性不够、学生的自主性没有得到充分发挥、班级建设中还存在着一些影响和谐的因素等。要解决这些问题,需要从大力推进研究性教学的深入实施,转变对学生的教育和管理思想,充分发挥学生的主体作用,创新班级建设的制度和机制等几个方面着手。     

俄罗斯联邦大学和国家研究型大学建设管窥

2007-2009年,俄罗斯通过组建高校联合体的方式建立了7所联邦大学,2009-2010年通过竞争选拔的形式确定了31所国家研究型大学。这两项教育专项工程实施时间不长,但改革步子迈得较大,特色较为鲜明,引发了俄罗斯高等教育办学观念上的转变。对俄罗斯这两种新型大学的产生和发展情况进行总结和梳理,对于我国正在进行的一流大学和研究型大学的建设具有很大的参考和借鉴价值。     

高校基层党建冷思考

伴随着改革开放的伟大进程,高校党建在全党建设中愈来愈发挥举足轻重的作用。随着大学生党员数目的增加,高校基层党建面临新的考验,基层党支部也存在诸多自身建设的问题。为迎接挑战,基层党委应为党支部的发展提供好的环境,创新工作平台,建立健全党员教育的常效机制;党支部应加强自身的建设,增强在大学生思想政治教育中战斗堡垒作用。     

改革创新基层党建工作，促进高校和谐校园建设

建设社会主义和谐社会是我们党提出的一项重大任务．高校和谐校园建设是和谐社会建设的重要组成部分。本文基于东北大学信息科学与工程学院改革创新基层党建工作的实践。探索和总结高校党组织如何在和谐校园建设中发挥重要作用。     

浅论我国研究型大学建设问题与对策

在创新的重要性被提到前所未有高度的时代,研究型大学在推动国家科学和高等教育发展甚至综合国力竞争中具有举足轻重的作用。基于此,深入认识研究型大学的内涵,探索研究型大学建设的有效途径意义重大。为此,本文提出了对研究型大学的认识,分析了我国研究型大学建设的现状,并针对问题提出相应对策。