栏目征稿启事

<正>1."走近老班"栏目。"走近老班"是本刊重点打造的优秀班主任推介宣传栏目。栏目重点推介省内外优秀的一线班主任,展示一线优秀班主任的教育理念、带班主张及带班实践。如果您或您的身边有带班风格独特、带班成效显著、师德高尚的一线优秀班主任,并且符合以下条件之一者:(1)获得过大市及以上综合类或德育类行政表彰;(2)参加班主任专业竞赛并荣获大市级一等奖或省级二等奖及以上;(3)对德育(或班主任)工作有一定的研究(开展相关课题研究或在省级以上报刊发表研究文章)。     

中国德国课题成果推介通知

为反应最新学术成果、满足广大读者对德育成果的需求,从2008年第5期开始,《中国德育》杂志将陆续刊登"十五"德育课题的研究成果以及"十一五"德育课题(2006年及2007年)的开题报告。"十五"期间,全国教育科学规划中的德育学科共立项课题203项。2001年第一次评审立项课题104项。其中,国家重点课题3项;国家一般课题8项:国家青年基金课题1项;教育部重点课题47项;教育部青年专项课题3项;教育部规划课题42项。2003年第二次评审立项课题55项。其中,国家一般课题     

栏目征稿启事

<正>1".走近老班"栏目。"走近老班"是本刊重点打造的优秀班主任推介宣传栏目。栏目重点推介省内外优秀的一线班主任,展示一线优秀班主任的教育理念、带班主张及带班实践。如果您或您的身边有带班风格独特、带班成效显著、师德高尚的一线优秀班主任,并且符合以下条件之一者:(1)获得过大市及以上综合类或德育类行政表彰;(2)参加班主任专业竞赛并获大市级一等奖或省级二等奖及以     

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<正>1."走近老班"栏目。"走近老班"是本刊重点打造的优秀班主任推介宣传栏目。栏目重点推介省内外优秀的一线班主任,展示一线优秀班主任的教育理念、带班主张及带班实践。如果您或您的身边有带班风格独特、带班成效显著、师德高尚的一线优秀班主任,并且符合以下条件之一者:(1)获得过大市及以上综合类或德育类行政表彰;(2)参加班主任专业竞赛并荣获大市级一等奖或省级二等奖及以上;     

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<正>1."走近老班"栏目。"走近老班"是本刊重点打造的优秀班主任推介宣传栏目。栏目重点推介省内外优秀的一线班主任,展示一线优秀班主任的教育理念、带班主张及带班实践。如果您或您的身边有带班风格独特、带班成效显著、师德高尚的一线优秀班主任,并且符合以下条件之一者:(1)获得过大市及以上综合类或德育类行政表彰;(2)参加班主任专业竞赛并荣获大市级一等奖或省级二等奖及以     

科学与人文融合：新课程学科教育追求的境界——一个教育科学研究课题核心要义的解读

江苏省特级教师、首批名教师辜伟节主持的全国教育科学"十五"规划课题、江苏省教育科学"十五"规划名师专项课题《科学与人文融合的学科教育研究》,历经几年的协作攻关、潜心研究,取得了较为丰硕的理论和实践成果,本期"课题博览"展示的是其部分成果。今年是教育科学"十五"课题收获之年,展示教育科研最新成果是本刊的重要任务,"课题博览"栏目将一如既往,为各级各类课题研究成果的展示提供平台。     

“走近老班”栏目征集及组稿要求

<正>"走近老班"是本刊重点打造的优秀班主任推介宣传栏目,重点推介省内外优秀的一线班主任,展示一线优秀班主任的教育理念、带班主张及带班实践。如果您或您的身边有带班风格独特、带班成效显著、师德高尚的一线优秀班主任,并且符合以下条件之一:(1)获得过大市及以上综合类或德育类行政表彰。(2)参加班主任专业竞赛并荣获大市级一等奖或省级二等奖及以上。(3)对德育(或班主任)工     

探析“寄语”对促进家校合力形成的作用

德育是教育的先行,在坚守学校教育主阵地的前提下,如何开辟、拓展德育渠道,实施立体化德育,是一个常新的课题。有效利用"家校互联"平台中"班主任寄语"栏目,可促进家校互联,使家校形成合力,从而提高德育效果。     

运用人文教育增强中学德育有效性的实践

提高德育的实效性是素质教育的核心诉求,也是基础教育的难题.上海市七宝中学以"全面发展、人文见长"为办学指导思想,多年来致力于学校德育规律以及如何运用人文教育提高中学德育有效性的探索.2002年,学校以"运用人文教育增强中学德育有效性的理论与实践研究"为题申请全国教育科学"十五"规划课题并获得批准.课题以促进人文教育与德育的结合,增强德育的有效性为目标,努力丰富我国中学德育理论,在实践中探索与课程和教学改革相适应、具有推广意义的德育模式和途径.     

学术动态

一份有中国气质的德育杂志《中国德育》改刊出版由中央教育科学研究所所长、德育专家朱小蔓教授任社长兼主编的《中国德育》月刊,正在办成一份有中国气质的德育杂志。不久前,在该刊座谈会上,原国家教委副主任柳斌,教育部思想政治工作司司长杨振斌,基础教育司副司长高洪,基础教育司德育处处长吕同舟,以及海内外专家学者和中小学教师,高度称赞了这份应运而生的德育杂志。《中国德育》杂志现为月刊,每期80页,主要栏目有:明德讲堂、学术文论、调研与决策、课题成果推介、道德课堂、长短书、德育资讯等。(本刊记者应行之)第二届海峡两岸中学校长…     

建构生活德育的育德模式——读《德化的生活》

作者简介: 汪凤炎(1970～),教授,心理学博士,教育学博士后.现为南京师范大学教育科学学院副研究员,硕士生导师.主要研究领域是中国文化心理学(含中国心理学史)和教育心理学(侧重德育心理学).现主持全国教育科学"十五"规划重点课题"‘生活即德育'的育德模式及其在小学德育中的应用研究"(EEA010437)和江苏省教育科学"十五"规划课题"‘生活即德育'的育德模式及其应用研究".出版专著两部,合著论著一部(第一作者);参编(译)著作六部;在JOURNAL OF MORAL EDUCATION(英国,SSCI)和<心理科学>等刊物上发表学术论文30余篇.     

花儿为什么这样红——记藁城市北幼集团北街幼儿园园长郎永红

郎永红,1974年出生,中共党员,"全国创新建设十佳园长"、"全国杰出德育工作者",毕业于北京师范大学教育管理专业,研究生学历,现任藁城市北幼集团北街幼儿园园长,是中国教育科学研究院基础教育研究会研究员、全国中小学心理教育研究会理事、国家心理咨询师,先后主持国家级课题、河北省"十五"、"十一五"、"十二五"科研课题5个,石家庄市级课题9个,其中两项科研成果获全国"十五"、"十一五"重点课题一等奖.     

青少年网上行为与新世纪德育面临的挑战及对策研究

上海财经大学张彦教授在"十五"期间申报并完成了全国教育科学规划课题"青少年网上行为与新世纪德育面临的挑战及对策研究",批准号为DEA010203。本课题通过实证调查,了解互联网如何对青少年进行影响;在理论研究上,确定网络道德教育在新世纪德育中的地位、作用,并将网络道德教育与计算机伦理和网络道德规范的基础研究有机结合起来;在对策分析上,探寻新世纪适应网络时代发展的卓有成效的德育方法。本文是对该课题主要研究成果的摘编。     

全国教育科学“十五”规划教育部重点课题 “当代大学生问题多维透视与高校德育实效研究”成果公报

由东北师范大学王立仁教授主持的全国教育科学"十五"规划教育部重点课题"当代大学生问题多维透视与高校德育实效研究"(课题批准号:DEA030108),日前通过了全国教育科学规划领导小组办公室组织的成果鉴定。现将成果公告如下:     

全国教育科学"十五"规划教育部重点课题"当代大学生问题多维透视与高校德育实效研究"成果公报

由东北师范大学王立仁教授主持的全国教育科学"十五"规划教育部重点课题"当代大学生问题多维透视与高校德育实效研究" (课题批准号:DEA030108),日前通过了全国教育科学规划领导小组办公室组织的成果鉴定.现将成果公告如下:     

大学道德教育的改进之道——访北京师范大学教育学院教授、博士生导师檀传宝

檀传宝北京师范大学教育学院教授、博士生导师,北京师范大学公民与道德教育研究中心主任,教育部首批“新世纪优秀人才支持计划”入选者。主要研究领域为:德育原理、教育基本理论、美育理论、教师伦理学、教师教育等。现正在承担的课题有全国教育科学“十五”规划国家重点课题“欣赏型德育模式的建构研究”,教育部人文社会科学研究规划基金项目“十五”规划项目“网络环境与青少年德育研究”,北京市教育科学“十五”规划重点课题“大众传媒价值影响与青少年德育研究”等。当代大学生道德现状记者:现在大众媒体上对于当代大学生的批评报道很多…     

构建特色德育模式提高德育实效

"十五"期间,我区教研中心德育研究室牵头组织了20多所中小学和职业高中作为中央教科所的实验校参加了"十五"规划国家级重点课题<整体构建学校德育体系深化研究与推广实验>的研究.在实验研究过程中,我们坚持按照实验区指导组副组长、区教研中心白瑞祥主任提出的"课题研究要与学校德育工作紧密结合,与培养教师队伍紧密结合,与专家指导紧密结合"的要求去做,收到了较好的效果.     

实践中育人 体验中成长——新疆农业职业技术学院德育活动课育人模式的创新与实践

新疆农业职业技术学院在参加了全国教育科学"十五"规划国家重点课题"整体构建学校德育体系的研究与实验"过程中,创立了一门教会学生做人的大课——德育活动课。这门课推倒课内与课外、理论与实践、学校与企业、学校与社会、学校与家庭之间的"墙",形成了在"实践中育人、在体验中成长"的德育活动课教育模式。实践中增强了德育的针对性和实效性。     

征稿启事

"理论视窗""管理方略"和"育人艺术"栏目是《江西教育》开办多年的品牌栏目,深受广大教育理论研究人员、学校管理人员、德育工作者及广大教师们的关注和支持。为进一步提升栏目品质,使来稿更具针对性,特刊发征稿启事,欢迎广大教育工作者踊跃投稿!"理论视窗":推介教育理论研究的新观点、新成果。重点关注有关基础教育的前沿理论探讨、热点话题争鸣以及教育方针、政策的最新动态等。来稿字数以3800～4300为宜。"管理方略":介绍学校管理的新理论、新策略、新方法。主要为基础教育学校的管理层提供管理理论、治校方     

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《寻求学校德育新定位》简介"学校德育与新世纪社区道德建设"是北京市哲学社会科学"十五"规划课题,参加这项研究的有北京市7个区县、近200所中小学。各实验学校在课题组引领下积极探索学校、家庭、社区三维互动的德育模式,在