朴实的吊兰

我家有一盆不起眼的植物,它没有牡丹华贵的姿态,没有玫瑰娇艳的色彩。也没有桂花那甜丝丝的香气,只有小草的碧绿翠嫩。它就是吊兰。     

喇叭花交朋友

春天越来越暖和了，各种各样的花都开了。有娇艳的玫瑰，有华贵的牡丹；有芬芳的茉莉（mò lì），有纤（xiān）纤的幽兰；就连树林远处小木屋篱笆（lí ba）上瘦瘦弱弱的喇叭花也开了。     

花香里的平淡生活

轻风带来一阵阵沁人心脾的香味，随着扑鼻的香味寻去，那墙 边挂满了一簇簇不起眼的小花，像爬墙虎般刚韧，像蔷薇般轻柔，朴 实、美丽却又不做作。远远看去像一只只白色或黄色的蝴蝶停留在 翠绿的枝藤上，我不禁心里一惊，这么小的花朵竟能释放出如此沁 心的香味儿! 玫瑰过于炫耀，牡丹过于高傲，百合过于悲哀，昙花过于短暂， 总是一种残缺的美。它，没有玫瑰的炫耀，却有一种莫名的吸引力；     

校园的银杏树

在众多花卉树木中，有人喜欢高贵的玫瑰；有人喜欢娇艳的牡丹；有人喜欢俊美的白扬。而我则喜欢那平凡而又朴实的银杏。我们学校就有这么一棵古老的银杏．     

美在心态

世界上有各种各样的美。重峦叠嶂是美，一望无垠也是美；波涛起伏是美，风平浪静同样充满了美。惊涛骇浪，美的充满力量；碧波荡漾，美的充满神话。陡峭是惊险之美，平坦是坦荡之美；浑厚是韵味之美，单纯则是清新之美。刚强美在有力，温柔美在魅力，浓艳美在色彩，清淡美在不着色彩不饰雕饰。平凡是美，特殊也是美。     

花朵之源

爱花的人,往往有不同的眼光,有人欣赏玫瑰的妩媚妖娆,有人喜欢牡丹的雍容华贵,有人钟爱玉兰的冰清玉洁,也有人痴情茶花的如火艳丽.不管是哪种花朵,都以它们独特的美装点着我们的生活,然而却很少有人喜欢培育鲜花的根.     

班有四琪

本班有四琪,个个如花似玉,而且个性迥异,真是一道亮丽的风景线。 春风里耀眼的玫瑰——贺俊琪 粉嫩的皮肤,闪亮的大眼,灿烂的笑容,这就是如玫瑰般美丽的贺俊琪。可美归美,毕竟玫瑰身上是有刺的。身为团支书的她是个地道的“铁娘子”。这不,又到她值日了,同学们一个个心惊胆战。上课只要你做一个小动作,讲一句小话,     

对花絮语

11月3日 晴 花，有如牡丹之高贵典雅，有如玫瑰之美丽芳香，有如秋菊之坚毅顽强，有如芙蓉之清纯脱俗。但也有些花儿，香不浓，色不艳，态不美，普通之极，平凡之极。如乡间浅粉的打碗碗花儿，漫布田野橘黄的苦菜花儿，琐碎簇拥的紫蓝色苜蓿花儿，以及不细端详都看不见的清白的小麦花儿。这些花儿若与牡丹玫瑰只类比，自然算不得好看，也没有扑鼻的香气，但是天地灵气，自然精华既然赋予她们生命，她们便有了开花的权利，有了展示美丽的权利。每一朵花，从含苞待放的那一刻起，就是世间最美的了。     

和孩子们一起赏风景

我们常把人生比作旅途,那么我们所有经历的就将是沿途的风景,判断这些风景的美与丑往往取决于人们看风景时的心情。学生便是我们老师眼里的一道道亮丽的风景,所以我们要用欣赏的眼光去发现孩子们的美。孩子们眼里也有许多千姿百态的风景,     

前卫·手机族·流行风

所有的校园都有自己的风景,晨露中的读书声、楼道里的讨论声、球场上的叫好声,所有的风景都本真地透出青春亮丽的色彩,我们是如此依恋校园里的风景,面对绚烂的花季,我们深情地谱写动人的乐曲。这风景的拥有者必是一群莘莘学子。可是,我们也发现了一些不和谐的声音,有时候不经意     

梅花

我家门前有几株梅花。听爸爸说，这是因为爷爷生前喜欢梅花而栽的。扳着指头算算，它的年龄比我还大呢!梅花虽然没有牡丹那么雍容华贵，没有玫瑰那么高贵清雅，没有水仙那么婀娜多姿，更没有玉兰那么洁白如玉，但梅花傲霜斗雪，不居功自傲，拥有值得人们学习的品格。梅花不仅数量多，品种也好。粉梅像霞，白梅如雪，绿梅白中隐青……最美的要数朱砂梅了。近看，在那坚硬而又屈曲而上的树干上，缀着一枝枝朱红的花，仿佛一只只红蝴蝶，停在鲜嫩的树枝上休息；乍看，那一株株梅花，一团团，一簇簇，宛如一把把火苗，一直燃烧着，一直耀眼着……     

未来奇特的花

<正>提到花,我们的头脑中就会浮现出"花中之王"——牡丹,它的艳丽与富贵令人赞叹不已,还有那散发着淡淡幽香的郁金香、娇艳欲滴的玫瑰……但是在21世纪末,随着科学技术的迅猛发展,会有一种更奇特的花诞生,它聚集了所有鲜花的艳丽与芳香,而且还会给我们的生活提供许多方便。     

面向全体学生 促进全面发展

有人曾说，森林的美，在于鸟语花香。是的，在森林里，所有的鸟儿都在歌唱，而不止百灵独自婉转；所有的花儿都开放，而不止牡丹孤芳自赏。同样，在教育这片园地上，我们也应该让每一只鸟儿都尽情歌唱，让每一朵鲜花都绽吐自己的芬芳！但是，“应试教育”却扼杀了这种“百鸟争鸣、百花齐放”的现象。应该看到，应试教育面向极少数人，在选拔极少数人才的同时，淘汰了绝大部分的人。如果说，少数几个人才的选拔是以忽略、甚至牺牲绝大多数人为前提的话，那代价也未免太大、太沉重了！而我们提出的素质教育，是着眼于全体受教育者的，其目的是…     

酷似外星生物的毛毛虫

鞍背虫鞍背虫是一种常见的刺毛虫,浑身布满了有剧毒的毛刺。不过,它的形状和颜色让它很难隐藏。它只有2.54厘米长,两头凸起的部分为深棕色,中间陷下去的部分为绿色,形状看起来就像个马鞍。玫瑰刺毛虫玫瑰刺毛虫生活在美国东部的丛林中。玫瑰刺毛虫可能是你能发现的最色彩斑斓的生物了。橘黄色、白色、紫色,还有亮黄色,所有这些亮丽的颜色都在向它可能的进攻者散发出一个信息:离远点,我有毒!马兜铃燕尾蝶幼虫这种虫子因它以马兜铃为食而得名。马兜铃这种植物是有毒的,而此虫却不仅不会中毒,还能把毒素储存在身体里为它所用。     

让幼儿园文学启蒙教育活动照壳幼儿的人生之路

文学，是人类社会文明、历史发展的伴奏乐曲，是人们性格品德、理想前途、发展成长的重要营养成份，也是孩子们心灵智慧成长的基本要素。幼儿文学以其亮丽的色彩，离奇的情节，奇特而大胆的想象，优美而和谐的音韵，构成了—幅幅充满童真、童趣的画卷，向孩子们展示着自然美、社会美、人性美及艺术美。     

齐鲁书画鉴赏——雍容之美

近几年来,曹暇以丁笔重彩方式为最基本的表现手段,创作了一批耳目一新的牡丹作品,与她过去的牡丹相比较,这批新作从材料、构图、色彩、表现手法到艺术趣味都有了很大的变化。曹暇工笔牡丹的独特之处在于继承了其父著名牡丹画家曹明冉先生的牡丹画风,造型严谨、沉着而又色彩华美,同时吸收了西方绘画的色彩构图,     

“二尤”之死

二尤,即《红楼梦》里的尤二姐、尤三姐。俩姐妹的共同点都是美女,美到让人人的眼球都能定住的程度。贾宝玉见了就眼睛发亮．更不用说贾珍、贾琏之流。不同的是,尤二姐温柔、绵软,如同滴水牡丹;尤三姐泼辣、刚烈,好似带刺玫瑰。     

浅谈服装色彩

服装是人类文明的标志，是人类内外完美的统一。透过服饰，我们可以看到大千世界的缤纷色彩，也可以看出人们的文化程度、文明水平和地域特点。服装色彩更是我们追求完美的必需，因为有了色彩的服装，才有了人们鲜明、活泼与生动的个体美。服装要靠色彩来丰富，色彩更要靠服装来展现。     

平凡的野花

野花没有牡丹那么鲜艳,没有文竹那么高雅,没有玫瑰那么引人注目,但她却默默地点缀着大地,每一个角落都能看见她的身影。细雨连绵的春天,她贪婪地吮吸着甘露,展示出自己美     

家有仙人球

我家因为有了爱养花的爸爸,家中就有了各种各样的花卉和植物,在众多花种中,我最喜欢仙人球。本来我并不喜欢仙人球,它的外形极其普通,不像牡丹、玫瑰那样有着华丽的外表,更没有它们散发出的那种芳香,甚至外表还长着硬挺尖锐的针刺,让人不敢亲近。幼小的表弟有一次因扎