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苏科版数学教材在初一下安排了三角形全等的概念,为了解初一女生应用三角形全等解决几何问题的能力,在初一升初二的暑假抽样一个班,进行测试.调查结果:三角形全等的概念,初一女生的长时记忆中具有陈述性知识,欠缺程序性知识.本文用知识分类学说对此进行了解释,并提出教学建议. 相似文献
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去年12月26日中午吃饭时间,因这天其他年级外出,初一学生猴子称大王,操场上集中了好多初一年级男女生,我班几个男生抢到场子便开始打篮球,小A进了一个球,观看同学都拍手叫好,可小B说小A走步了,因面子问题两人发生争执、从口角到身体冲撞最终扭打起来,无意中小B一拳打中小A鼻子,顿时鲜血直流, 相似文献
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顾文艳 《中学生(作文版)》2008,(31)
主要人物介绍:孔却:365室室长,女,初二学生范一一:初一某班班长,365室成员,女曲曲:同班女生,365室成员丁丁:同班男生冬冬:同班男生第一幕时间:夏天的中午地点:初一某班教室范一一:曲曲,你帮我去买罐三得利咖啡,冰的。曲曲:有什么好处?范一一:我是班长,你得听我的。曲曲:凭什么?范一一:你不去算了。甲,你帮我去买。甲:是。(毕恭毕敬) 相似文献
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2006年11月27日,齐鲁晚报以《初一女生弃考回家拒返校》报道了一初一女生因不适应小学升初中后的变化,在期中考试来临之际选择了弃考回家,拒绝返回学校. 相似文献
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1问题的提出
《数学课程标准》已在全国实施了六年,在执教新课程过程中,发现原来在初二上学期才发生的两极分化现象已提前到了初一年级.另一个突出现象是:不少学生小学的基础相当好,升入初中后却感到数学不那么得心应手,成绩一直下滑.这两种现象男生、女生都有,并且一部分女生一直都很努力,但数学成绩未见实质性的提高. 相似文献
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那场面向本科毕业生的招聘会,我们班除了考研的,全去了,在黑压压的人群中我并没比别的女生更幸运。直到中午时分才硬塞出去两份简历,而招聘人员再三强调他们不需要女生,拿简历回去只能“研究研究”。 相似文献
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为了考察农村留守儿童生活满意度的现状与特点,本文采用问卷法对农村普通中学的单亲外出留守儿童、双亲外出留守儿童和非留守儿童的生活满意度进行测量。结果发现:①单亲外出的农村留守儿童在朋友和环境的满意度显著低于非留守儿童.而双亲外出儿童的生活满意度与非留守儿童没有显著差别;②对于单亲外出儿童来说,初一男生的家庭满意度高于女生,初二女生家庭满意度高于男生,初一儿童的环境满意度显著高于初三儿童。③对于双亲外出儿童来说,女生的家庭和学校满意度显著高于男生,初三年级的儿童自我满意度显著高于初一。 相似文献
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随着女生欺凌事件的不断发生,欺凌的性别特征凸显。在对一个初一班级参与式观察的基础上发现:该班级中女生欺凌主要是强势群体对次强群体的群体欺凌、性道德污名化的言语欺凌、表意性的身体欺凌和权力欺凌。从女生欺凌的发生过程来看,欺凌双方主体的互动包括三个阶段:败坏名誉和性道德污名化的初始阶段,对立与排斥的公开化阶段以及表意性身体攻击的升级阶段。最后,文章探讨了女生欺凌发生的微观社会结构和社会关系,即:女生欺凌的互动过程相嵌于班级正式结构之中,具有很强的隐蔽性;同伴关系在女生欺凌中具有三重作用,既是女生欺凌的动机,也是女生欺凌的手段和结果。 相似文献
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