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在教学实践中,注重了情感培养的教学活动,对学生学习兴趣的培养,对提高数学课堂教学效果,全面发展学生素质,可以起到意想不到的作用.教师还要根据学生的现实情况来进行教学,以保持和激发学生的学习兴趣. 相似文献
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＂写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。＂情感是学生作文的原动力,为文者情动而辞发。如何激发学生的情感以提高写作水平？本文对此进行了深入的探讨,主张通过＂有效命题＂、＂创设情境＂、＂开展活动＂、＂科学评价＂等手段,诱发、激发、沟通、深化学生的情感,从而达到课标上规定的＂易于动笔,乐于表达＂、＂我手写我口,我手写我心＂的要求。 相似文献
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作为大学公共课之一的英语,对学生的未来职业发展和素质提高具有举足轻重的作用。要想学好英语．最主要的是与学生建立良好的师生关系,明确学生学习英语的动机,发挥学生主观能动性,提高英语教学实效。 相似文献
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需要是学习的动力,兴趣是学习的老师。成功的教育是让学生愉快地接受。只有学生感兴趣的东西,学生才会积极开动脑筋认真思考,并以最简洁,最有效的方法获得最必要的知识。 相似文献
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中学教育要从积极的情感入手,这是语文课应该特别加强的重要方面。教师要使学生在牢牢掌握知识的同时,感受到极为丰富和深刻的情感体验,这是语文教学成功的秘诀所在。本文在“情感教育”定义的基础上,阐述了如何在语文课中实施“情感教育”的一系列做法。 相似文献
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本文通过物理学科的特点和笔者多年的教学实践,从上好绪论课、引入新课、改进教法、运用教学语言、重视实验等几个方面分析了在物理教学中如何激发学生学习物理的兴趣,从而达到良好的教学效果。 相似文献
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兴趣是学生最好的老师,有效的课堂教学活动,可以充分调动学生的积极性,促进学生更好地学习英语,为学生的持久学习打下坚实的基础。 相似文献
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中职历史教学是以提升学生综合素质与文化素养为目的的一门课程,但是因为内容的枯燥与学生的厌学现象普遍,导致了历史教学体现不出其原有的价值。本文从激发学生的情感着手,论述了提高中职历史教学效率的策略。 相似文献
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中学语文教学需要升级,在中学语文课堂教学中教师要抓住学生的情感体验,让他们体验到学习语文的快乐,教师也要积极深入体验课文情感,积极把课文中的情感传递给学生,在教学中创设"以情激情"的教学效果。 相似文献
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中学数学教学中如何激发学生的学习兴趣 总被引：1，自引：0，他引：1
兴趣是人对事物的特殊认识倾向,无论是对客观事物的兴趣还是时自身主体的兴趣,总是伴随着快乐、欣喜、满意等肯定的情感体验.而学生的学习兴趣是一种求知的愿望,是他们力求认识字物、渴望获得知识的一种意向冲动,本文从诸多方面阐述了教师在教学实或中如何激发学生学习兴趣,培养学生学习能力的具体方法. 相似文献
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英语学习是一种艰深的脑力劳动。汉语和英语在语法、发音方面的巨大差异给中国学习者带来了巨大障碍。由于高考指挥棒的存在又进一步增添了许多学生的挫折感。如何在英语教学过程中最大限度地激发学生的非智力因素，让他们享受到英语学习的乐趣，已经成为英语教学的重要任务。在某种意义上，甚至影响到英语教学的成败。 相似文献
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地理新课标中指出：学习生活中有用的地理;学习对终身有用的地理;近年来高考试题中,应用性、能力型试题在地理试卷中逐年增加。实践能力、创新能力的考查成为高考试题一大亮点。在高中地理课堂教学中,如何让平时的课堂教学有趣,同时让我们的学生应试有效,让地理这一学科焕发出新的生命力。 相似文献
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情感是影响体育教学的重要因素之一,积极的情感对教师的教和学生的学具有动力作用,是提高体育教学效率的重要条件。教育心理学的研究表明,人的认识速度和质量与其认识态度、情绪、情感有着密切的联系。因此,在新课程标准的过程中培养学生积极的情感具有非常重要的意义。 相似文献
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知识本身是激发和培养学生学习的情感的潜在因素,实践证明:如果一个数学知识是以学生喜闻乐见的形式呈现给学生,就能激发起学生的学习兴趣,让他们产生积极的情感体验。 相似文献
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随着《新课程标准》的实施,素质教育的进一步深入,要在教学中真正做到学生愿意主动地学习知识,激发学生学习数学的兴趣,就变得更加的重要。就初中数学教学中如何激发学生的学习兴趣,谈了一些看法。 相似文献
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英语作为一门语言学科,其教学成功的关键是能够有效地激发学生学习英语的兴趣,在兴趣中学习,树立自信,体验成功,从而再度激发新的学习兴趣。 相似文献