高校创新型人才培养探析

提高自主创新能力,建设创新型国家,提高综合国力的关键在于加强高等教育,尤其是注重具有创新精神、创新思维和创造能力的创新型人才培养。纵观我国目前高校创新人才培养的现状,仍存在着很多瓶颈,我们应该树立科学的创新人才培养观念,深化教育教学改革,从多层面多角度入手,消除制约因素,调动积极因素,促进高校创新型人才的培养。     

发挥高校基层党建工作优势带动创新型人才培养

作为党执政能力的重要体现,高校基层党建工作在落实党中央的路线、方针、政策,指导院系教学科研、学生培养上发挥了重要的作用。目前创新型人才培养逐渐成为高校的中心工作之一．如何加快高校党建工作的创新与发展。实现与高校创新型人才培养相协调的工作机制．是新时期高校基层党建工作面临的重要课题。本文分析了创新型人才的内涵。指出了目前党建工作中存在的一些问题．在此基础上提出了发挥党建工作优势,以党建创新带动创新型人才培养的有效途径。     

高校创新型人才培养研究

文章阐述了创新型人才及其素质特征,分析了我国高校在创新型人才培养方面的现状、存在问题的成因,提出了创新型人才培养对策是：推动教育创新、改变教育观念,树立创新型人才培养新理念;推进全面素质教育,培养创新型人才;转变办学方式,改革高等教育教学方法;以创新型人才培养为目标,推进教育创新,不断提高教育质量。     

高校绿色创新型人才培养体系探析

为了实现我国建设创新型国家的战略目标,高校必须树立绿色教育理念,改革教育体制,从根本上消除传统教育体制对创新型人才培养的制约因素,构建绿色人才培养体系,全面培养具有综合知识基础、健全人格、创新能力的创新型人才,才能保证我国在知识经济时代的创新竞争立于不败之地。     

对我国高校创新型人才培养的探索

创建创新型国家,呼吁创新型人才培养。高校作为创新型人才培养的重要阵地,有着丰富的教育资源,其学术自由的优良传统为创新型人才的培养提供了较为宽松的环境。然而,目前对于我国高校创新型人才培养体系的认识还存在诸多问题,难以适应时代发展和创新型国家建设的需要。为此,迫切需要根据时代发展的要求,重建我国大学创新人才培养体系,为培养创新型人才营造良好的教育环境,搭建创新教育的平台。     

高教自考社会助学中的创新型人才培养

国家创新的关键在于人才,人才成长的关键在于教育。文章指出,在新经济形势下,高等教育自学考试社会助学中同样能培养出创新型人才,在此基础上,提出高等教育自学考试社会助学如何培养现代社会创新型人才的途径。     

高校创新型人才培养模式研究

培养创新型人才作为未来经济社会发展的重要战略举措已受到越来越广泛的重视。实证研究表明,高校创新型人才培养模式受创新意识、创新能力、课程体系、教学制度、环境氛围等多种因素影响。构建高校创新型人才培养模式应树立先进的创新型人才培养观、创建全新的创新型人才培养平台、完善系统的创新型人才培养体系、提供良好的创新型人才成长环境。     

高校创新型人才培养策略研究

创新型人才的培养无疑是高等院校的一项极为重要的历史使命.培养创新人才,高等院校要从坚决贯彻落实党和国家的素质教育方针、努力激发学生的创新热情、为创新人才提供全方位的服务等几个方面做好工作.     

高校创新型人才培养模式探析

当今社会,创新已成为经济发展的主流,建设创新型国家是社会进步和发展的必然趋势,培养创新型人才更是我国教育的重点。本文从分析高校教育人才培养模式的现状出发,提出教学性大学人才培养模式的改革应从培养学生的实践动手能力、推动教育创新、提高教学质量、树立创新教育观等方面入手,对我国高校创新型人才培养提出几点建设性意见。     

河北省高等教育创新型人才培养模式改革方案初探

建设创新型国家关键是创新人才.本文研究了创新型人才培养模式的内涵和类型,分析了河北省高等学校创新型人才培养模式中存在的问题,从河北省高校类型定位、创新型人才培养机制构建和创新型人才培养策略制定三个方面提出了河北省高校创新型人才培养模式改革方案.     

论求知欲与高等教育创新型人才培养

求知欲是个体进行创新活动的开端,是影响个体创新能力的主要因素,是创新型人才的基本特质。激发大学生的求知欲已成为高等教育完成培养创新型人才使命的关键。大学生求知欲的激发需要学校、教师、家庭和社会的齐抓共管、通力合作,特别要注意发挥学校的主渠道作用、教师的主导作用和学生的内部养成作用。     

试论高等教育创新与创新型人才培养

高等教育创新与创新型人才培养必须从转变教育观念、培养学生的问题意识、改革课程体系、改革教学方法等方面入手,才能取得成效.     

对高校创新型人才培养模式的思考

建设创新型国家需要大批创新型人才,高等学校担负着为国家培养高素质创新型人才的重要责任,应在更新教育观念,探索创新人才培养模式诸方面有所建树,做出努力。     

高校构建创新型人才培养模式的思考

创新型人才培养是建设创新型国家的关键,目前我国高校在教育评价观念、教育体制、教育方法、校园文化活动等人才培养模式上存在与建设创新型国家目标不适应的状况。为完善创新型人才培养,高校应该在更新教育理念、探索创新型教育方式方法、完善教育制度、营造创新文化氛围、打造与创新型人才培养目标相适应的师资队伍等方面有所作为。     

地方高校创新型人才培养的探讨

创新型人才的培养是素质教育的关键，也是素质教育成效的具体体现，本文论述了创新型人才的基本特征，针对地方高校的实际情况剖析了创新人才培养过程中存在的问题，提出了创新人才培养的基本模式及具体途径，旨在为培养创新型人才和实际教学工作提供参考。     

创新型人才培养与深化高等教育改革的思考

我国社会改革中重要的组成部分就是高等教育的改革,在人才需求越来越高的今天,培养创新型人才对于我国的发展有着重要的意义,甚至可以称为战略发展的核心任务。文章进行了创新型人才培养与深化高等教育改革方面的思考,对高等教育改革背景下培养创新型人才存在的主要问题做了一定研究,并提出解决的途径和方法。     

浅谈高校创新型人才培养方略

创新时代,国际竞争日趋激烈,市场经济变幻莫测,社会市场对于创新型人才的需求日益加大。为使我国建设成为具有国际竞争力的创新型国家,培养创新型人才是我国高校培养人才的首要目标。通过分析制约培养创新型人才的四个方面因素,提出了具有针对性的改革方案,为高校创新型人才培养提供了有益的思路。     

探索高校创新型人才培养的长效机制

高校是人才培养的基地,它肩负着培养德智体美全面发展的合格人才的光荣使命和重要任务。要使高校成为知识创新的发源地,成为培养和造就高素质创新型人才的摇篮,就必须探索创新型人才培养的长效机制,并把这种长效机制贯穿于高校教学、科研、管理、育人的全过程。     

我国高校创新型人才培养模式探析

面对新世纪、新时代的挑战，社会对人才素质的需求发生了新的变化，要求人才具有合理的知识结构、创新能力和实践能力。但我国高校现有的培养模式在教育思想、教学模式、考试制度及教学改革上都存在很多的不足，这些不足极大地制约了新形势下对创新型人才的培养，客观上要求高校从教育观念、教学改革、考试制度和实践教育等方面入手构建适应需要的高校创新型人才培养模式。     

高校创新型人才培养的新思考

培养创新型人才是高等教育的核心目标,通过研究创新教育和创新教育模式的内涵,指出我国高校目前创新型人才培养存在的问题,并提出相应的创新型人才的培养措施。