共查询到20条相似文献,搜索用时 46 毫秒
1.
现代化信息技术的迅速发展,为职业教育的发展提供了有利条件,信息化教育已是职业教育发展的一种必然趋势。职业教育只有迎接现代科学特别是信息技术的挑战,向职业学校教育信息化迈进,提高办学质量,才能培养出数以万计的高素质技能型人才,才能走得更远。多媒体网络教学手段是职业学校在职业教育信息化过程中广泛采用的一种手段,也是职业学校现代化教学的一个 相似文献
2.
3.
汪与晴 《中国科教创新导刊》2014,(13):71-72
英语课程是现阶段职业教育体系中的重点课程之一,同时,英语这项技能也是素质教育条件下职业学校学生必须掌握的一门基础技能.学分制及素质教育理念的发展,对职业学校的英语课程教学质量提出了更高的要求.从现阶段职业学校英语课程教学的实际情况来看,形势似乎不容乐观,主要表现在语境氛围开发不足、教学空间有限等.新教学形势下,对英语课堂教学空间进行提升,创新教育教学模式,不仅是课程教育改革及素质教育理念深化的客观要求,同时也是从职业学校学生素质需求角度出发,提升职业学校学生综合竞争力的必然措施.本文从现阶段职业学校英语课程教学的现状入手,围绕教学过程中存在的问题进行了具体的阐述,结合英语课程改革的要求及标准,就职业学校英语课程课堂空间提升及教学模式的有效创新提出了建议和策略. 相似文献
4.
职业教育是培养未来技术技能人才的摇篮,职业学校应该重视技能型人才人培养,网络学习空间这种教学模式利于学生技能的培养,职业学校应该以空间教学为契机,把握职业教育大潮,将空间教学做大,把网络学习空间这种教学模式真正应用到中职的教育教学中去,让空间教学模式真正成为职业学校教学模式的一大亮点。 相似文献
5.
6.
基于能力本位的职业教育教学改革探析 总被引:7,自引:0,他引:7
周思旭 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2005,(5):80-81
20世纪90年代以来,能力本位职业教育作为一种被广泛采用的教学模式得到迅速发展,并占领职业学校市场.与我国现行的学科本位职业教育教学模式相比,它具有明显的优越性.从学科本位到能力本位教育教学模式的转轨是职业教育发展的必然. 因此,职业教育应积极推行制度创新,实行灵活的教学制度;加强课程改革和教材建设;加强实践教学,提高学生的职业能力和创业能力;积极改进教学及考试考核方法和手段,推进现代教育技术的应用. 相似文献
7.
职业教育的蓬勃发展呼唤着科学研究,科研伴随是职业教育发展与改革的动力源。我国职业教育科研分为应用型理论研究和教学改革实验研究。前者服务于职业教育宏观决策与咨询,对国家职业教育政策方针的制定,具有一定的指导作用;而教学改革实验研究的指向特性:如教育教学管理的实施操作、课程体系教学模式的设计研究、教学方法的改革创新等,则直接促进了整个学校教育教学工作的顺利完成。职业教育发展根本在于职业学校的改革与发展,职业学校内部教育教学质量的提高,办学活力的增强,保证着整个职教事业的顺利进行。在职业教育宏观研究得到日益重… 相似文献
8.
在中职学校普及信息技术教育,以现代信息技术带动职业教育的现代化,是国家对中职教育的要求。开展各级各类职业教育信息化教学:赶赛活动,展示职业学校信息化教学成果,交流信息化教学资源开发应用的经验,发现自身优势和不足, 相似文献
9.
高畅 《数学学习与研究(教研版)》2011,(3)
一个以信息技术的变革来推动教育技术及其本身变革的时代到来了.与此同时,一个崭新的课题也摆在了教育先行者的面前:如何将信息技术与学科教学融为一体,从而改进传统的教学模式,提高教与学的效率,改善教与学的效果,并进而推进教师备课、课堂教学、知识结构、课程安排、能力评价、协作学习、师生关系等方面发生质的变化——这就是信息技术与学科课程的整合.在现代职业教育的中等职业学校,更应该与时俱进,在有限教学课时的基础上,充分借助信息技术推进教学改革,为培养新型的职业人才打下坚实的基础. 相似文献
10.
随着职业教育事业不断地发展,职业学校学生的知识结构也在发生着变化,社会和企业对毕业生的需求也不断的发生变化。通过在职业学校多年来的教育教学工作,分析职业学校的办学状况、设施、学生的特点以及企业的需求,认为多媒体在教学中的应用,不仅是对传统的教学手段、教学观念和教学方法提出了挑战,而且也为教学提供了新的发展方向。本文多媒体技术在职业教育物理教学中的优势以及必要性进行介绍,让大家对多媒体技术在职业教育物理教学中的重要性有新的认识。 相似文献
11.
张广霞 《辽宁教育行政学院学报》2003,20(2):61-61
随着职业教育形势的深入发展,职业学校财会专业的教学模式也在不断地改革,案例教学模式已被现代财会专业教学广泛采用.这种灵活、生动的教学模式不仅能够达到理论知识学习的目的,而且也培养了学生的实践能力. 相似文献
12.
《黄冈职业技术学院学报》2019,(3):32-35
近年来,随着信息化技术和职业教育的发展,大力推进信息技术与职业教育教学深度融合已成为主要发展方向。线上线下混合式教学模式就是信息技术与职业教育教学深度融合的一种全新的教学模式。结合黄冈职业技术学院PLC应用技术课程教学改革的经验,以典型控制系统二次供水为载体,以PLC程序编制为任务,通过线上线下混合教学模式,进行PLC应用技术课程教学研究和实践,取得了较好的教学效果。 相似文献
13.
14.
信息技术以立体化的服务方武改变着职业教育的教育教学进程,信息技术与课程的整合是改革发展的关键,而通过整体规划、源头改革、系统开发、校企合作等途径可以有效地提升职业学校的信息资源开发应用水平。 相似文献
15.
信息技术以立体化的服务方式改变着职业教育的教育教学进程,信息技术与课程的整合是改革发展的关键,而通过整体规划、源头改革、系统开发、校企合作等途径可以有效地提升职业学校的信息资源开发应用水平。 相似文献
16.
<正>我国当前处在"大力发展职业教育,培养出具有理论知识和实践生产能力相结合的专业人才"关键时机。但是职业教育教学模式仍然大部分采用的是原有的学科教育和传统教学,随着社会综合技能要求的提高,职业学校生源素质的变化,用原有的课程知识教育体系、课堂教学模式培养适应社会需要的人才已是一个难题。根据现有学生的特点,全方位地探索出适应当代职业教育新教学模式,是目前摆在职业教育面前的重要课题。本文是以所从事的教学课程为依据,进行教学模式的探索。近几 相似文献
17.
网络时代的高等职业教育需要一种新型的教学模式。行动导向教学模式作为一种在实践中被证明适合职业教育的教学范式,在信息技术发达的网络时代能够发挥更大的作用。作者在教学实践与科研的基础上,总结了网络发展对高等职业教育传统教学模式的挑战,对行动导向教学模式的优势、应用等关键性问题进行了探讨。 相似文献
18.
现阶段,职业学校作为中国培养人才的关键环节越来越无法发挥其应有的作用,其原因在于职业学校的教学模式与社会需求的严重不匹配,这种现状使得职业学校已经陷入了一种恶性循环。所以,如果想改变这种现状就要从根源入手,改变现有的教学模式,使得职业学校进行有效的教学,才能推动整个职业教育的发展和改变。本文旨在研究职业学校可以进行的有效教学模式,为各位一线的职业学校教师提供一定的参考和借鉴。 相似文献
19.
20.
刘文军 《广东教育学院学报》2015,(6)
信息技术的发展,社会的进步,对中等职业学校计算机教学提出了新的要求。提高学生就业质量,提高市场竞争力是职业学校的教育目标。本文介绍了异步教学和多元互动,并阐述了在职业学校计算机教学中实施这种新型的教学模式的作用及其必要性。 相似文献