只有学习才能教育好孩子

本刊编辑部收到许多读者的来信,在信中,读者抒发了自己对教育孩子的一些切身感受,也谈到了在学习、学用我们的《家庭教育》杂志中的体会。哪一个家长不希望自己的孩子健康地成长、努力成才!但是有一句话说得好:“若要孩子天天向上,父母也要好好学习。”作为新时代的家长,必须认识到家长在孩子成长中的重要作用,必须以新的家庭教育理念帮助孩子成长成才,而这一切,离不开学习。     

让思品课走进家庭

教育是生活的需要,其源于生活又以生活为归宿。家庭是儿童生活时间最长、最密切的环境,是孩子整个教育体系中不可分割的重要组成部分。良好的家庭教育是少年儿童成长的摇篮,又是学校教育和社会教育的基础,是学校教育的补充。在如何教育子女成才的问题上,家长存在着不少认识和行为上的偏颇。为了孩子的健康成长,为了消除种种不良观念,我们必须利用思品这个小课堂对家庭教育这个大课堂进行指导和帮助,让品德课走进家庭。让父母与孩子共同参与教学活动,为孩子创造有利于教育的客观条件,让品德真正走向生活,家长在参与活动中,为自己上了最好的一课。面对家长中的种种陋习,让孩子来当家长的老师,采用"小手拉大手"的形式,让学生不但在品德课堂上说得头头是道,更要让孩子在课外也能做得头头是道。     

浅议家庭教育对孩子成长的影响

一个孩子的健康成长需要多种因素,其中家庭环境与教育更是尤为重要,它会直接影响到孩子一生。父母的道德人格和道德修养对孩子有很大影响,父母的教育行为也在很大程度上对孩子道德的发展起着制约作用。因此,若想孩子成才,家长首先应该加强自身的修养,严格要求自己,树立正确的家庭教育观。     

留守儿童的家庭教育

<正>近几年来,随着素质的发展,学校教育抓得很紧,学校的"三关"工程为学生的发展提供了有力保障,留守儿童的教育在学校中占了相当的分量。但留守儿童由于父母为了生计,长期在外打工,对孩子的交流太少,家庭教育十分缺乏。一些留守儿童家长把对子女的教育只寄希望于学校,自己却成了教育孩子的"远方看客"。孩子是祖国的未来,培养孩子成才,学校和家庭都有义务和责任。因此,家长们应该从大处着眼,从小处着手,倾心培养留守孩子健康成长。在此,我对留守儿童     

问题导思:提升家长家教水平的有效途径

在学生成长过程中,家长的教育至关重要,在很大程度上决定了孩子的性格特征、行为习惯和价值取向。在对家长的调查中,我们发现很多家长不停地反思"自己的孩子怎么了",却没有思考"自己的教育方式怎么了",即便知道"自己的教育方式出问题了",也没能理出一个思路并按这个思路去解决问题。几乎所有家长都明确表示"很难找到     

做家长,这几门是必修课

作为家长,为了把孩子培养成才,付出再多的精力和财力都在所不惜。孩子成绩不好,就上补习班:为了培养综合素养,兴趣班一报就是好几个。我们只会担心自己做得还不够,从来不觉得这样做有何不妥。我把这种"劣习"带到美国,发现完全行不通。在不断地碰壁甚至是挫折中,我意识到,作为家长,我缺了几门非常重要的课。     

如何与孩子沟通

<正>在家庭教育中有很多人以为只要当了家长就能教育得了孩子,孩子的成长成才成功很大程度上还是和孩子自身有关系,其实这是最错误的认知和想法,在当代家庭教育中,家长正确的教育观念和科学的育子方法,才是孩子健康成长的必须。每个家庭有每个家庭的不同,每个孩子有每个孩子的不同。在陪伴孩子成长的过程中,每个家长都想得到最适合教育自己孩子的方法,但无论哪一种,我感觉只要家长能有足够的耐心,能多从孩子的视觉和孩子进行     

家庭教育是“成长”教育还是“成材”教育？

长期从事家庭教育工作，深深地感到，家庭教育最大的失误，就是我们的家长并不了解自己的孩子，但偏偏用主观意志教育自己的孩子。结果往往是适得其反，事倍功半，致使孩子对家庭教育产生强烈的逆反心理，在行为上往往与家长的教育反其道而行之。究其根源，是家长们没有真正弄清家庭教育的任务究竟是“成长”的教育，还是“成才”的教育。笔者有机会在全国各地做家庭教育报告，并接触到不同地区、不同年龄阶段、不同文化背景的家长几十万人。通过面对面交流、对话、谈心、聊天以及书信交往、电话沟通等形式，对“成长”与“成才”教育进行了充分调研。     

做家长,这几门是必修课

作为家长,为了把孩子培养成才,付出再多的精力和财力都在所不惜.孩子成绩不好,就上补习班;为了培养综合素养,兴趣班一报就是好几个.我们只会担心自己做得还不够,从来不觉得这样做有何不妥.我把这种"劣习"带到美国,发现完全行不通.在不断地碰壁甚至是挫折中,我意识到,作为家长,我缺了几门非常重要的课.     

对留学低龄化现象的思考

目前,因对国内当前教育的失望,选择让孩子接受更先进的国外教育,为了逃避巨大的升学压力和严峻的就业形势,越来越多的家长和学生选择出国留学;但是小留学生出国有利有弊,并不是每个人出国就会成才。针对这一现象,我们的教育要进一步转向以学生为本,转向满足学生成长发展需要,变"国外留学"为"国内留学";家长也用理性选择适合孩子的教育。     

过度关爱适得其反

凡事都有个限度,对孩子的教育和养育也是如此,不能过度。做父母的谁不希望自己的子女成才,可有些家长为培养子女倾注了全部心血,孩子的表现却令人失望。是孩子笨吗?不是。家长可以回忆自己对孩子的教育过程,是否     

与孩子一起成长

每个家长都想把自己的孩子教育好,都希望自己的孩子成才。但是每一个孩子都是一个不同的个体,具有不同的性格脾气,因此家庭教育没有现成的模式,需要每个家长根据自己孩子的不同情况来因材施教,与孩子同成长,与孩子共进步。在平时对孩子的教育中,我们主要是从以下几个方面着手的。     

孩子的成功是家长最大的幸福

如何让自己的孩子早日成才,是家长应该研究的重要的课题。孩子是家长的影子,只有家长高大了,孩子才能成长。 2013年新年伊始,令人高兴的是我们终于看到了教育部颁发的《中小学心理健康教育指导纲要》,《纲要》就中小学心理健康教育的指导思想、基本原则、目标与任务、主要内容、途径和方法、组织实施等方面作了详尽的规定和要求.这对进一步科学地指导和规范中小学心理健康教育工作,有非常重要的意义。     

我们要做什么样的家长

我们总是被父母用"别人家的孩子"做榜样来教导:要好好学习,要成才,要找好工作……必须承认,在目前这种教育体制下,考试仍然是最公平的上升路径,父母的唠叨,也只是他们望子成龙的急切心理的表现。但"唠叨"终究是要有方式的。有家长奉行"棍棒"政策,有家长喜欢放任自流,有家长把"别人家的孩子"塑造成自己孩子成长道路上最大的     

家长希望孩子在小班学会什么

为了更好地了解家长的育儿观,有效地开展教育工作,我们对"您希望您的孩子在幼儿园小班阶段学会什么?"开展了调查,许多家长发表了自己的看法和建议.我们发现家长的观念也在更新,对我们开展教育工作有启示意义,于是节选了部分家长的话,供同行参考.     

给学生松绑

孩子是家庭的希望,家长为了孩子的成长可谓殚精竭虑,目的就是一个:为了孩子的成才。孩子目睹了家长的艰辛,也会更加努力读书。然而,家长某些做法往往给孩子造成很大的压力。一天,吃过早饭,我照例到班里看看,刚到     

教育孩子，您错了吗

每一位家长都希望给自己的孩子世上最好的教育,希望让他（或她）成人或成才。但教育孩子不可能像雕刻石像那样,有预定“轨道”。因为孩子是有思想意识的人,我们只要抓住平时的点点滴滴对孩子进行有的放矢的教育,即使孩子不能“成龙成凤”,也能走出属于自己的一片灿烂天地。教育孩子,“批评”是一种不容忽视的手段,但本人认为家长们在对孩子进行批评教育时存在以下误区：     

与孩子一起的“磨练”

<正>今年和自己的孩子一同经历了高考的"磨练",我想每一位曾经有过高考生的家长更能深深体会其中苦苦煎熬的滋味。在高考的竞争中,少许孩子是快乐的,而大部分孩子都是很痛苦的。这种痛苦不是因为高考这种制度,而是来自我们家长、社会和学校给孩子的压力。作为一名教师和家长,我常常会想,我们教育孩子的最终目标究竟是为了什么?是不是每个孩子上了自己理想的大学就算是成功了?     

规范家长学校管理 提升家庭教育效果

正"成人在家庭,成才在学校。"在儿童的成长过程中,家庭教育是起点,学校教育是基础,社会教育是家庭教育和学校教育的延伸,孩子的教育是学校、家庭、社会共同的责任,忽视任何一个方面的教育都是残缺的。然而,近年来社会竞争加剧,人们的工作压力和生活压力也日益增加,家长们没有足够的精力教育孩子,甚至有很多家长表示根本不懂得如何与孩子交流。为此,我们     

践行新教育 奏响家校携手和谐音符——我校家校合作共育学生成长初探

家庭教育是一切教育的基础,对一个人的成长成才起非常重要的作用。教育家蔡元培先生说:"家庭者,人生最初之学校也。"因为父母是孩子的第一任老师。但是由于农村小学生家长对教育的内涵理解不够,认为教育是学校的事。家庭教育的缺失严重影响着小学生的身心健康。农村小学家校联系对学生进行思想品德教育具有深远的意义。家校携手共育,朝着"一切为了孩子,为了孩子的一切"的目标,乘着新教育的翅膀,让孩子们在家校共育中茁壮成长!