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现代儿童教育研究证阶,每一个儿童都具有一定的游人的创新能力。对于小学低年级学生来说,虽然他们的知识面很窄,实践经验也很少,但在学习中,他们也能够积极思考,提出自己的新思想、新观点、新方法,也能标新立异、别出心裁。因此,我们应该从低年级开始,努力培养学生的创新能力。 相似文献
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实验技能竞赛是培养大学生创新实践能力的重要手段,是提高大学生综合素质的重要组成部分。实验技能竞赛不仅可以加强学生的基础知识及动手操作能力,而且可以提高学生的灵活应变能力和综合应用能力,提高就业率。文章就高校实验技能竞赛的目的、内容及竞赛所达到的效果方面进行了简要的概述。 相似文献
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石寒烨 《学生之友(小学版)》2012,(10):19-19
众所周知,小学低年级的学生具有好奇、好动、爱表现、爱模仿等特点。如何培养小学低年级学生的纪律意识,是当前广大小学班主任普遍关注的问题。笔者结合自身的教学工作,在本文中探讨了小学低年级学生的纪律现状,提出了培养小学低年级学生纪律意识的策略。 相似文献
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田彦柳 《新课程改革与实践》2010,(8):78-78
在数学教学中,学生需要在学习中不断地提出问题,善于提出与众不同的问题;学生需要在学习中不盲从书本或权威,敢于质疑,敢于突破常规,能独立思考,能不断反思自己的思考过程,不人云亦云,有自己的见解;学生需要在学习中与人交流与沟通,能有条理地、清晰地阐述自己的观点,能与他人交流思维的过程和结果,而这些都离不开语言的表达。由此可见,语言表达能力直接影响学生的智慧发挥,培养学生的语言表达能力尤为重要。 相似文献
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小学阅读教学,不仅要指导和训练学生理解语言、运用语言,而且必须指导和训练学生积累语言。积累语言,是小学阅读教学的重要任务。那么.如何培养学生积累语言的兴趣呢?我们采取了以下一些做法。 相似文献
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李友芹 《中国基础教育研究》2009,5(3)
小学阅读教学,不仅要指导和训练学生理解语言、运用语言,而且必须指导和训练学生积累语言。积累语言,是小学阅读教学的重要任务。那么,如何培养学生积累语言的兴趣呢?我们采取了以下一些做法。 相似文献
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寇红 《延边教育学院学报》2015,(2):108-109,112
培养小学生的自主管理能力对于小学生的健康成长与发展具有重要意义,因此低年级教师,特别是班主任要根据小学生的心理特点和认知能力,切实加强小学生自主管理能力的培养,让小学生逐步学会自我约束和自我管理能力,以促进自主发展。培养小学低年级学生的自主管理;一要抓好过渡,明确自主管理要求;二要强化训练,培养学生自主管理意识;三要合理分工,监督与表扬,培养学生自主管理能力。 相似文献
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高中化学课堂教学不但要传授学生知识,更重要是培养学生的能力。学生能力的培养,关键在于教师有目的地教学。笔者结合自己的教学经验,对新课标下如何培养高中化学竞赛学生进行了探讨。 相似文献
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以竞赛为依托的教学方法是通过让学生参加竞赛这种实践方式,提高学生对所学理论知识的总结与创新能力。该教学方法在很多与实际工程联系紧密的课程中使用能取得更好的教学效果,对培养学生应用新技术、新工艺,解决工程实际问题能力十分有益,这种教学改革的目的也正是为了更好的培养学生的综合应用能力。 相似文献
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以竞赛为依托的教学方法是通过让学生参加竞赛这种实践方式,提高学生对所学理论知识的总结与创新能力.该教学方法在很多与实际工程联系紧密的课程中使用能取得更好的教学效果,对培养学生应用新技术、新工艺,解决工程实际问题能力十分有益,这种教学改革的目的也正是为了更好的培养学生的综合应用能力. 相似文献
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基于结构模型竞赛来提升土木工程专业学生的创新能力目前越来越受到各高校的重视。本文从创新思维、计算分析能力、动手能力、综合能力4个方面,论述了结构模型竞赛在土木工程专业学生创新能力培养中的作用,提出了课内教学和竞赛准备阶段中学生创新能力的培养应围绕创新理念的产生能力和执行能力2个方面而进行的具体实施模式。 相似文献
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张国玉 《中国科教创新导刊》2013,(15):17-17
语文课堂教学是实施素质教育,培养学生创新能力的主阵地。教学中要做到精心设计教学,为学生提供创新机会,发展学生想象力,培养创新能力,运用竞争手段,提高创新能力;利用现代化教学手段,拓展创新思维。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(12)
自学能力是个体适应社会发展的一种必备能力。在借鉴相关理论研究成果的基础上,紧紧围绕课前预习、课中学习以及课后复习三个方面,浅显论述小学高年级学生数学自学能力的培养策略。 相似文献
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小学语文教学具有重朗读、重形象、重生活的特点,从而为激活并训练学生的语言表达提供了十分有利的条件。在教学中,教师应该通过多种策略,指导学生领悟语言内涵,增强语感。如俄国作家列夫·托尔斯泰的《穷人》,它以极其细腻的心理描写表现了桑娜那善良、朴实的美德,在教学时我引导学生在反复揣摩桑娜抱回孩子后忐忑不安的心理活动的同时.要学习作家细腻的写作手法。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(1)
小学科学课设置的目的在于培养学生的科学素养,在学生不断经历实践与探究总结的过程中,实现学生的观察力、想象力、创新力等的不断提升。通过科学课的学习,不断满足学生的好奇心,进而激发求知欲,使学生能够通过学习对科学课的意义有本质上更深刻的理解,使学生能够通过独立思考与探索的方式解决日常生活以及学习过程中出现的问题。 相似文献