关于军队院校任职教育下图书馆服务的几点思考

当前新军事变革的一个主要方面就是军队院校教育开始由学历教育向任职教育为主的方向转型,任职教育具有不同于学历教育的新特点,本文分析了任职教育下信息需求的特点以及相应的图书馆信息服务的特点,并提出了一些改善服务措施。     

浅谈岗位任职教育院校的信息服务工作

本文针对岗位任职教育院校对图书馆信息服务提出的新的要求和挑战,分析了图书馆在信息服务工作方面存在的几个薄弱环节并提出了解决的策略。     

完善图书馆信息服务职能提升任职教育教学质量

任职教育过程中,教员和学员（以下简称“两员”）对信息资源的需求呈现出多样性、综合性和时效性等特点。图书馆作为两员获取信息、补充知识的场所和支持创新的智慧宝库,应不断完善信息服务职能,实现以信息资源为基础、以满足两员需求为宗旨的信息资源管理标准化、资源共享化和服务个性化,进而提升任职教育教学质量。     

信息资源服务体系建设的几点思考

本文探讨了在由学历教育为主向学历教育与任职教育并存的教育模式方向转变中,我院如何构建和谐、协调、可持续发展的特色馆藏文献资源体系的问题.军队院校的图书馆建设要以科学发展观为指导,加强图书馆资源建设,加强数字化图书馆建设,拓宽服务领域,着眼可持续发展,统筹兼顾,积极发挥图书馆在学校教学、科研及培养人全面发展过程中的重要作用.     

中美高校图书馆学科馆员队伍建设比较研究

学科馆员队伍建设对高校图书馆来说非常重要,通过对中美两国学科馆员的人员构成、任职资格、聘任制度和培训教育等四方面进行分析比较,吸取借鉴美国大学的先进经验和做法,建设一支高素质的学科馆员队伍,为学科提供优质的信息服务。     

浅析生长干部任职教育管理策略

任职教育既顺应了军事变革的发展趋势,又反映了我军教育改革的鲜明特色,是我军广大生长干部成长进步不可或缺的重要环节。结合新形势下生长干部学员任职教育的特点规律,立足基层学员队教育管理实际情况,从培训理念、培训机制、培训方式以及基层队干部能力建设几方面,有针对性地对提高生长干部学员任职教育服务保障水平展开分析。     

工程技术类任职教育院校学科专业建设初探

学科专业建设对任职教育院校人才培养、军事科研和服务部队具有重要的支撑、牵引和促进作用。文章以工程技术类任职教育院校为管窥视角,就如何把握任职教育院校学科专业的建设特征与方向、如何加强任职教育院校学科专业建设等问题作了初步探讨。     

改革军校英语教学,服务学员任职教育

任职教育在军校教育体系中扮演越来越重要的角色,对满足军队岗位任职需要,加速军队现代化进程具有重要意义。如何改革军校英语教学,服务学员任职教育,培养适合任职岗位的合格军事人才成为当前军校教学改革的重点。     

职业技术学院图书馆服务模式的研究

职业技术学院的办学宗旨决定了图书馆的办馆方向。职业技术学院图书馆应与时俱进,坚持正确的办馆方向,面向职业技术教育,将工作重点转移到读者服务和信息服务上来,从服务意识、服务体系、服务方式、服务功能、读者教育和服务平台建设等诸多方面改革、发展与创新图书馆的服务模式,以此带动图书馆的发展,并打开图书馆工作的新局面,实现由传统图书馆向现代图书馆的迈进。     

浅谈士官任职教育

本文从分析士官任职教育特点入手,叙述了对士官任职教育的认知、目标定位及特点,阐述了士官任职教育遵循的教育观,分析了士官任职教育的困境,最后给出了士官任职教育的对策。     

外军院校任职教育

本文从外军有关任职教育(职业军事教育)的定义入手,简述了外军任职教育的性质与基本要素。根据所提供的世界主要发达国家军队多所任职教育院校的例证,从任职教育院校的任务、数量、级别、课程设置、实践环节与教员队伍等5个方面,归纳并阐述了外军院校任职教育的主要特点。     

多学科视角下的军队院校任职教育研究探析

本文从教育学、社会学、管理学以及心理学的不同角度对军队任职教育进行理性的思考,分析了任职教育所处的地位,初步明确了任职教育的实现目标并对任职教育的知识内容进行了分析,最后阐述了对实施任职教育的认识和做好任职教育机制转变的四项基础性工作。     

浅谈如何提高军队院校任职教育授课质量

任职教育应着眼提高培养对象的岗位任职能力,造就高素质的应用型人才,构建适应任职教育的人才培养模式,作为任职教育院校要紧贴战斗力生成模式转变前沿,为了提高任职教育课堂授课质量,本文从任职教育理念、教学内容、教学手段以及教员队伍建设等方面提出更高的要求。     

职业视角下的“任职教育”概念辨析

目前,任职教育概念的研究多局限于“岗位”任职的范围,忽略了军事职业发展的需求,这使得任职教育的开展难免在内容和目的上有所缺失。本文通过对几种典型的任职教育概念综述,从辞源、社会、军事领域的角度对“任职”进行了多层解读,以期从职业的角度进一步完善任职教育的概念。     

高校图书馆智慧服务的优化路径研究——以合肥师范学院为例全文替换

高校图书馆智慧服务在信息化时代,功能逐渐完善,重要性日益凸显。通过阐释图书馆智慧服务的内涵和外延,图书馆智慧服务的影响因素,从高校图书馆智慧服务的基础设施建设、智慧服务的平台及资源建设、智慧馆员队伍建设、智慧服务的评价体系建设、面向乡村教育的智慧服务体系建设五个方面,对高校图书馆智慧服务的优化路径展开深入探讨,以“红色经典”阅读为抓手,围绕“新时代、新服务、新发展”展示图书馆智慧服务特色,提出未来发展空间,以期促进高校教育服务的高质量前行。     

浅议高校图书馆的教育职能与服务理念

从素质教育的重要意义出发，阐述了图书馆教育职能的特殊地位与作用，提出了高校图书馆应如何加强教育职能、转化图书馆员的服务理念和深化图书馆的服务内容及方法。     

浅议学校教育与图书馆

高校图书馆是学校教育的一个重要组成部分,应负起教育的功能.文章从图书馆教育的目的、对象、内容等方面探讨了图书馆教育的特点和功能,针对性地提出发挥图书馆教育功能,为学生成长服务的途径、方法和形式.     

探索军医大学任职教育教学改革之路

军医大学实现由学历教育为主向学历教育与任职教育并重转变,这是军医大学发展史上一次具有深远意义的变革。本文从转变教育理念、构建任职教育培养模式、构建任职教育课程体系、创新任职教育教学方式等方面对军医大学任职教育教学改革的模式、途径进行了探讨。     

高校图书馆读者服务工作的管理艺术研究

高校图书馆是学生的第二课堂,对高校教育具有重要作用,高校图书馆的读者服务水平在一定程度上反映管理水准,因此,要提高高校教学效率,必须采取有效措施,提高图书馆读者服务水平。本文从扩大服务范围、树立以人为本的服务理念、提高馆员素质、创新服务手段等方面探究了高校图书馆读者服务工作的管理艺术,希望以此提高我国高校图书馆服务质量,为高校教育增添动力。     

适应任职教育“岗位合格”培训要求的新型教学理念研究

任职教育“岗位合格”培训要求呼唤新型教学理念。本文通过对几种新型教学理念的深入比较研究,提出适应任职教育“岗位合格”培训要求的新型教学理念必须体现正确的教育功能观、教员角色观、学员角色观、教学方法观、能力培养观,为军队院校人才培养和任职教育院校的建设服务。