基于工作实践的专业学位研究生教育改革基本策略

专业学位研究生教育是基于日益复杂的专业工作实践,针对社会特定职业领域需求的技术教育,其本质属性是职业性和实践性。专业工作实践指向工作世界,专业教育活动指向学习世界,学习世界应反映工作世界特征。专业工作实践规定专业学位研究生教育的内容,影响专业学位研究生教育活动方式,规定专业学位研究生教育改革实践的诉求。据此提出专业学位研究生教育改革的基本策略。     

论文科研究生社会实践能力的培养 ——以南京大学哲学系国学启蒙班为例

分析了社会实践能力的提升对于文科研究生的意义,即有助于加强他们对社会的认知、对所学专业的认知以及对自我的认知。指出了当前文科研究生社会实践能力的培养存在实践项目缺乏专业性、实践期短缺乏深入性、培训不足缺乏针对性等问题。以南京大学哲学系国学启蒙班的成功举办和不断发展为例,认为在提升文科研究生社会实践能力的方式上,应该多开办与研究生所学专业相关的实践活动,开拓稳定、长期的实践基地,加强文科研究生社会实践相关能力的培训,并努力拓展社会实践的合作渠道。     

应用型农科研究生培养模式的构建——以扬州大学农学院为例

扬州大学农学院立足为"三农"事业服务的宗旨,认真开展农科研究生教育教学。在适应社会需求的应用型农科研究生培养目标的指引下,利用实验室、试验田等平台锤炼研究生实践操作技能,使其树立专业信仰;通过实践教学与社会实践环节在实践中检验研究生的实践技能,强化其专业理想信念;借助国内外学术交流活动和国际化战略,激发研究生的创新思维,开阔其国际化视野。学院逐渐形成了面向社会需求的应用型农科研究生培养模式,研究生社会适应性不断提高,同时,其培养质量和就业质量也不断提高。     

研究生参与课外活动与就业的实证研究

本项研究基于广东省926名毕业研究生就业、参与和评价课外活动的调查,对影响研究生就业的因素进行分析,得出:(1)专业因素对择业的影响较大,对专业的认同感促使研究生参与专业学术类活动的意愿强烈。(2)参与思想政治类活动对就业影响显著,研究生参与此类活动的意愿较弱。(3)参加就业技能培训类活动,以及对社会实践类活动评价较高的研究生更容易找到工作。(4)性别因素对获得理想工作影响较大,前期工作经验对就业影响不显著。     

提高研究生实践能力的一种途径

进行研究生社会实践活动是提高研究生综合素质的一种途径 ,本文就组织研究生进行社会实践活动的前期准备工作、社会实践的具体内容安排以及活动完成后的总结等方面进行了一些探讨     

对师范专业研究生实践能力培养途径探析

随着我国社会经济的快速发展,对人才的需求和研究生培养模式也在不断创新,研究生实践能力的提升已成为增强研究生就业竞争力的一个重要问题。本文分析了当下师范专业研究生实践能力培养模式存在的误区,并提出了从导师双轨制、训练体系化、实践课程制和以志愿服务活动为辅等四个途径提升研究生实践能力,以期为后续研究者提供一些借鉴和参考。     

专业社会实践加强研究生思想政治教育的探析

在研究生迅速扩招的形势下,研究生思想政治教育,促进研究生专业素质.分析了当前研究生专业实践的主要途径,及其在加强研究生思想政治教育中发挥的作用,提出了高校加强研究生专业社会实践的一些措施.     

东华大学研究生暑期社会实践团启程奔赴全国各地

自今年5月起,在东华大学团委和学生处的指导下,在各学院老师的带领下,东华大学积极组织以“祝福祖国六十载,科学发展促和谐”为主题的研究生暑期社会实践活动,共组成了33支研究生实践团队。近日,东华大学研究生暑期社会实践团陆续从上海出发,奔赴山东、河南、云南、湖南、贵州、福建、广东、广西、四川、安徽、江苏、浙江等地,开展为期半个月的暑期社会实践活动,在接触社会和了解社会的同时,发挥研究生的专业优势和特长,为实践地经济发展和社会进步贡献出一份力量。     

研究生社会实践实效性的影响因素和增强途径

分析了影响研究生社会实践实效性的导师、学校、研究生自己及实践单位四方面因素,探讨了研究生社会实践实效性的增强途径:努力把社会实践活动纳入研究生教育计划;加强研究生社会实践的思想政治性;组织管理上的专业化和制度化;内容形式上的丰富化和多样化。     

社会实践与研究生素质培养

社会实践是提高研究生素质的重要途径,在研究生素质培养过程中发挥着积极的促进作用。目前研究生社会实践有多种形式,但在社会实践中仍存在诸多问题,必须不断改进和完善研究生社会实践机制,进一步加强研究生社会实践活动,以全面提高研究生综合素质。     

尝试与思考──记浙江医科大学研究生赴井冈山社会实践活动

尝试与思考──记浙江医科大学研究生赴井冈山社会实践活动郑秀娥，章锁江，马瑶，陈慰浙去年暑假，浙江医科大学研究生医疗团赴井冈山进行了以“接受革命传统教育、送医送药、社会调查”为主题内容的社会实践活动。我们认为，这次社会实践活动是医学研究生社会实践模式的...     

基于建构主义理论的研究生社会实践情境设计

社会实践是研究生培养过程中的重要环节.针对研究生社会实践活动,引入建构主义学习理论,提出了基于建构主义理论的研究生社会实践情境设计原则、内容及步骤.     

论研究生社会实践与创新能力的培养

研究生社会实践指培养单位对在校研究生组织开展的有计划、有目的,走出校门、深入社会的实践活动,是研究生培养的重要内容,对培养研究生创新能力具有重要意义。在研究生社会实践中,把研究生社会实践纳入研究生培养体系中、建立研究生社会实践的制度和机制、突出研究生社会实践的科研特色、实行多种形式的研究生社会实践等是提高研究生的创新能力的有效途径。     

基于市场调研的研究生社会实践基地建设长效机制探讨

社会实践基地作为研究生开展社会实践活动的有效载体,在培养研究生综合素质、确保社会实践顺利开展方面发挥着至关重要的作用。本研究以研究生社会实践主客体视角,从研究生社会实践基地建设现状及成因分析入手,对研究生社会实践基地的基地条件、管理制度、激励机制、效果评价等进行优化,探索研究生社会实践基地建设的长效机制。     

环境专业研究生创新能力的培养研究

在对当前环境专业研究生创新能力培养存在的问题和影响研究生创新能力培养主要因素分析的基础上,本文对适合环境专业研究生创新能力培养的途径进行了探讨,提出了优化课程设置、改革教学方法、加强导师队伍建设、强化科研实践活动等措施来提升研究生的创新能力。     

构建研究生社会实践长效机制之模式探索 ——以西南财经大学组织专业学位硕士研究生服务当地创业经济为例

介绍了西南财经大学将专业学位硕士研究生的社会实践与当地创业经济的发展相结合,以市场需求为导向,以产学研为途径,以社会经济矛盾问题为抓手,以培养专业学位研究生的专业实践能力为核心,以服务地方经济、形成长久的社会效益为目标而构建的研究生社会实践模式。该模式将社会实践与专业实训、实践教学以及职业教育融为一体,与学生所学专业和人才培养的目标定位有机结合,并有固定的机制和充足的资金保障,突破了社会实践难以形成长效机制的多种桎梏,同时还有效促进了当地创业经济的发展,得到了高校、政府、企业、金融机构的共同支持,形成了“多方共赢、持续发展”的长效机制。     

研究生教育网络化管理中的若干问题与对策

研究生教育网络化管理是现代社会的一大趋势,本文通过文献资料法、访谈法等,对研究生教育网络化管理过程中的若干问题进行了探讨,发现在研究生教育网络化管理过程中,体育专业硕导暴露出的问题主要有：导师没有根据要求制定适合所带研究生的培养计划;导师对研究生学位论文开题报告、答辩论文缺乏具体审核意见;导师对研究生中期考核、实践活动、学术活动等缺乏审核意见,并在此基础上提出了相应的对策。     

2015年“全国研究生创新实践系列活动”全面展开

2015年,"全国研究生创新实践系列活动"相关主题赛事陆续启动,标志着2015年"全国研究生创新实践系列活动"全面展开。为主动服务学位与研究生教育改革和发展大局,推动研究生培养模式改革,经教育部同意,自2013年起,教育部学位与研究生教育发展中心面向全国在校研究生开展了"全国研究生创新实践系列活动"。活动以系列主题赛事的方式进行,根据学科、专业或行业的发展趋势和经济社会对人才培养的需求,设置相互独立的主题赛事,依据一定赛制,延续举办。通过赛事,为研究生培养单位、企业、行业、政府架起密切合作的桥梁,打造一个激励研究生     

工商管理专业研究生教育改革目标与方法研究

工商管理专业研究生培养目标是:具备广泛的社会适应性和多样化实践的创新能力的“出手不凡”的高素质研究者和卓有成效的各级管理者,培养具有本土化、适应性、协同性、发展性等基础创新能力的优秀的社会主义事业的建设者。工商管理专业研究生教育培养方法应该是在高校研究生创新能力的培养机制确认的基础上积极探索研究型教学和多样化实践的培养模式。对历时三年多工商管理专业研究生培养改革实践进行了总结。     

让人欢喜让人忧——研究生暑期社会实践面面观

全国研究生暑期社会实践活动每年都在热火朝天地开展,各地学子奔赴农村的广阔天地,送文化科技卫生下乡, 开展农业科技咨询、文化艺术展演等形式多样的社会实践活动。研究生暑期社会实践是全面提高研究生综合素质,使研