优化医学教育体系加强医学人才培养

办好医学教育是关系国计民生的大事、,近期在我国突发的新型冠状病毒肺炎疫情,暴露出我国医学教育存在的不足。医学教育需要回归初心,贯彻落实立德树人、铸魂育人的坚强使命,着力提升民众健康素养、优化医学教育体系、加强公共卫生领域供给、强化医学人文教育。     

积极稳妥地推进高等教育改革

我国社会经济改革已经持续了 2 0多年时间 ,而我国的高等教育改革在 90年代中期才开始酝酿起步 ,因此 ,高等教育改革至少滞后了 15年时间 ,可以这样评价 :由于教育改革严重滞后 ,我们现在是用 50年代的教学体制为 2 1世纪的中国发展培养人才。现存的问题不仅仅是教学方式落后、教学内容陈旧 ,而是整个高等教育系统缺乏活力。目前的高等教育 ,不仅不适应市场经济和社会发展的需要 ,更难以适应 2 1世纪世界科技竞争和经济竞争的需要。在世纪之交的重要时刻 ,知识经济的发展已经对高等教育提出了新的更高的要求。因此 ,积极推进高等教育体制改…     

借鉴英国经验推进我国高职教育改革

英国职业教育秉持以学生为中心、重视核心能力培养和终身教育理念,已建立起较为完备的职业资格认证体系,促进了职业教育发展。该文对英国职业教育发展的核心理念、主要特点及发展模式进行了综合分析,并结合当前国内发展现状,提出可行的策略和措施,以推动我国高职教育健康有序发展。     

扎实、稳妥地推进基础教育改革

基础教育改革是当前我国教育事业当中的一项重要任务，对全面贯彻党的教育方针，扎实推进素质教育，构建一个符合素质教育要求的基础教育体系具有重要意义。通过多年来的不断努力，我国的基础教育改革已经取得了令人瞩目的成绩；但是我们仍要看到，我国的基础教育改革事业依然任重而道远。我国是穷国办大教育，教育事业基础差，[第一段]     

借鉴美国社区学院经验深化我国高职教育改革

美国社区学院是美国高等教育走向大众化、职业化的产物,具有与传统大学相区别的若干特点。我国深化高职教育改革,可以借鉴其有些作法,拓宽我们的思路。     

西方医学专长研究及对我国高等医学教育的启示

文章指出,西方医学专长研究成果对我国正在进行的高等医学教育改革有借鉴意义：基础医学教育的重要地位不可动摇;在课程内容上,实施基础医学课程和临床医学课程的有机整合;在教学方法上,积极开展病例教学。     

借鉴德国“双元制”办学经验积极推进我国职业技术教育改革

德国双元制职业教育的特点是学校和企业之间两地教学方式互相交叉，相辅相成，企业以满足学生实训为主，学校教育以服务企业需要为主，企业培训总学时数占2/3，学校教学时数占1/3。“双元制”培养了学生的第一职业所需的知识技能以及相应的能力。“双元制”是德国在实践中被证明是行之有效的教育制度，山东陵县职专在引进德国“双元制”教学模式的试验中取得了可喜的成绩。根据陵县当地产业特点和人才市场需求，在专业设置上，把农牧、机电、服装、汽修等专业做为“双元制”办学试点专业，学校与企业联合办学，走出了一条“产教结合，校企合一”的办学路子。     

借鉴美国经验：企业界参与教育改革

当前国内教育改革有来自于民众的压力、社会的压力、受教育者的压力、以及来自于政府的压力,但是恰恰缺少来自企业的压力。 显然,这是非常不正常的现象,因为教育生产的是特殊产品一人才。教育产品的生产由学校承担,学校培养出来的人才的评判者是社会,按照国际经验来讲主要是企业,企业在社会上占了重要的位置。     

对医学教育改革的几点思考

科学技术的发展、社会进步和医学模式的改革,对高等医学教育提出更高的要求和挑战。深刻理解医学教育内涵,借鉴适合我国国情的经验与模式,采取灵活多样的教学形式,培养学生医学专门知识和技能,重视对医学生全面培养,将对我国的医学教育以及卫生事业发展有积极的影响。     

积极、稳妥地推进体制机制创新

<正>原则和协议之下,民办齐齐哈尔工程学院托管公办黑龙江省甘南县职教中心的做法无可非议,也符合《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》的方向和要求。面对当前职业教育所面临的挑战和机遇,应在以下三个方面深入思考和逐步探索。     

医疗差错：关于差错的医学结构和为减少差错而进行医学教育改革的建议

当前,越来越多的公众认为,严重的医疗差错是一件很平常的事情,并且在很大程度上为医疗行业所默认。政府和医疗机构对此的反应是对执业医生进行比较严格的管理,并对个体的医疗实践实施“大棒加胡萝卜”的改革。在本文中,作者批判性地评议了有关医疗差错、专业社会化和医学生教育等专题的文献,并提出了一些共同的话题,诸如不确定性、差错的不可避免性、专业鉴定的排外性和互联网在寻找医疗差错中的广泛应用,以及从医学教育和医学社会化中寻找它们对医疗差错的影响。作者也讨论了医疗实践新近改革的性质和失败,以及改革的个体性和医学专业社团…     

加快发展全科医学教育 培养合格的全科医生

通过对全科医学发展的社会与医学背景分析,阐述在我国加快发展全科医学教育,尽快培养合格的全科医生的必要性和可行性.     

适应社会主义市场经济深化医学教育改革

如何适应社会主义市场经济,加快医学教育改革,探索高等医学院校办学新路,这是摆在医学教育工作者面前的一项迫切的、具有战略意义的任务。要使高等医学教育的改革主动适应社会主义市场经济的需要,首先应该研究建立社会主义市场经济体制给高等教育包括高等医学教育带来...     

中国与美国高等医学教育的对比和启示

为进一步提升我国高等医学教育的教学质量,更好地为服务临床做准备,本文对比分析了中国与美国的高等医学教育的入学资格、授课培养和考核等方面的区别,对深化医学教育改革提出建议。     

医学教育引入壮族医学医德思想探析

介绍壮族医学医德思想的起源、形成、内容,探讨医学教育引入壮族医学医德思想的方法.     

医学教育引入壮族医学医德思想探析

介绍壮族医学医德思想的起源、形成、内容,探讨医学教育引入壮族医学医德思想的方法。     

医学教育中循证医学的引入思考

循证医学是国际近年临床实践中诞生的新兴学科,其被引入医学教育,必将对我国医学教育改革的推进、医学教学模式的运用、医学生临床技能的获得与医疗服务质量的提高产生深刻影响。     

学习借鉴阳城经验 积极推进教学改革

近年来,《山西教育》杂志在大力宣传、报道我省教育改革与发展成就的同时,对我省区域整体推进课堂教学改革工作也予以了持续关注和重点宣传,先后推出了长子县、太谷县、朔城区等县(市、区)区域整体推进课堂教学改革的经验,这次又对阳城经验进行了全面、深度的报道,希望山西的教育局长、校长们能学习、借鉴这些成功经验,从中获得思考、借鉴和     

印度的医学教育与医学学位体系

对印度的医学教育的历史、现状、特点以及医学教育与医疗职业准入制度、毕业后教育、住院医师培养、专科医师准入制度的衔接等作了介绍与分析。