企业纳税申报在教学中的方法研究

高职高专教学课程体系中,对纳税申报方面知识在税收、税法等相关课程中涉及到的内容很少,但是在企业从事财务会计工作中,不仅需要向企业或其他外部主体提供反映企业财务状况、经营成果和现金流量等方面的信息,还需要对外向主管税务机关进行纳税申报等工作。针对财务会计专业的学生在企业纳税申报方面经验不足,在教学中强化企业纳税申报实训,理论联系实际,增强学生动手能力的培养。     

关于职业院校学生企业实习制度的科学探究

职业院校学生企业实习制度的建立,是为了能够保障学生有效地接触企业正常运营活动。然而现阶段,无论从国家政策及相关法律层面、企业实习制度支持方面,还是职业院校自身层面,我国职业院校的相关学生企业实习建设都存在缺陷。想要从根本上改变这一局面,必须不断完善国家层面规定,协调校、企合作机制,推进职业院校自身相关工作建设能力的提高。     

关于职业院校学生企业实习制度的科学探究

职业院校学生企业实习制度的建立,是为了能够保障学生有效地接触企业正常运营活动。然而现阶段,无论从国家政策及相关法律层面、企业实习制度支持方面,还是职业院校自身层面,我国职业院校的相关学生企业实习建设都存在缺陷。想要从根本上改变这一局面,必须不断完善国家层面规定,协调校、企合作机制,推进职业院校自身相关工作建设能力的提高。     

企业项目化教学法在基于Java技术的Web应用开发课程教学中的应用与实践

针对高职院校计算机软件等相关专业的培养对象和教学特点,以基于Java技术的Web应用开发课程为例,把软件企业的真实项目引入到课程教学中来,采用企业项目化教学法,从项目的需求分析、架构设计、模块划分、编码实现、单元测试、进度与人员管理等方面把师生组建成一个完整的项目开发团队,完全按照软件企业的运作模式来对学生进行任务的分配与管理,以任务为驱动,使学生在学习JavaWeb核心技术的同时也积累了项目开发的经验,全面提升了学生的就业竞争力。     

适应企业岗位的中职钳工实训教学研究分析

伴随社会的飞速发展和进步,机械领域在生产和加工方面已经越来越趋向机械化和全自动化,对于钳工纯手动的操作,在相关企业的日常生产过程中已经不被提倡。但是在目前的中职学校教学中,对于学生的钳工实际教学,仍然以手动操作为主要内容,学校主要注重学生能否熟练地掌握钳工相关技能实施教学,学校在对学生的培养方向上和实际中企业所需的技术人才的差距逐渐拉开,这一问题让中职学校在教学方面面临很大的挑战,本文主要对如何培养学生更迎合企业的实际需要展开分析,以使学生更好地适应实际工作中的要求。     

利用创新创业项目实施大学生企业领导力训练的探索

21世纪的领导力不仅仅适用于领导者,它是每个人都应该具备的能力。高职学生企业领导力应体现在个人魅力、影响力、决断力、执行力、创新力等方面。可以通过确立、实施、验收创新创业项目的全过程来训练学生的企业领导力。虽然在创新创业项目中训练学生企业领导力,存在师资、项目实施与课程教学冲突,及项目成果转化、项目成员心理压力等问题,可以采用相关措施来解决。     

对企业管理实践教学的分析

企业管理课程是大学中较为抽象的课程之一,因此无论是教育者还是学生团体,都应当对其进行足够的重视,并努力提升实践教学水平,从而才能确保学习目的的达到。总体而言,只有从多个方面,综合加强各项教育工作,才能够提升企业管理课程的学习效果。本文从搭建企业管理实践教学平台、创新数字化教学方法,提升学生学习能力、强化企业管理教师的实践教学能力三个方面着手对相关问题进行了分析。     

“企业诊所”案例：平安保险市场调查

引言 "企业诊所"教学模式一般分为以下四个步骤:选择企业案例、市场调查、企业诊断、提出诊断报告.本期的"企业诊所'教学活动,我们选择了平安保险作为案例,在平安保险工作人员指导下,组织学生进行了市场调查,通过引导学生就企业战略管理、文化管理、风险管理、营销管理等等方面进行了企业诊断,学生们提出了初步的诊断报告.     

高校师生企业实习前的准备

本文结合医学信息工程专业师生在企业实习的经验,针对目前教师和学生在企业实习时常见的问题,对教师和学生在现有制度下去企业实习前需要做的准备工作进行了探讨,为教师和学生在企业顺利开展实习、高效地利用企业资源提升自己各方面的能力提供了一定的参考。     

发挥教育引领作用强化企业文化熏陶

企业文化是企业形成长久的生命力与核心竞争力的最有力的基础,目前我国大、中、小企业中,优秀的企业都有自己特色的企业文化,而大多数中、小企业的企业文化不系统、不完善。在新入职员工的培训方面,很多企业做的也非常不够,或者往往只重视其岗位技能的培训,极大地忽视了企业文化教育。高职院校在学生的企业文化教育方面也存在缺陷,所以要使学生又快又好的从学生转变为职业人,在校期间,加强企业文化教育与熏陶十分必要,也非常重要。     

学生与企业双视角下高职院校学生顶岗实习校企合作指导满意度调查研究

文章基于学生和企业指导教师双视角对经管类学生顶岗实习校企合作指导的满意度进行了统计分析。结果显示学生实习岗位与专业对口程度不高,但反馈顶岗实习对自身的职业能力与职业素养有着很好的提升作用。学生认为学校指导教师的指导总体较好,高于对企业指导教师的总体满意度。企业指导教师对学生的整体顶岗实习工作表现较为满意,总体满意度甚至高于学生的自我评价。学生与企业指导教师在校企合作方面期待不同,且企业指导教师在顶岗实习课程的课程标准建立、教学计划制定、课程实施等方面表现出较低的合作意愿。文章还提出了加强企业师资队伍建设、落实企业指导教师经费等建议,以提高企业指导教师的积极性,提高顶岗实习教学的教学效果。     

高职院校学生企业实习的现状、问题与对策

企业实习是高职院校实践性教学体系的重要组成部分,高职院校在企业实习的形式、内容和组织形式等都进行了有益探索和实践,但也存在学校过程管理不到位、学生心态认识有偏差、企业参与积极性不高、政府政策法规相对缺乏等问题,需要从更新观念认识、明确在企业实习中的角色定位,加强学校层面企业实习管理、完善企业实习机制,完善政府层面学生企业实习制度、强化企业接纳学生实习的政策引导等方面做出努力,以提高高职院校学生企业实习的有效性。     

我国企业管理创新的思考

本在阐述企业管理创新的含义重要作用的基础上，着重分析了我国企业管理创新各方面不足的现状，进而提出了我国企业管理创新的相关对策思考。     

开放实验室平台下ERP课程自主学习教学模式改革

提出了一种基于开放实验室平台开展自主学习的教学模式,并以河北地质大学企业管理类专业的"企业资源计划(Enterprise Resource Planning,ERP)"课程为教改研究示范对象,采用定性和定量的方法探讨了该教学模式开展的可行性,在教材选择、教学流程优化、授课方式和考核形式改革等方面提出建议,旨在培养学生自学能力,提高教学效果,并化解当前实验教学中的多重矛盾。经调查分析表明:该教学模式受到大部分学生的欢迎,并提高了他们的自主学习能力,同时该研究中的相关数据也为该模式进一步优化提供了定量分析的参考。     

动漫设计专业如何引入企业项目教学的探讨

如今人才市场上稀缺动漫方面的人才,企业需要有经验与技能的从业人员,但是学校在培养动漫设计人才缺少实践,许多设计人员喜欢理想化设计,所设计动漫和企业生产需求相差甚远。那么动漫设计专业应该怎样培养动漫设计人才呢？事实上学校教学中应该以就业为导向,合理应用企业嘎目教学,让该专业学生在企业项目教学中身临其境,犹如是企业中感受企业文化。本文对动漫设计专业做了特征分析,在该基础上探讨怎样引入企业贺目教学,为相关教学人士提供理论参考依据。     

“头脑风暴法”在高职高专企业管理实务课程中的应用

企业管理实务是管理学学生必修的能力基础课。通过探讨“头脑风暴法”在企业管理实务课堂中应用,以教学实践证明了该法对学生全方位掌握企业管理基础能力有较大的促进作用,同时还有助于学生在口才、思维、团队协作等方面的能力发展。     

企业视角下新生代农民工培训的应然、困境与路径

文章从经济发展要求、国家政策规定、企业自身持续发展和新生代农民工高培训需求四个方面分析了企业培训新生代农民工的应然性,围绕培训政策薄弱、责任和利益选择两难、流动困惑、质量壁垒、主动性不足分析了新生代农民工企业培训面临的相关问题,进而从培训的目标、内容、方法、保障四个方面提出了改善企业培训新生代农民工的路径,以期从企业视角进一步提升培训新生代农民工的成效。     

竞争与合作能力训练在技工院校学生企业文化素养培养中的实践探究

培养学生良好的企业文化素养,已成为当前技工院校大力推进以就业为导向教育的重要举措。提出培养学生企业文化素养的要求,体现了新形势下现代企业对技工院校毕业生在职业素养培养方面新的迫切需要。而学生是否具有竞争与合作能力被企业视为职业准入的基本要求和合格员工的基本能力。因此,学校通过系统性训练学生竞争与合作能力对于培养学生企业文化素养至关重要。     

谈国家未来网络安全和相关企业的发展——华为入美受阻后的思索

针对华为、中兴入美遇阻事件,从企业规模、市场占有率、技术成熟度、员工待遇和地位、人才培养模式、知识产权保护等方面对思科和华为进行了理性的对比分析,指出了我国网络安全和相关企业发展现状,并提出了我国网络安全相关企业长远发展的对策建议.     

企业债权的诉讼时效管理

本文结合企业债权诉讼时效管理的现状及我国法律的相关规定,在中断企业债权诉讼时效、债权诉讼时效期间届满后的补救方法及建立债权诉讼时效法律机制等方面,进行了研究,提出了切实可行的操作办法。